1、2019 年大学生金工实习报告 - 范文汇编为其不长的金工实习即将落下帷幕。在过去的八天中， 我们组先后实习了车工、线特 / 数铣 / 数车 / 铣磨、钳工、焊 钣热等内容。虽然时间短暂，不能做深入学习，但这些天来 的生活也称得上是内容丰富，充实有趣。在实习过程中，我 不仅对实际工业生产过程有了一定的认识，掌握了一些基本 技能，提高了自己的操作技能和动手能力 , 更学习到了许多工作学习中必备的品质，初步培养了自己作为一名工程师的 素养。以下是我的一点心得。一、作息时间在参加金工实习的这几天中， 每天我们都是 8 点钟上班 11点 半 下 班 ， 中 午 休 息 一 个 多 小 时 ， 下 午
2、一 点 半 又 要 上 班 ， 到五 点 才 能 结 束 一 天 的 实 习 。 这 使 我 改 掉 了 在 暑 假 中 睡 懒 觉 的坏 习 惯 ， 每 天 力 争 早 睡 早 起 ， 好 像 是 回 到 了 军 训 的 时 候 。 这就 为 这 一 学 期 的 学 习 开 了 一 个 好 头 ， 十 分 有 利 于 我 们 养 成 健康的作息习惯， 帮助我们改正凌晨睡， 中午起的颠倒的作息。不仅如此，这一作息规定还增强了我们的时间观念，让我意识到凡事要赶早不赶晚，做事留有余地才不会是自己陷入手忙脚乱的地步。二、保持镇定在实习过程中，许多工种都需要保持镇定这一要求。比如车工，一开始未免有些紧
3、张，不是加切身时加得太多，就是想不起来要做哪一步，导致了效率的低下与失败。静下心来好好反思发觉自己是太紧张了，于是镇定情绪，不慌不忙的做下面的步骤果然取得了不错的效果。又如焊接过程中，太过紧张了手就老是抖个不停，焊的歪歪扭扭，焊枪动的不是快了就是慢了。只有平心静气才能慢慢地推动焊枪，焊准， 焊好。三、团结协作有许多操作过程中，需要两名或更多同学共同完成工作。这时， 就需要发扬团结协作的精神。 像热处理的实验过程中， 每个人各司其职，负责自己的一个环节，又互相帮助，帮其他同学服务。 同学间毫无私心的帮助， 真诚的相互鼓励加油， 一切分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体
4、活动，拉近彼此的距离，填补了存在的隔阂，是大学生活中少有的几次彻底展现集体的魅力的机会。四、耐心与耐力要说金工实习中哪个环节给人印象最深，十有八九的同学都会回答钳工。一进工作间就是个下马威。站在那儿又锯又锉地折腾了一上午，就连一个像样的平面都锉不出来，那真是觉的头晕脑胀，大受打击。第一天结束的时候，还把锤子的羊角锯坏了，当真是觉得自己肯定做不完了。好在其间有两天的休息， 养精蓄锐之后再度开工， 终于按时完成了任务。握方法。只有在耐心与耐力的双重保障下，才能出色的完成工作。五、因材施教在教育方面孔子提倡因材施教，在实习中我也体会到也要因材施“工”。往往达到一个目的有好几种方法，这时就要 综 合
5、考 虑 精 度 要 求 ， 经 济 效 益 邓 众 多 因 素 选 择 最 适 当 的 方 法 。比如加工一个环可以用车床车， 也可以用刨工， 钳工， 磨工，甚至线切割，但是它们加工出来的精度却不一样，耗时耗费 也相差不小。同样是车床，对不同的材料每次的加工深度有 不同，硬刚每次就应在 1mm以内，软一点的刚或其他金属则可以每次切削多一些。如果对不同的车刀要求又不一样。精 车比粗车的就要每次少切一些。总之，要根据根据具体情况 进行具体分析。近十天的金工实习，虽然有些累，但感到很欣慰。给我们指导的师傅都很随和，一遇上我们不能开窍或双手不巧时他们总是耐心一遍又一遍地给我们讲解，甚至是手把手地传授技
6、术，平常空有理论的我们终于感到了实践有多么重要，倘若没有金工实习，有一天走出校门，什么是电焊条、什么是台虎钳、车床和铣床有什么不同、原来螺母是可以用手工磨出来的、铸造用的材料是沙 这些我们都不知道，还说是学工科的学生呢！可想而知，金工实习给我们的实践性知识个大熔炉里不断的敲打，不断的磨练，让我们的体魄和精神不断的得到提高和升华，铸造成一块优秀的工件！创新报告及一些建议1. 由于实习的时间很短（只有两周） ，而且工种比较多， 安排比较紧密，基本上是一天左右就一个工种，很多东西都 只是学到皮毛，或只是对相关的知识做大致的了解。这样一 来，学到的东西很快就会忘记了，印象不深刻，更不用说熟 练了，以至
7、没有机会让学生在这方面做出创新。有些老师在 讲解完工种的介绍和操作的步骤后，让学生按步骤操作一下， 看还有时间就要学生做作业，我觉得这个时候老师应该给点 时间学生按照自己的想法去自由发挥，或是指导学生进行一 些有益于创新的活动，让学生活学活用，用学过的方法去做 一些没做过的事，培养学生的创新能力。2 如有时间的话，应尽可能先让学生了解一下工作原理 再 介 绍 机 器 和 操 作 ， 这 样 可 以 让 学 生 了 解 每 一 步 操 作 的 由 来 ， 而且让学生把每一步都记得更加清晰，操作时不容易发生错 误，这也为同学们的安全加上了一层保障。3 每一组的人数不宜太多，因为人多的话，听老师讲解也 听 不 清 ， 看 老 师 的 操 作 也 看 不 清 ， 这 样 容 易 使 的 学 生 在 操作 时 不 能 确 定 自 己 的 操 作 是 否 正 确 ， 就 有 可 能 误 操 作 ， 容 易产 生 危 险 。 所 以 我 觉 得 有 一 些 工 种 应 该 增 加 老 师 人 数 ， 把 每共 2 页 , 当前第 1 页 12
