1、20XX年 外 聘 教 师 年 个 人 总 结与年计划20XX年外聘教师年个人总结与年计划 外聘教师X X年个人总结与X X年计划技师学院篇XX年，我最高兴的一件事是圆了当老师的梦，虽然只是外聘的老师，但却使我窃喜好多年老师，是除了医生之外，我接触到的第一个“职业”；第一个让我如此魂牵梦绕的职业，它让我觉得如此神圣，又如此神秘，始终觉得是那样的遥远，飘渺；有许多老师，即使当我们已老去，记忆流失，他们的音容笑貌依然会深深烙在心底，时不时的温暖着我们混沌的世界；第一次，如此的接近这一份职业是1998 年的7 月，那一年我 本该坚定的站出来，大声说：“其实，我最想读师专！”这样，如今的我会在一个依山
2、傍水的小乡村教着一群偶尔顽劣，最多纯真的孩子；XX年，又一个美妙的机会摆在眼前在教育学院，研读教育学和教育心理学；20 多天的学习，讨论与复习，如此忐忑，如 此投入，废寝忘食，这一次，我以为自己离梦想不远了现在想什么的！龙之助的岁月，倒是做了几回助教，虽然学生很少，而且都是些老油子，不过心理依然忐忑，对老师始终怀着一份崇敬之心；进入超群了，断断续续也培训了一二百新员工；但培训师与老师，始终还是有着区别，内心深处固执的认定培训师对人的影响也就3-5年，而老师的影响则是一辈子的事情；说实话，在技师学院一个学期两个班的授课，前后加起来，不到 30 个课时，但倾注的感情却比三年还多因为，对学生有了希求
3、和盼望！在辞旧迎新的晚上，听着窗外稀疏的炮竹声，突然想说：“感谢 王 总 ， 没 有 超 群 这 个 平 台 ， 我 圆 不 了 这 个 梦 想 ； 感 谢 老 曹 和 张 新卫 ， 因 为 你 们 的 放 弃 和 谦 让 ， 成 就 了 我 的 幸 福 ， ”， 感 谢 政 府 和 党中央，让我在有生之年实现了我的第一个职业诉求；感谢10 汽 1和 10 汽 3，因为你们的青春，让我明了，在老师这个岗位上，现实也很重要！XX年 4 月，从江门到东营，从成熟的餐饮住宿旅游行业进驻起步不久却迅猛发展的汽车服务行业，从顾问实习生到培训学校筹 建者，内心除了期待，的是一份沉甸甸的责任心没有来得及适应
4、角色的转变，掌握顾问的工作方式方法，熟悉 汽车服务行业，便匆匆开展教材的搜集，整理与编写工作；那一段开始的时候，只看不问，后来就边看边问，再后来就是比较和印证接车，检车，保护，裁样，下料，降尘，清洗，上膜，赶水，湿烤，干烤，定型，挤泡，质检前档，侧窗，后档，三角；威固，3 m， 雷朋，蓝钻，龙膜为什么温控烤枪必须控制在一定的温度上？贴完膜，起泡怎么 回事？如何处理？假膜和真膜的区别？什么是压陶瓷点张贴？50毫升贴膜法？横裁和竖裁的区别？等等一连三个月，在东营、济南、青岛各个汽车美容装饰店参观， 学习，回来后，结合技师们，制作了我们自己的作业指导书，这也是培训学校的第一份专业的培训资料；后来，结
5、合贴膜的经验，又分别制作了洗车，美容和装饰的作业指导书，形成了初步的教材，可惜，除了美容的作业指导书能够出版之外， 另外的始终没有出版；后 来 ， 由 于 两 位 投 资 人 对 学 校 发 展 进 度 微 词 较 大 ， 急 匆 匆 地 于XX年 8 月 份 ， 开 始 了 我 们 的 第 一 个 培 训 班 “店 长 经 理 班 ”； 于 是 ， 工 作 重 心 从 6 月份起，从编教材转移到招生工作招生的日子，无非就是电话，信件，传真以及拜访，我记得最高记录是，一天拨打了500 个电话号码，有效号码300 多个， 其中只有十六家店铺的老板完整的听完了我的介绍最有意思的一个电话是，居然打到
6、 一个卖久久鸭脖的个体上，接通电话，还没等我先开口，对方先上来一串报价，后来一沟通，才知道人家前几年也就干了三月的洗车 店老板；人找吧；上课了，人家老板来报到，得有人管接，管住，管吃呀，于是乎，又开始忙起接待工作来还好，这可是老本行了，做这， 咱轻车熟路呀！忙完老板班，接着上马组长班，销售顾问班，装饰班中间，除了偶尔客串一下助教，基本上把时间打发给招生，接待和回访上了；很显然，有时候，有些项目，它就得遵守客观规律咱的销售顾问班，开是开起来了，还三批，不过三批加起来也就四学生； 装饰班两学生，一个是博兴，一个是新泰；（现在遇着这些学生， 我都不敢认）终于，办班的浩浩风潮，中场休息了；我以为可以潜心研究一番汽车服务行业了；没曾想，这一会，又被客串了一把卖书郎，这一客串不打紧，半年就又过去了，卖书的日子，其实也挺好，活，到简单， 无非就是打打电话， 发发快递， 收收钱， 记个小账什么的！12 下一页20XX年外聘教师年个人总结与年计划插播以上这么些小广告，无非就是想告诉大家，当年我向往老 师这份工作，自己还做个培训师，有教学经验；筹建学校期间，间歇研究了一些汽车服务行业和技能类培训学校的创办和经营，以我 简短的经历和粗浅的见识而言，关于技师学院，我想说以下几点1. 、学校的角色和定位3、学生的角色和定位4、家长的角色和定位5、社会的角色和定位6、企业的角色和定位
