1、2019 年大学生暑期社会实践范文 - 范文汇编炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的 环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时， 也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实 践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重 要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能 力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和 差距所在。我以 “ 善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富暑假生活 “ 为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。 这次的社会实
2、践收获不少。我来到了我的高中母校，在老师的帮助下，我将在这里开始我为期一个月的社会实践生活，我的职务是舞蹈培训班的教师助理，主要工作是带领学生进行舞蹈训练，形体训练，培养他们对舞蹈的兴趣，同时也达到锻炼身体的目的。我也想通过这次的亲身体验去体会平时老师上课的辛苦，也想从中学习到一些上课的技巧。在一个月的培训中，我遇到了很多问题，一位可爱的小学生她 在 跳 舞 的 过 程 中 由 于 动 作 不 规 范 ， 她 轻 微 的 扭 了 脚 ， 当 时哇 哇 大 哭 ， 我 愣 了 ， 以 为 是 她 摔 跤 ， 就 走 过 去 安 慰 她 ， 可 是见 到 她 一 直 用 手 握 着 脚 跟 ， 就
3、 觉 得 奇 怪 ， 这 时 老 师 走 过 去 边揉她的脚边安慰她，然后抱起她去休息。我当时还处在不知如何是好的状态中，过后心里还是过意不去，毕竟我现在的身份是一名小老师，可是学生出了状况我却傻愣着，甚至害怕得手足无措。这次的意外让我懂得教师不仅要教好自己的学生，也要有应变突发状况的能力。在这里上课可以说是轻松愉快的，在这些平均年龄不到十二 岁的孩子们身上我看到了很多值得我去学习的地方，比如说 在排练的过程中，学生们都尽可能的将动作做规范，因为他 们希望得到老师的表扬，他们会为了主角的位置加强练习， 互相竞争，这些优点很值得我去学习，在学校的时候我就是 缺少他们这种竞争的干劲。然而他们也存在
4、一些问题，小女 生聚在一起往往会发生争执，这时他们就会分派别，排斥与 他们争执的人，我看到舞蹈老师在这种情况下会单独带他们 两个出去，给他们买了两根冰棒，有时还会单独给他们编排 了一个双人舞，让他们在合作中渐渐建立起友谊，渐渐忘记 那些不关紧要的争执的原因。这一点，又让我受益匪浅，原 来一个成功的教师是必须具备很多素质的，在与不同年龄的 孩子相处中要运用智慧去化解他们存在的偏见，让他们对身 边 的 人 或 事 都 抱 有 乐 观 积 极 的 态 度 ， 这 样 的 童 年 才 是 美 好 的 。有时他们也会纠正我们的错误，动作哪些地方不规范了，哪 些地方做错了他们都会提出自己的意见，舞蹈老师会
5、经常问他们： “ 这几个动作哪个是正确的做法 ?为什么正确？ “ 这时同学们就会发挥自己的观察力和表达能力，说了很多我们没想到但是很有道理的理由，老师不给于肯定也不给于否定， 让他们自己去比划，让他们去发现和感受美，美在何处，美在何时 -第一天去训练的时候真的是不知如何是好，我开始变得拘谨， 当老师介绍说： “ 这是你们的小老师，以后我不在的时候， 你们有事就找这位小老师，要听她的话，知道吗？ “ 孩子们 大声的说： “ 听到了！ “ 之后我就看到他们在交头接耳的说话， 先看看我，再对旁边的小同学低语，时不时再瞄瞄我，其实用不着我担心无法融入这个大家庭，他们休息的时候就主动的围着我问东问西，说
6、很多他们举得很美好的事情。玩一些以前我们没有的游戏，我仿佛变成了一个大小孩，拉着他们的手在舞台上奔跑。我问过他们喜欢跳舞吗，他们都说喜欢，而且每一张小嘴都说 出 大 大 的 梦 想 。 舞 蹈 家 ， 演 员 ， 这 些 梦 想 给 了 他 们 动 力 ， 他 们 告 诉 我 在 电 视 上 看 到 那 些 人 跳 舞 好 漂 亮 ， 希 望 自 己 将 来也 跟 他 们 一 样 ， 所 以 放 假 了 就 来 学 跳 舞 ， 他 们 还 问 我 跳 舞 的经 历 ， 问 我 第 一 次 学 舞 ， 第 一 次 跳 舞 的 心 情 。 然 后 他 们 用 放光 的 眼 睛 看 着 我 ， 竖
7、起 耳 朵 听 我 讲 童 年 的 学 舞 经 历 。 我 跟 他们 说 跳 舞 是 要 付 出 很 多 的 努 力 的 ， 只 要 你 喜 欢 跳 舞 ， 把 它 当做 是 游 戏 而 不 是 任 务 ， 那 么 就 会 在 快 乐 中 收 获 ， 我 告 诉 他 们只 要 他 们 能 一 直 喜 欢 跳 舞 ， 梦 想 就 会 实 现 。 看 着 他 们 那 么 开心那么认真的练习，连下课了也不舍得离开，我觉得好喜欢好喜欢跟他们在一起快乐的跳着，笑着。他们的爸爸妈妈常说他们在家连吃饭都在舞动，当时大家笑得很大声，但是很高兴他们回到家也不忘记练习，这种学习精神正是我们所倡导的。在面对自己喜欢
8、的事情上，往往倾注了自己所有的热情，在孩子的身上表现得淋漓尽致。我发现，当他们得到表扬和奖励的时候会高兴得手舞足蹈， 被批评的时候会垂头丧气，听他们的爸爸妈妈说回去他们还会哭鼻子，原因是今天老师没有表扬我。他们习惯把喜怒哀乐表现在自己的脸上，所以我们尽可能的每天在下课的时候都表扬他们，给予他们肯定，这样他们就像得到糖一样满载而归，看着他们在这个月里一天天成长，不仅个子长高了， 人也变得积极向上。在舞蹈班他们轮流值日，在家从来没做过家务的他们在这里要感受父母的辛苦，有些孩子回家后就主动的扫地了，他们的爸爸妈妈很高兴自己的孩子有这样的变化。我希望在他们小小的年纪里，要身心健康，要不断的提升自身修养
9、，走出去的时候不仅仅是腰板直，人也是正直的。一个月的实践，我渐渐融入到这个职位，树立了自信，这些都 是 在 参 与 之 后 的 感 悟 ， 这 不 仅 仅 是 我 一 个 人 的 成 就 ， 也 是老 师 和 学 生 给 我 的 帮 助 ， 在 老 师 身 上 我 学 到 很 多 这 个 职 业 所具 备 的 专 业 知 识 ， 那 些 智 慧 和 技 巧 都 是 在 教 学 的 过 程 中 日 积月累的，教师这个职业，我越来越觉得它有挑战，越来越被它所吸引。在学生的身上我学到更多更多，他们用一颗童心告诉我该如何与人交往，他们对困难都有一种无所谓惧的精神，我要向他们学习，学习他们的乐观，学习他
10、们的积极向上，在以后的学习中，我要向他们一样，不断的进步，不断改变缺点。一个月的时间很快，最后一天培训的时候，孩子们并没有表现得难过和不舍，他们说明年的这个时候还会再来，希望到时候小老师能再来给他们上课，我们开心的上完最后一节形体课，他们脱下舞鞋，背起背包跟我和老师挥手道别，然后各自坐上父母的车走了，在车上，他们还会不停的挥手，不停的说再见。是啊，明年的这个时候我会再与他们相见，这是我跟他们的约定，一个老师与学生的约定，希望再见到他们的时候各个都是亭亭玉立的姑娘，各个都是开心快乐的宝贝。这次的社会实践感触颇深，回到学校以后我一定会以全新的面貌投入到学习和工作中去，我一定要向那些可爱的孩子们一样，快乐开心的面对每一天！
