1、 无限精彩在大家 www.TopS 2014 年全国中考物理 110 套试题 力 汇编 一、选择题 7（ 2 分）（ 2014巴中）如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ） A A 弯道上沿曲线滑行的运动员 B 吊在天花板下的静止电灯 C 路上匀速直线行驶的小车 D 空中匀速直线下落的降落伞 4（ 4 分）（ 2014宁 波）在学习 “物体运动状态改变的原因 ”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线 AB 运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线 AC对该实验的理解正确的是（ ） D A 用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的 B 钢珠沿直线 AB 运动时
2、不受任何外力作用 C 钢珠沿曲线 AC 运动时运动状态保持不变 D 实验说明力是改变物体运动状态的原因 1（ 3 分）（ 2014十堰 ）如图，分别 在 A、 B、 C 处用同样大小的力推门，可以感受到在 A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） A来源 :学科网 A 力的作用点 B 力的大小 C 力的方向 D 力的单位 1（ 3 分）（ 2014黔东南州）如图所示是描述地球上不同位置的 人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ） D 无限精彩在大家 www.TopS A B C 来源 :学 |科 |网 Z
3、|X|X|K D 9（ 2 分）（ 2014郴州）在 以 “力 ”为主 题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有（ ） C 观点 正方 来源 :学科网 来源 :学科网 来源 :学科网 ZXXK来源 :学科网 ZXXK 反方 来源 :学科网 来源 :Zxxk.Com 两个物体相接触，就一定有力的 作用 两个物体相接触，但不一定有力的作用 力的产生至少涉及两个物体 一个物体也可以产生力的作用 力的维持物体运动状态的原因 力是改变物体运动状态的原因 A B C D 3（ 2 分）（ 2014郴州）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（
4、）A A 把橡皮泥捏成不同造型 B 进站的火车受阻力缓缓停下 C 苹果受重力竖直下落 D 用力把铅球推出 2（ 2 分）（ 2014南昌）如图所示，已知足球放在桌子上， 而桌子立于地球表面下列两个力是一对平衡力的是（ ） C A 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B 桌子 对地球的压力与地球对桌子的支持力 C 足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D 桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 二、填空题 15（ 2 分）（ 2014无锡）某运动 员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的 运动状态 ，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是 相互 的 11（ 3 分 ）（ 2014十堰 ）滑板
5、车是中学生喜爱的玩具之一用脚蹬地，滑板车会沿地 面向前运动，这说明力的作用是 相互 的如果不再 蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的 运动状态 滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和 地面的支持 力 9（ 4 分） （ 2014遵义）在 “天宫一号 ”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的 运动状态 ；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的 形状 cnjy 12（ 2 分）（ 2014荆州） 2013 年 12 月 15 日， “嫦娥三号 ”月球探
6、测器携带的 “玉兔 ”月球车在月球上开始工作，如图所示，这是人类时隔 37 年再次在月球表面开展探测工作，展示了我国强大的科技综合实力月球车在月球表面的重力 小于 （选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等无限精彩在大家 www.TopS 于 ”）它在地球表面的重力；月球车在月球表面的质量 等于 （选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）它在地球表面的质量 实验探究题 三、 作图题 1 6（ 2 分）（ 2014乌鲁木齐）在图中画出物体对斜面的压力示意图 28（ 2 分）（ 2014泰安）在如图中，画出以初速度 v 沿斜面减速上滑的物体所受的重 力 G的示意图 28（ 3 分）（ 2014
7、永州）在图中作出地面对木箱支持力 F 的示意图 （ 2014无锡）（ 2）如图乙所示，重为 4N 的均匀球体保持静止，画出该球所受力的示意图 （ 2014海南）（ 1）在图甲中画出静止在水平地面上的足球所受重力的示意图； 无限精彩在大家 www.TopS （ 2014 济南） 31、（ 3 分）如下图所示，小球受到的重力为 10N。请在图 中画出小球在斜面上所受 重力的示意 图 来源 :世纪教育网 （ 2014长春）（ 2）请画出图 2 中小球所受绳的拉力的示意图 （ 2 分）（ 2014南充）在图中画出物体 A 所受重力示意图 18（ 3 分）（ 2014东营）如图所示，所受重力大小为 G
8、的物体静 止在斜面上，请在图中画出物体所受重力的示意图 【来源： cnj* 21cnjy （ 2014淮安）（ 2）画出图乙中鸡蛋受到的重力 G 的示意图 无限精彩在大家 www.TopS (2014 福州 )（ 1）在图 12 中画出南瓜受到重力 G 的示意图。 (2014 南京 )（ 2）在图乙中，画出物体 A 对斜面压力的示意图 15.（ 2014 年广东省） （ 1）如题 15-1 图是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图。 28. （ 邵阳市 2014） 如图，一个桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。 无限精彩在大家 www.TopS （ 昆明市
9、 2014年） (1)一个物体重 10N，请在图 6中作出该物体的重力的示意图。 18（ 1 分 ）（ 2014广安）如图所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图 17 （ 2014 年上海市） 在图 7 中，物体受到水平向右、大小为 2 牛的拉力 F。用力的图示法画出拉力 F。 【版权 y-com （ 2014 年福建省泉州） （ 1） 请在 图 14 中画出苹果所受重力 的 示意图； N 图 7 无限精彩在大家 www.TopS 答 图 1 G （ 1）如图甲，画出被投出去的篮球的受力示意图（不计空气阻力和浮力）。 （ 2014 年临沂市 ） （ 2） 如图 6（
10、乙）所示，排球离开手后仍在空中继续飞行 不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图 2-1-c-n-j-y 18、 (四川省广元市 2014 年 )如图所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图 图 14 无限精彩在大家 www.TopS 8、 14. （ 重庆市 2014 年 B） （ 1）如图 12 甲所示，请在 O 点画出足球受到的支持力 F 的示意图。 22 （ 2014 年广西省玉林市） 请画出如图 11 所示铅垂静止时受力的示意图。（重心为 O） （ 2014常德）（ 2）请画出图乙中小球受到的重力 G 的示意图 29（ 2014年陕西 ） （ 4分）（
11、1）在图 1中画出图钉对墙壁压力 F 的示意图。 无限精彩在大家 www.TopS 四、 实验探究题 22、（山西省 2014 年）“圆 梦”实践活动 小组正在自制测量仪器，下列是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。 y-com A.用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计 (要求 :量程 0 一 100，分度值 2 )。 B.用弹簧或橡皮筋制作的简易测力计 (要求 :量程 5N，分度值 0.5N)。 C.用纸条制作的卷尺 (要求 :量程 2m，分度值 1cm)。 (l)你的选项是 (A 或 B 或 C); (2)你标注刻度的过程是 : . 22、 A 答 :
12、(l)把自制温度计 的玻璃泡放人 冰水混合物中，待液柱稳定后在液面处的位置标出 0 刻线和数字 0;(l 分 )(2)把自制温度计的玻璃泡放 在一标准大气压下的沸水中，待液柱稳定后在液面处的位置标出 100刻线和数字 100;(1分 )(3)在 0刻线和 100刻线之间分成 50等份，标出各刻线和对应的部分数字 ;(1 分 )(4)在自制温度计的适当的位置标出单位。 (l分 )(合理即可 ) (1)悬挂弹簧 (或橡皮筋 )让其 自由下垂，在 刻度板上指针所 指的位置标出 0 刻线和数字 0;(1分 )(2)用标准的弹簧测力计拉自制的弹簧测力计的挂钩，当标准弹簧测力计的示数为 5N时 ，在自制弹
13、簧测力计刻度板指针所指位置标出 5 刻线和数字 5;(l 分 )(3)在 0 刻线与 5刻线之间分成 10 等份，标出各刻线和对应的部分数字 ;(1 分 )(4)在自制弹簧测力计刻度板上适当的位置标出单位 N。 (l 分 )(合理即可 ) (l)用标准刻度尺紧靠纸条，并 与纸条一侧保 持平行，在纸条对应标准刻度尺零刻度线位置标出 0 刻线和数字 0;(l 分 )(2)在纸条对应标准刻度尺 2m 刻度线位置，标出 200 刻线和数字200;(1 分 )(3)在 0 刻线和 200 刻线之间分成 200 等份，标出各刻线和对应的数字 ;(1 分 )(4)在自制刻度尺适当的位置标出单位 cm。 (l
14、 分 )(合理即可 )】 24（ 4 分）（ 2014聊 城）为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧 A、 B、 C、 D，其中弹簧 A、 C 由同种金属丝绕制而成，弹簧 B、 D 由另一种金属丝绕制而成 A、 B 原来的长度均为 L0， C、 D 原来的长度均为 L0，且 A、 B、 C、 D 的横截面均相同； 实验操作如下：他将 弹簧 A、 B、 C、 D 的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的 长度各自增加了 L1、 L2、 L3 和 L4，如图 a、 b、 c、 d 所示请仔细观察实验现象，对 a、 b 实验作比较，再对 c， d 作比较，可以得到在弹簧自身因素 弹簧无限精彩在大家 www.TopS 原长 、 横截面积 相同的条件下，再使它们 所受拉力 相同，弹簧的伸长量与 金属丝的材料 有关
