1、20XX年 12 月市级中学语文骨干教师个人工作总结20XX年 12 月市级中学语文骨干教师个人工作总结XX年 12 月，我有幸被评选为xx 市首届中学语文骨干教师， 自 XX年 1 月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦 ， 兢 兢 业 业 。 我 爱 每 一 个 学 生 ， 时 刻 用 自 己 的 言 行 去 感 染 他 们 ， 用自己
2、的真诚和善良去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来 引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起 民主、平等、和谐的良好师生关系。我深知读书是一种良好的生活方式，所以经常从繁忙的教学工 作 中 抽 出 时 间 来 阅 读 。 通 过 重 读 那 些 文 学 名 著 ， 增 强 了 我 对 名著 内 容 的 深 入 了 解 ， 也 更 增 加 了 我 的 知 识 养 料 ； 通 过 学 习 教 育 专家 的 理 论 文 章 ， 开 阔 了 我 的 教 育 视 野 ， 提 高 了 我 的 理 论 水 平 ； 通过 学 习 教 师 的 人 格 魅 力 ， 我 学 会 了 如 何 做 一
3、名 学 生 爱 戴 的 老 师 ， 提 高 了 我 的 做 人 修 养 。 我 还 经 常 关 注 xx 市教育博客的内容，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新 动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，积 极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后，又把在 教 学 实 践 中 的 心 得 体 会 形 成 文 字 ， 写 成 文 章 。 我 的 语 文 教 学 观 一文，就是在这种情况下产生的。这篇文章在X X年 3 月 xx 师训 发表后，受到同行一致好评。在教育教学过程中，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的
4、过程。只懂教书 不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话： 捧 着 一 颗 心 来 ， 不 带 半 根 草 去 。 全 身 心 地 投 入 到 教 育 教 学 工 作 中 ， 对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。勤奋努力， 奉献爱心是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生 ， 不 歧 视 差 生 ， 对 一 些 思 想 上 不 够 成 熟 、 自 律 性 较 差 、 孤 僻 自卑 或 自 大 狂 妄 等 缺 点 的 同 学 ， 进 行 细 致 的
5、了 解 工 作 ， 从 各 方 面 关心 他 们 ， 使 学 生 觉 得 教 师 既 是 一 个 值 得 尊 敬 的 师 长 ， 又 是 一 个 可以 与 他 们 促 膝 谈 心 的 朋 友 。 特 别 是 对 那 些 留 守 学 生 ， 我 总 是 特 别的关注。X X年 4 月，我所写的关于留守学生的xx 一文，荣获XX年全国中小学班主任工作创新案例评选一等奖，受到人民教育编辑部和xx 市教育局表彰。在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走 进 课 堂 之 前 ， 总 要 细 心 研 究 教 参 和 教 材 ， 向 其 他 老 师 虚 心 请 教 ， 并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在X X年 8 月 5 日县级典型课例公开课评比中，我所教学的伤 仲永 获得了总评86.67分，受到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。在X XXX学年第一学期期末全乡统考中，我所 带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在X X年 12 月xx 县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生xx 、 xx 获得 初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。
