1、20XX年 11 月 英 语 教 师 述 职 报告 120XX年 11 月英语教师述职报告1本人于2008 年 6 月在茂名学院高州师范分院英语教育专业毕业 ， 2008 年 8 月 参 加 工 作 。 任 现 职 以 来 先 后 在 高 要 市 大 湾 镇 第二 初级中学和高要市大湾镇初级中学任教。本人一直担任英语教学 工作，教育教学成绩显著。每年期中、期末考试中本人所任教的班级“一分两率”居全级前三名内; 有1篇教学论文在高要市获奖。 从教几年以来，一直担任班主任，工作认真积极负责，效果显著，曾被评为镇优秀班主任和优秀教师。下面从思想政治、教学、教研、教育几个方面进行小结。一、思想政治方面
2、从教以来，遵守国家的法律法规，贯彻执行党的方针政策，忠诚党的教育事业，严格要求自己，在教学中起模范带头作用; 平 时关心时政，加强政治学习，不断提高自己的思想道德素质，具有 良 好 的 社 会 公 德 和 高 尚 的 师 德 ， 敬 岗 爱 业 ， 热 爱 学 生 ， 正 确 处理 各 方 面 关 系 ， 克 服 “文 人 相 轻 ”思 想 ， 与 同 事 团 结 合 作 。 工 作踏 实 肯 干 ， 尽 职 尽 责 ， 坚 决 服 从 学 校 安 排 ， 认 真 履 行 岗 位 职 责 ，勇 挑 重 担 。 从 2008 年 9 月 至 20XX年 7 月 在 高 要 市 大 湾 镇 初 级
3、 中学 任教，一直担任七年级、八年级两个班的英语教学工作，兼任班主任。 20XX年 8 月调入合并后的大湾镇初级中学( 原大湾镇第一初 级中学及第二初级中学) ，服从学校分工，每期担任两个班的授课任务，兼任八年级(4) 班班主任。工作繁重，但毫无怨言，并出色完成学校分配的任务。二、教学工作方面任现职以来，能坚持英语、普通话双语教学，在切实抓好教学五环节的同时，注重教学方法的改革，重视培养学生的创新精神和实践能力，成效显著。1、注重激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学生发现问题，思考问题的内在动力。在教学中我注重理论 联系实际，举身边学生熟悉的事例进行讲授，创设问题情景，诱 发学
4、习兴趣; 同时还善于运用多媒体来完成教学任务，丰富了教学内容，开阔了学生的视野，提高了学生学习兴趣。古语有说： “亲其师，信其道”，在教学中，注重情感沟通，做学生的良师 益友。一直以来，所任教班级的学生都喜欢我的课，因此也收到 最佳的教学效果。2、注重学生学科能力的培养。学科能力是运用学科知识解决问题的本领，学科知识是学科能力形成、发展的前提，而网络化的知识是形成学科能力的坚实基础，因此在教学中，我注重引导学生掌握知识的内在联系。在复习过程中指导学生把主要精力放在知识之间内在的逻辑性、系统性的理解和把握上。并通过典型题的讲解，使学生举一反三，触类旁通，从而提高了教学实效， 学生在各方面得到良好
5、发展，能力得到提高。3、在注重教法改革的同时，也十分注意对学生的辅导，我采取抓两头促中间，分层辅导的办法，因此，每年任教的班级的学生优秀率、及格率都较高。三、教研工作方面现 代 教 育 要 求 教 师 从 简 单 的 教 书 匠 角 色 转 变 为 高 层 次 的 导 师 ， 要适应现代教育的发展，必须与时俱进，提高自己的知识水平和 业务素质。任现职以来，我不断加强学习，积极进取，取得显著 的效果。本人积极参加教育局教研室组织的教研活动，比如参加肇庆市中小学英语教师教学技能大赛、优质课评比、新课标培训班等， 以提高自己的教学理论水平。本人结合教学实践，探索适合自己实际的教学方法，总结出有自己特
6、色的教学模式，就是“少讲、多练”，经过不断实践， 效果显著。在实践的基础上，把自己的做法和经验上升为理性认 识，积极撰写教学论文，2009 年的浅谈英语习语的汉译获高 要市三等奖。四、教育工作方面任现职以来，班主任工作能遵循教育规律，面向全体学生， 关爱学生，教书育人。在培育学生健全人格、培养学生能力、培优转差等方面成效显著。1、帮助学生树立正确的人生观，培育健全的人格，使学生学会做人。为此坚持常规教育与专题教育相结合，建立完善的班级 管理体制，构建完善的教育网络，加强与科任老师、学校政教处 和 家 长 的 联 系 。 由 于 加 强 了 各 方 面 的 联 系 ， 提 高 了 教 育 的 针
7、 对 性 ， 能够防患于未然，提高了育人的实效。2、培养学生的能力，使学生学会做事。在班主任工作中，注重学生自律能力、创新能力、实践能力的培养。在班级管理中， 通过民主选班干，民主选先进培养学生的民主意识，选出的班干部不实行“终身制”，实行轮值制度，每半学期轮换一次，使每一位学生在两个学期内都能有机会当一次班干部。由于有意识地让学生参与到管理中来，学生在自我管理中接受教育，也培养了各方面的能力，参加校运会、文艺晚会等活动都是由学生自己组织完成。也培养了一批优秀的学生干部，如2008 年八 (3)班的陈 婷同学被评为肇庆市“优秀学生干部”。3、关心学生，注重培养尖子，使其成为学生的榜样，促进班风
8、学风的好转。还注重行为有偏差和学有困难的学生的转化。深入学生中了解学生，用爱心去感化学生，激励学生，对待行为有偏差的学生做到晓之以理，动之以情。例如2009 年七 (5)班的黄润同学，家庭背景较为复杂，父亲病逝，母亲改嫁，姐弟两人靠伯父抚养，不幸的家庭并没有激发他的上进心，上课迟到、旷课是常事，经常旷课到游戏机室玩，学习成绩差。接手当他的班主任后，经过深入了解分析，他是由于自卑而不思进取。虽然学习成绩差，但体育成绩好，比较好动，决定让其当体育委员，组建班的篮球队。并经常对其进行理想前途教育，经过一年的努力，转变明显，七年级期末考试时名列全级前50 名。调入大湾镇初级中学任教后，本人继续担任班主任工作，做好学有困难学生的转 化 。 20XX年八 (4) 班 的 区 灿 荣 同 学 ， 人 较 聪 明 ， 但 个 性 好 动 ， 经常 上学迟到，上课讲话扰乱纪律，接受帮扶任务后，我因势利导， 每一周向其提一个经过努力可以达到的目标，使其重拾自信，渐渐地坏习惯改变了，成绩也提高了，期末考试名列全级前30 名。由于本人参加工作的时间还较短，经验未够丰富，今后我将继续努力学习和工作，加强教育理论学习和研究，积极进取，以更高更严格的标准要求自己，以取得更大的成绩，为教育事业再立新功。
