1、2019 年大学生园艺专业社会实践报告 - 范文汇编这个暑假，学校给我们布置了一项任务，就是参加一次专业社会实践，我们观赏园艺专业的实践内容就是到当地 园林部门进行了解、访问、索取材料，以及到园艺企事业部 门 参 加 社 会 实 践 ， 其 中 包 括 调 查 本 行 业 生 产 状 况 和 发 展 前 景 ；了解行业对园艺人才的需求 ( 数量、素质、业务能力等 ) ，时 间不少于 2 周。当得知这次暑假要进行社会实践时，我的心情很是兴奋，因为想到暑假过后，我就即将成为一名大三的学生了，为了能够在不久的将来从容地走上工作岗位，我决定要好好借这次实践的机会，多锻炼自己的动手能力和充实自己的基本专
2、业知识。通 过 联 系 ， 我 有 幸 来 到 了 厦 门 市 园 林 植 物 园 进 行 社 会 实 践 。厦门植物园是以园林风景区建设为主体，具有植物科研科普、旅游服务、园林工程和绿化苗木生产等多功能的综合性植物 园，以植物引种驯化、种质资源保护和开发利用为主要研究 内容；是植物多样性保护和引种驯化的重要基地，植物学现 场教学的理想场地。也是进行科学普及教育、提高民众文化 素养，以及旅游和休憩的最好场所。植物园已建成的专类园 ( 区 ) 有 13 个，较有特色和优势的专 类 园 ( 区 ) 是：沙生植物区、棕榈植物区、藤本植物区、三角梅 ( 市花 ) 园 、 南 洋 杉 植 物 区 、 苏
3、 铁 植 物 区 、 竹 类 植物 区 、 雨林植物区等。实习一开始，在植物园一位见多识广的分类专家带领下，我与其他几位来自不同学校的实习生一同参观 了每一个专类园，在这个汇集了 6000 多种形态各异植物的植物王国里，我们边走边认，一天下来，便认识了许多以前 没有接触过的植物，有以观赏为目的的：如观花的美蕊花、 紫蝉、蔷薇等；观叶的旅人蕉、变叶木、花叶良姜等；观果 的吊瓜树、腊肠树等；还有松杉园中姿态各异的金钱松、雪 松、落羽杉、活化石银杏等裸子植物；竹径中高低错落、婀 娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹类植物；棕榈岛中充满南国风情的大王椰子、 短叶鱼尾葵、 加纳里海枣等棕榈科植物；百花厅中清新
4、美丽的王莲、荷花、睡莲等水生植物；以保护和展示为目的的辣木、苦楝等乡土树种；以及可以作为经济作 物 的 如 糖 棕 、 油 棕 、 伊 拉 克 蜜 枣 等 植 物 种 类 多 到 令 我的 眼 睛 目 不 暇 接 ， 感 觉 就 像 是 好 好 地 上 了 一 堂 观 赏 植 物 认 种课，真可谓获益良多。经过了一整天的参观，我们都对厦门植物园有了一个初步的印象，徜徉其中，秀丽的自然景观；荟萃的人文景观；优越的区位交通均兼而有之，所以在福建省及海内外都名闻遐迩，游客络绎不绝。参观过后，我们就开始进行专业实习了，在接下来的两周时 间 里 ， 我 和 其 他 几 位 实 习 生 在 单 位 的 安
5、 排 下 ， 分 别 在 引 种驯 化 区 、 园 林 设 计 室 、 沙 生 植 物 区 以 及 组 织 培 养 实 验 室 进 行了 学 习 和 一 定 的 实 践 活 动 。 以 下 我 就 对 自 己 在 这 几 个 地 方 实习的内容和所见所感进行总结。首 先 是 引 种 驯 化 区 ， 这 也 是 我 进 行 实 践 时 间 最 长 的 一 个 部门，据该区班长向我们介绍，植物的引种驯化是植物园的基本任务之一，尤其在特色植物的引种驯化与开发应用方面， 在我国地方植物园中具有鲜明的特性。厦门植物园建园引种栽培热带、亚热带植物为主，其中苏铁科、南洋杉科、棕榈科、仙人掌与多肉植物、凤梨科
6、、旅人蕉科、天南星科、露兜树科、竹芋科植物及三角梅品种等，在国内植物园中均占有一席之地或名列前茅。我在实习期间，也看到了许多以前闻所未闻、 见所未见的奇花异草， 其中有不少竟然都是稀有、珍贵和濒危的种类，对于这些植物，我都一一向精通它们生长习性和栽培要点的班长进行了请教，班长是一位资深的老 园艺工作者，在植物园工作时间将近 30 年，跟上千种植物 打过交道，经验十分丰富。她说，建园以来，他们就广泛收 集国内外植物资源，并应用生物的变异规律和各种不同地理 气候条件的适应性，经过人工选择，栽培驯化，使之成为本 地区新的栽培种类。通过引种驯化的手段来达到丰富本地区 的植物资源，为农业生产、园林绿化、
7、改善本地区的生态环 境服务。现已在国内植物园界占有一席之地，逐渐形成了厦 门植物园植物引种驯化的特色，经推广应用后，已产生了较 大的社会效益和经济效益。据现有资料统计，共引种栽培植 物 266 科 1494 属 5160 种，这可真是一个令我难以想象的数字，我想，如果要把这些植物一一认熟，就需要相当长的一 段时间了吧，更何况要熟悉它们的生长习性和栽培方法，懂 得种它们，还要把它们种得健康，种得漂亮，那可真的是一 门大学问，而我的园艺学习之路，还正刚刚起步，以后我还 要 在 专 业 知 识 的 学 习 上 下 苦 工 夫 ， 争 取 以 后 也 能 和 班 长 一 样 ， 在引种驯化这个工作上获
8、得一定的收获。在实习的这段时间 里，由于处于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相对轻松， 我与另几位实习生在班长的安排与指导下，做一些简单的扦 插、修剪、施肥和除草、清理残落叶等工作，班长很照顾我 们，我们每天工作的时间不长，总是一边工作一边与班长还 有其他员工聊着学校的趣事，大家都相处的十分融洽，感觉 每天都过得很开心，工作的同时，我也向班长她们请教了许 多有关园艺方面的知识，现学现用，也感到比较巩固，和班 长她们比起来，我真有点像一个初出茅庐，很多东西都不懂得的小丫头， 我暗暗下了决心， 回学校以后一定要多看点书， 好好的充实自己的专业知识，因为这些知识，对于以后的工作就业，都是十分有帮助的。
9、结束了为期一礼拜的引种驯化区实践之后，我来到了园林设计院，设计院这个部门不大，但工作量却十分大，也很繁忙，我到那里的几天，作为总负责的周总工程师手头就有好多项工程同时在忙，后来周工告诉我，由于今年是植物园主要搞建设的一年，园区面积扩大了一倍多，植物园的发展正面 临 新 的 建 设 契 机 ， 结 合 远 景 规 划 ， 预 计 的 建 设 目 标 一 是 加快 植 物 引 种 驯 化 工 作 ， 丰 富 生 物 多 样 性 。 其 中 仙 人 掌 与 多 肉植 物 、 棕 榈 科 、 三 角 梅 、 旅 人 蕉 科 、 苏 铁 科 、 竹 类 、 藤 本 植物等植物种类， 将位居全国前列。 二
10、是加快专类园区的建设， 丰富城市的园林景观。预计于 2019 年 建成 25 个专类园区，其中仙人掌世界、棕榈植物区、热带雨林世界、藤本植物区都 将 成 为 植 物 园 的 特 色 专 类 园 、 国 内 一 流 的 专 类 园 。 三 是 加强 植 物 科 学 研 究 ， 重 点 解 决 城 市 绿 地 建 设 中 的 相 关 技 术 问 题和 难 题 ， 为 构 建 海 湾 型 城 市 的 园 林 绿 化 服 务 。 所 以 这 一 年 来他 们 的 工 作 作 为 植 物 园 工 作 的 重 心 ， 故 如 此 繁 忙 。 这 次 我 的实 习 任 务 主 要 就 是 帮 周 工 他 们
11、 做 一 些 基 本 的 图 纸 分 类 ， 并 且随 同 他 们 下 到 工 地 去 ， 观 看 一 些 即 将 竣 工 和 仍 在 建 设 当 中 的专 类 园 的 建 设 情 况 。 我 是 园 艺 专 业 的 ， 对 工 地 建 筑 不 太 感 兴趣 ， 因 此 把 自 己 的 注 意 力 主 要 放 在 了 园 内 的 园 林 设 计 和 观 赏植 物 配 置 上 ， 我 发 现 植 物 园 的 种 植 设 计 和 一 些 园 林 小 品 的 设计 真 的 很 棒 ， 给 我 留 下 了 深 刻 的 印 象 ， 比 如 在 西 大 门 处 沿 园名 石 墙 右 上 行 沿 路 可 观
12、 赏 名 贵 花 卉 夏 威 夷 椰 子 、 鹤 望 兰 、 佛教 圣 树 - 菩 提 树 、 恐 龙 时 代 的 植 物 - 苏 铁 、 美 洲 木 棉 、小 叶榄仁、紫葳和黄花夹竹桃等，在绿色相伴，繁花相迎中进入 “万 石 涵 翠 ”景 区 ， 湖 光 山 色 ， 给 人 耳 目 一 新 之 感 ； 南 洋杉 稀 林 草 地 以 高 大 挺 拔 的 各 种 南 洋 杉 为 主 ， 以 大 面 积 的 草 坪为 基 调 ， 恰 到 好 处 地 利 用 缓 坡 地 表 现 高 大 、 宽 广 的 意 境 ， 临湖的秋枫树巍然屹立，是不可多得的抗风树种。草坪四周的南洋杉， 有些丛植， 有些列植，
13、 其树干或直或倾， 或弯或曲， 形态各异，树下草坪如毡，是游人休息、嘻戏的好场所；竹径中千姿百态的竹子与湖光山色相映成趣，构成了园林美景和竹石相伴的优美画面；棕榈岛三面临湖，青山环抱，湖光山色，风景很是独特。椰林深处有仿傣族小楼形式而筑的茶室，旁有一座荷叶状小桥，游人至此憩息品茶之时，可静静领略棕林风光。数百种棕榈科植物遍布坡上和水边，高低参差，枝叶各异，一片南国海岛风光；蔷薇园是以蔷薇科植物为主，点缀小品，铺设草坪，现较受观迎的新景区。池畔建有露天音乐台，舞台部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物园中较为别致，风格迥异的一个建筑小品，表达了专类园蔷薇主题。蔷薇科植物月季、桃、梅等品种别有一番新意新情。我对于自己所看到的这些种植和园林小品的设计都作了一定的记录，植物园的风景如画，真是离不开这些优秀的园林设计师们，这些设计看似简单，其实却是经过了十分细微的考量的，令我十分钦佩。
