1、20XX年 11 月高三学习计划20XX年 11 月高三学习计划以前读的时候，会觉得比较轻松。因为学的都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了，我们面临的问题不再是那么简单和具体，是我们在上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对的，的跨越了和两大台阶。高中的内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在方面，高中的对同学们提出了更高的要求，如抽象概括、逻辑推理、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，
2、在学习上要跨上一个较高的台阶 。 为 了 顺 利 地 跨 越 这 一 台 阶 ， 要 有 足 够 的 思 想 准 备 ， 要 以 新 的 、不 同 于 初 中 的 ， 学 好 高 中 的 课 程 。 一 个 人 确 立 自 己 的 理 想 并 不 难 ， 难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个 高中三年的规划是非常重要的。( 一 ) 高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。1、上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科的教学方法，迅速吸收新知
3、识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识， 因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点 培 养 良 好 学 习 习 惯 ， 形 成 适 合 自 己 的 学 习 方 法 ， 做 到 循 序 渐 进 地 、有 规 律 地 学 习 ， 全 面 发 展 ， 形 成 自 己 的 优 势 学 科 。 简 单 来 说 就 是 ： 养成、规律。3、上半学期是一个定位起飞期。此时，活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所
4、突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。5、上半学期是一个扎实期。经过高二的认知后，自己的学习地 位 也 稳 定 下 来 ， 不 再 轻 易 后 退 。 就 要 完 全 静 下 心 来 稳 扎 稳 打 地 。此 时 也 要 注 意 调 整 心 态 ， 摆 正 主 观 态 度 。 时 刻 保 持 新 鲜 的 自 信 心 、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到
5、步 步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要 全 面 解 决 自 己 所 面 临 的 问 题 ， 查 缺 补 漏 ， 扫 除 残 敌 ， 不 留 后 患 。还有此时素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到 自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成 功的第一秘诀”。( 二 ) 我 要 掌 握 科 学 的 学 习 方 法 。1、预习最重要的是能发展我们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性; 预习可以加强记笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白( 即
6、找重点、难 点 ) 分 别 标 出 并 记 下 来 。 同 时 适 当 地 一 些 课 前 的 习 题 练 习 ， 逐步 了解知识点。这样既提高了自学能力，又为“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势; 这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理; 是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：A) 做 好 课 前 准 备 ， 即 预 习 。 精 神 上 的 准 备 十 分 重 要 ， 保 持 课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大，是学好知识的前提条件。B) 集 中 注 意 力 。 思 想
7、 开 小 差 会 分 心 等 一 切 都 要 靠 理 智 强 制 自己专心听讲，靠意志来排除干扰。C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。D) 在 听 取 公 式 定 理 的 同 时 充 分 理 解 、 掌 握 老 师 的 解 题 方 法 ， 学习思路。E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾， 开头，往往寥寥数语. 但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对
8、一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。F) 做好课堂笔记。笔记法，是强化的最佳方法之一。笔记， 一份永恒的笔录，可以克服方面的限制。俗语说，好记心不如烂 笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充 分 调 动 耳 、 眼 、 手 、 脑 等 器 官 协 同 可 帮 助 学 习 。 有 选 择 的 记 笔 记 ， 记录经典例题。G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。3、作业作 业 是 提 高 思 维 能 力 ， 复 习 掌 握 知 识 ， 提 高 解 题 速 度 的 途 径 。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检
9、验自己的目的。 完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思 维习惯。4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗 忘 曲 线 ， 识 记 后 的 两 三 天 ， 遗 忘 速 度 最 快 ， 然 后 逐 渐 缓 慢 下 来 。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过 去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到 了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求 是一下几点：A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B)精 读 教 材 。 对 教 材 理 解 的 越 透 ， 掌 握 得 越 牢 ， 也 就 自 然 提高了。C
10、)整 理 笔 记 。 对 课 堂 笔 记 及 时 的 完 善 ， 勾 画 出 疑 点 ， 寻 求 同学老师的帮助。D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。E)单元复习的要求：a) 本单元 ( 章 ) 的知识网络;b) 本章的基本思想与方法( 应以典型例题形式将其表达出来);c) 自 我 体 会 ： 对 本 章 内 自 己 做 错 的 典 型 问 题 应 有 记 载 ， 分 析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。( 三 ) 总结高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼 自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在 写 这 份 计 划 书 的 过 程 中 我 真 的 学 到 了 许 多 ， 对 高 中 有 了 一 些 认 识 ， 我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负 责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的 学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏 中成长。
