1、20XX年 12 月 幼 儿 园 教 师 学 期个人工作总结20XX年 12 月幼儿园教师学期个人工作总结时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本学期的个人工作总结一、班级情况本学期我班共有39 名幼儿，其中有五名插班生，在我们老师 和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些 幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如谢舒琪和 谢烨航小朋友以前在用餐时不肯独立进餐而且饭量也很少，总不 能把饭吃完
2、，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯， 现在能愉快独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了，老师和家长都觉 得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大，特别是在数学 计算能力和动手操作能力方面有了巨大进步。二、教学工作1、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。俗话说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使 神 经 系 统 得 到 有 益 的 调 节 ， 我 进 一 步 培 养 幼 儿 自 我 服 务 的 能 力 ， 为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的 个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们 两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，
3、使小朋友逐渐能互相 帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。幼 儿 的 独 立 意 识 增 强 ， 而 且 自 我 服 务 的 愿 望 和 要 求 日 趋 激 烈 ， 我们抓住孩子这一心理特征，开展了小组长轮换制，让做小组长 的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培 养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化 中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。本学期我班根据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很
4、高的积极性和兴趣，通过这一学期的学习， 幼儿基本已掌握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想象，创作出具有自己特色的剪纸作品。3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培养，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已掌握写字的正确姿势，能阐述故事的基本内容。三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手。2、每天坚持1 小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了拍球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充足的睡眠，（ 12： 002： 20） 提醒幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个老师轮流值班看幼儿午睡。4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4 次，照顾体弱儿童。5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
