1、20XX年小学教师年终考核个人总结20XX年小学教师年终考核个人总结一年来，本人热爱党，热爱人民, 坚持党的教育方针，忠诚党 的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情 绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课 堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨 干，努力培养班级骨干。例如* 等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一 年来，学生违法犯罪率为0 ， 差生率为0 ， 在学校中被评
2、为先进班 级。在 教 学 工 作 中 ， 做 到 认 真 备 课 ， 认 真 批 改 作 业 ， 作 业 格 式 工 整 、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面 批 作 业 ， 找 出 知 识 的 薄 弱 环 节 ， 及 时 进 行 补 漏 。 例 如 ， 自 己 经 常利 用 课 余 时 间 ， 落 班 辅 导 学 生 ， 有 针 对 性 地 制 定 帮 教 计 划 ， 有 目 的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上， 采用多提问， 多检查， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想
3、，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育， 他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里， 哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班 级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成 了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有 礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
