1、20XX年小学语文教研组工作总结20XX年小学语文教研组工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体一、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量1 、 教师继续学习基础教育课程改革纲要解读、 义务教育课程改革实施方案 和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想 到 ”。 “三 个 转 化 ”即 把 新 课 程 的 要 求 转 化
2、 为 各 课 的 指 道 思 想 ，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3-6年定稿，形成集体备课教案。3、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期 配合学校教导处三次对位老师的背课情况进行了比较全面的检
3、查。 并在教研组内对检查情况进行及时反馈。4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组 语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。35 周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教 学 质 量 ， 我 们 每 位 语 文 教 师 要 紧 紧 围 绕 “三 中 心
4、 一 主 线 ”的 课 题 ， 进 行 教 学 研 究 活 动 。 特 此 ， 语 文 组 要 求 每 位 教 师 以 年 级 段 为 单 位 ，经常相互听课（至少一次），执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位教师进行了校公开各种建议，使四堂课都取得满意的效果。2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经验，提高教学水平。三、积极开展兴
5、趣小组，全面提高语文素养。以年级段为单位，每班人数控制在5 人左右参加兴趣小组活动。具体安排：一年级以阅读，扩大识字量为主；2-6年级以提 高写作为主，每年级段教师集中制定教学计划，分工合作，有记 载。四、丰富多彩的学生活动 本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音 （口试、笔试） 的抽测。 四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写字姿势检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习积极性的提高。五、主要成绩1 、被评为市名牌学科。2、论文有5 篇获全国二等奖，8 篇获全国三等奖。3、胡叔宏教师的口语案例小白兔搬南瓜在市交流。4、在市“小八仙”会师中，小博士、小、书法等都取得了二、三等奖好成绩。5、 50多篇学生作品在报刊杂志上发表。奖。7、在市组织的2-5年级青年教师业务竞赛中，傅岳萍教师获二等奖。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。语文组
