1、2019 年大学生暑期家教实践报告心得 - 范文汇编白 驹 过 隙 ， 一 转 眼 ， 我 们 已 迎 来 了 大 学 的 第 一 个 暑 假 ， 这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生一年有余了（当然，如果按开学时间来算自然是不大到一年） ，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不 及防。来不及多多回忆大一的生活，暑假伊始我就投入到另 一种生活当中去了，说是辛劳却也
2、充实，说是疲惫却也会觉 得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感 到些许欣慰吧！ 不再多言， 且说这个暑假我是如何度过的吧！今年暑假我在一位学姐的帮助下参加了一个他们组办的暑期家教活动。作为我们一名师范生专业的学生，做家教无 疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这次家教 的短短一个月中，我体味到了很多。于是，家教经历为我的 暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多， 体味了许多，思考了许多 何谓“师者，传道授业解惑也” ， 何谓“可怜天下父母心”， 何谓 “十年寒窗苦 ” . 还记得当初为了不能够回家而伤心的我现在一个月的时间活动已经结束了，想想当初的自己是多么
3、的幼稚真是觉得可笑。6 月 30 号 我 和 几 个 同 学 一 起 来 到 教 学 地 点 做 好 招 生 的 准 备 ，还好的是那里是我的老家不用担心自己是不是很想家了。当 时自己开心极了！第二天我们就开始了真正的招生活动，才 开始我们拿着一些传单在大街上分发还不是的向家长认真的 述 说 我 们 这 个 办 学 的 好 处 和 目 的 。 刚 开 始 我 还 是 一 个 比 较不 会 说 话 比 较 害 羞 的 人 ， 不 能 说 出 一 些 能 够 让 人 信 服 的 话 还好 的 是 我 和 学 姐 分 在 一 组 。 在 她 的 帮 助 下 我 进 步 不 少 ， 第 二天 我 终
4、于 能 够 想 出 一 套 话 来 说 服 那 些 前 来 询 问 的 家 长 。 令 我想不到的是那些家长都带着他们的孩子前来报名这更使我 充 满 信 心 。 暑 假 让 孩 子 上 补 习 班 的 用 心 显 而 易 见 ， 无 疑 是 希望 自 己 孩 子 能 更 上 一 层 楼 。 其 中 家 长 绝 大 多 数 不 了 解 孩 子 们的 真 实 想 法 ， 其 中 有 二 点 是 家 长 们 普 遍 存 在 的 想 法 ： 一 是 ， 上 补 习 班 总 比 没 有 好 ， 多 少 都 能 学 到 点 ； 二 是 看 到 其 他 的 孩子 在 学 习 心 里 不 平 衡 。 就 家
5、长 们 存 在 的 这 种 心 理 可 以 看 出 ， 所 有 的 家 长 都 希 望 自 己 孩 子 成 绩 可 以 取 得 进 步 ， 这 是 他 们 对孩 子 最 真 实 的 爱 。 而 请 家 教 就 是 他 们 体 现 这 种 爱 的 表 现 ， 尽管 很 多 时 候 得 不 到 孩 子 们 的 体 谅 。 与 家 长 的 沟 通 都 不 畅 ， 学生 不 能 理 解 家 长 的 苦 心 ， 家 长 也 不 理 解 自 己 的 孩 子 的 内 心 活动 ， 这 也 就 是 人 们 常 说 的 代 沟 。 而 我 们 作 为 教 师 ， 就 应 该 扮演联通代沟的桥梁角色。在假期补习的
6、过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，谈一下我的经历。一、招生工作。我们在大三学姐的带领下几次到黄珏镇上去做生宣传，但时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。二、开始上课。1 、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的语 文 课 由 于 没 有 同 时 给 多 人 上 课 上 课 的 经 历 ， 我 是 相 当 紧 张 的 。加之本身语文又不是我的强项，紧张让我差点放弃。但最后 在学姐的鼓励下决定奋力一搏，试试又何妨！太多。2 、 试 讲 。 2019 年 7 月 4 日 第 次 试 讲 ， 结 果 是 我 大
7、 失 所 望 。简直糟糕透了！组团人评价我讲课有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。 而我的自我评价则是： 语无伦次、 乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己， 有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。3 、正式开课。 7 月 5 日补习班正式开课。当天，我记忆最 深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一 上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达我上课过于死板，气氛不太活跃。她让我想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。4 、教学
8、方式。（ 1）授 课 原 则 ： 轻 松 快 乐 有 效 地 学 习 。 争 取 让 每 个 孩子 都有表现的机会。（ 2） 授课方法： 游戏与教学并行， 寓教于乐。 在玩中学。刚 开 始 讲 课 只 是 干 巴 巴 的 老 师 在 讲 ， 学 生 在 听 。 上 课 期 间 总有 一 两 个 学 生 想 睡 觉 ， 这 让 我 不 得 不 绞 尽 脑 汁 想 一 些 可 以 调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来 侵 扰 他 们 的 瞌 睡 虫 。 开 始 我 想 通 过 比 较 好 玩 的 方 法 来 开 展 学习 ， 当 我 试 过 一 次 后 发 现 学 生 的 心 太
9、难 收 回 来 。 还 是 比 较 轻松 又 不 太 凌 乱 的 方 法 比 较 好 。 于 是 ， 在 以 后 的 教 学 中 ， 我 逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。（ 3）授课步骤 :1 、复习上次课的内容。2 、导入新课，新句子。3 、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。4 、布置并检查家庭作业。（ 3）授课方式：1、分组练习，小组长领读。2 、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有3 、通过画画、游戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来 导 入 新课，并练习阅读。4 、 通 过 比 赛 读 、 轮 流 读 、 角 色 扮 演 、 情 景 模 拟 、 击 鼓 传花挑人读、娱乐游戏输
10、者读等方式来强化练习。5 、通过学习唱歌来学习新知识。6 课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时 与 同 学 们 交 流 ， 纠 正 他 们 的 错 误 和 不 足 。 给 每 一 个 孩 子 发现自己长处和优势的机会。7两次小测试。 三 、思 考 与 收 获 。经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。1 、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。2 、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个
11、暑假，我们一起走过。3 、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。4 、更得到了学生家长的信任与帮助。5 、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。6 、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东 西 。 例 如 纯 洁 ， 例 如 童 真 ， 例 如 勇 敢 ， 例 如 坚 强 ， 例 如 乐观 。 通 过 与 们 一 个 月 的 相 处 ， 我 逐 渐 学 会 了 怎 样 控 制 自 己 的情 绪 ， 在 课 堂 上 尽 量 不 要 让 自 己 的 情 绪 影 响 到 孩 子 们
12、， 尽 自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方， 这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群
13、体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法， 在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，关 于 如 何 引 发 并 保 持 孩 子 们 学 习 的 兴 趣 和 积 极 性 、 主 动 性 ？ 我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我 采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶 段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表 现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了领读方式， 争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系 让我随时关注着孩子们的动态；课下，朋友关系让我和孩子 们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”， 感觉真的很棒。充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始， 由于不了解学生的学习情况， 课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做
