1、2019 年大学生社会实践调查报告范文 - 范文汇编调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味 生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工 的 首 要 目 的 。 有 的 却 认 为 挣 钱 并 不 是 大 学 生 打 工 的 惟 一 目 的 ， 不 少 同 学 把 打 工 看 作 是 参 加 社 会 实 践 、 提 高 自 身 能 力 的 机 会 。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力 ;另 一 方 面 可 以 积 累 工 作 经 验 对 日 后 的 就 业
2、 大 有 裨 益 。 通 过 调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生 生 活 实 践 情 况 ， 从 而 结 合 马 克 思 主 义 哲 学 分 析 大 学 生 社 会 实践 所 存 在 的 问 题 以 及 提 出 解 决 方 法 ， 使 大 学 生 能 正 确 对 待 社会实践， 在实践中见真知。 在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象： 大学生成长成才， 是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分， 也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择 了在读大学生 50 名进行调查。调查内容：本次调查通过
3、对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开 .回有效问卷 50 份 .调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个课堂，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。存在就是合理，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择参加三下乡活动 一 项 ， 说 明 当
4、 代 大 学 生 与 以 往 的 大 学 生 相 比 较 ， 他 们 的 求学 经 历 、 生 活 条 件 、 所 处 社 会 大 环 境 都 相 对 优 越 ， 也 没 有 经过 必 要 的 挫 折 教 育 ， 因 此 ， 他 们 意 志 往 往 比 较 脆 弱 ， 克 服 困难 的 能 力 也 较 差 ， 常 常 是 对 社 会 的 要 求 较 高 ， 对 自 我 的 要 求较 低 。 当 前 ， 大 学 生 的 责 任 意 识 日 益 成 为 社 会 关 注 的 热 点 问题 ， 责 任 意 识 和 诚 信 意 识 成 为 不 少 地 方 采 用 人 才 的 两 个 新 标准。大学生参与
5、社会实践是促进大学生素质教育 , 加强和改 进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、 实践能力和动手操作能力的重要途径。 参与三下乡实践， 其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的识 与 劳 动 实 践 相 结 合 ， 并 从 群 众 中 学 到 做 人 做 事 的 道 理 ， 用于 知 道 自 己 的 将 来 的 学 习 生 活 工 作 。 现 在 大 学 生 ， 除 了 一 部分 学 生 来 自 农 村 以 外 ， 很 有 一 部 分 是 来 自 城 市 的 ， 往 往 这 些学 生 家 庭 环 境 好 ， 父
6、 母 亲 更 是 不 允 许 或 者 不 支 持 自 己 的 孩 子参加所谓的 三下乡实践活动，这样，学校所提倡的通过 三下乡实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与三下乡活动服务人民了。另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大 家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作 打
7、基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢 ?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认应 力 更 强 ， 但 对 于 学 生 ， 社 会 适 应 力 只 是 一 方 面 的 衡 量 指 标 ，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业 结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结 果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使
8、外部 对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动， 而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不 是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物 质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变 的。实践的主体是人民群众。三下乡是大学生社会实践活动 在 新 时 期 的 深 化 发 展 ， 是 促 进 农 村 两 个 文 明 建 设 的 有 益 补 充 ， 具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活 动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命 感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人 的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的
9、标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展 现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个 阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼 960 万平方公里的土地、对占人口 80%以上的农民有所了解才行。学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动， 把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都来源于
10、实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展， 不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些 问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善 和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识 对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在 认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生， 但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组 织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实 践、阶级斗争等。因此，
11、大学生应该积极参与实践，使实践 与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结 合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情， 既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择 ; 二是志愿者社 会 ， 回 报 社 会 。 三 是 参 加 各 种 公 益 活 动 ， 培 养 自 身 的 社 会责 任 感 ， 这 是 一 种 贯 穿 于 日 常 生 活 当 中 的 社 会 实 践 形 式 ， 以小 见 大 ， 以 细 微 之 处 见 长 ， 是 进 行 社 会 实 践 活 动 的 一 种 长 效机 制 。 现 在 大 学 生 社 会 实 践 是 一 种 比 较 普 遍 的 形 式 。 很 多 学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会 考 察 ， 回 校 后 进 行 认 真 的 讨 论 总 结 ， 用 他 们 自 己 的 视 角 来 理解社会，思考未来的人生道路。
