1、20XX年 12 月初中七年级英语教学工作计划20XX年 12 月初中七年级英语教学工作计划本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1 、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心, 培养创新精神;2 、整体设计目标， 体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3 、突出学生主体，尊重个体差异 ;4 、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式， 让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方 式，实现任务的目标，感受成功;5 、注重过程评价，促进学生发 展，建立
2、能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不 仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】 . 所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱， 由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强， 自觉性很差。另外
3、，学生在情感态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流; 有些同学在学习中缺乏小组合 作意识 ; 大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性; 不善于发现和总结语言规律， 不注意知识的巩固和积累。【三】奋斗目标：钻 研 新 课 标 ， 提 高 教 学 水 平 ， 真 正 做 到 教 学 相 长 ， 努 力 达 到学校规定的教学指标。【四】具体措施：1. 每 天 背 诵 课 文 中 的 对 话 。 目 的 ： 要 求 学 生 背 诵 并 默 写 ， 培养语感。2. 每天记
4、5 个生词，2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚 持 日 测 、 周 测 、 月 测 的 形 成 性 评 价 制 度 ： 对 英 语 学 习 实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对 后 进 生 进 行 专 门 辅 导 ， 布 置 单 独 的 作 业 ， 让 他 们 在 小 进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起
5、 来。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实 施 “ 任 务 型 “ 的教学途径，培养学生综合语言运用能力8. 在 教 学 中 根 据 目 标 并 结 合 教 学 内 容 ， 创 造 性 地 设 计 贴 近 学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件 ， 探 索 新 的 教 学 模 式 ， 开 发 英 语 教 学 资 源 ， 拓 宽 学 生 学 习 渠 道 ， 改进学生学习方式，提高
6、教学效果。【五】课程安排及教学进度：第一周 - 第三周：开学初模拟考及教学准备工作 unit 1-unit 2阶段性检测第四周第五周：unit 3-unit 4阶段性检测 第六周第七周：unit 5-unit 6阶段性检测第八周 - 第九周：review unit 1-unit 6期中复习阶段第十周：五一节假期第十一周： mid-exam of unit 1-unit 6迎接期中考试 第十二周第十三周：unit 7-unit 8阶段性检测每十四周第十五周：unit 9-unit 10阶段性检测第十六周第十七周：unit 11-unit 12阶段性检测第十八周第十九周：review unit 7-unit 12复习迎接期末考试
