1、2019 年大学生暑假见习心得体会 - 范文汇编实践出真知，暑期社会实践的真正意义就在这里。以下是由小编精心整理的暑假见习心得，希望对你有帮助。大学生暑假见习心得体会 1： 来到建行实习已经近一个月了，在这一个月里，我给很多人提供了帮助，与此同时，他 们也帮助了我。他们教会我要有耐心，要微笑对人，要不怕 苦，要做事持之以恒，要懂得为他人服务。当我告诉同学我在建行实习时，他们总是问“有工资么 ?多少 ?”，我总是笑笑说“不多， 这个要看个人的业绩如何” ， 其实我最想告诉他们，“工资有多少不重要，重要的是我在 这个实习岗位上学到了什么”。不错，对每个大学生来说都 特别希望自己除了学习之外，还可以
2、挣些外快，不但可以减 轻父母的负担还可以让自己生活费更绰余些，能够在闲暇之 余逛逛街，买些自己喜欢的东西，但是在一个好的实习机会 面前，那些都是微不足道的，因为对我来说目前最重要的是 经验，而不是挣多少钱。当很多公司都不招没有经验的应届毕业生时，我就在考虑到底什么是经验 ?在这里工作这么久后，我想经验除了在技术上的提高就是在工作中懂得的人情世故吧。在工作中，我们接触到了形形色色的人，而不仅仅是在学校中接触的不谙世故的学生，在此过程中棱角慢慢变得圆滑，知道到底怎样跟他人更好相处，而不是遇事莽撞对人。在工作中，人慢慢变能够有这样的机会在这里实习，我想我看重的不是能够拿多少工资，而是我在这里得到的成
3、长。大学生暑假见习心得体会 2： 这次的暑假是我大学生活的最后一次暑假，学校规定我们每个人都必须出去实习，积累 经验。我从来没有自己出去找过工作，本想在网上找的，投 些简历，等待回音，可是几天过去了都没反应，或者就是拒 绝的回复。于是，我打算主动出去找，我去了陆家嘴，找了20 多家公司， 只有 2 家公司让我填了表格等待回复， 可惜一周后了无音讯。就在我不知该怎么办的时候，我得知不久有一场人才招聘会，就去尝试了一下，终于，我进了一家国际贸易公司实习。很幸运的，我进入了这家公司的财务部。刚开始一切都是陌生的，不过这里的老师和同事都很好相处，平时的事情也不是特别多，虽然没有工资，但报销车费和饭费，
4、对未毕业的我来说已经足够了。毕竟这次实习的真正目的是要学习，积累经验。在公司里，有不懂的不会做的事情，老师都会很有耐心地教我，而我明白后也帮他们做了很多事情，一天下来过得很充实，也很快乐，并不像我以前想象的受到什么苦。在实习的这一个多月里，我学会了用复印机、传真机和扫描机，学会了计算印花税、贴税票，还做了很多事情，比如听写会议纪要、摘报、接听电话、收发快递、制作表格等等。过现在竞争力如此激烈，一次帮他们招聘前台，就这一个职位，却有 14 位女孩子来应聘，可见如果自己没有能够吸引用人单位的因素， 就只能被淘汰。 现实社会就是如此的残酷 !我能得到这样的实习机会，真的应该很珍惜。这个公司的总务老师
5、很容易打交道，他告诉我，你再怎么有本事，如果在一家公司里无法与上级搞好关系，那么你就永无出头之日。我觉得很有道理，努力学习，考取一个个证书是我们必须要做的，也是我们找工作时的一块敲门砖，但是学会如何与人相处，如何可以得到上级的重视是更深奥的一门学科。想要学好这个，光靠书本上的做人道理是不够的， 只有在社会中亲身实践，慢慢摸索，才可能学好学精，融会贯通。不过，在这个社会中，诚实也是相当重要的，它是别人能否相信你的保障。如果得不到别人的信任，那么做什么事都不会很顺利，甚至寸步难行。现在许多大学生都想自己创业， 这不失为一个好的想法，而且很有志向，但创业除了要有相关的专业知识外，诚实的作风也很重要。
6、还有就是要乐于帮助别人。在实习的过程中，老师和一些同事 帮 了 我 很 多 ， 有 时 我 并 没 有 要 求 ， 他 们 也 会 主 动 来 帮 我 ， 这 点 令 我 感 动 。 所 以 ， 在 平 时 的 工 作 或 生 活 中 ， 我 也 会 主 动去 帮 助 别 人 ， 这 样 不 但 帮 别 人 解 决 了 困 难 ， 自 己 也 获 得 了 一在即将离开公司的时候，我向各位老师和同事道了别，同时也得到了他们的祝福。我想我会好好学习的，为了自己的将来奋斗 !这次的实习是我人生路上一个不可缺少的经验，真心谢谢这里的每一位老师和热心帮助我的同事。还有半年，我就要踏上社会寻找一份长期的工
7、作并真正的磨练自己，在这个社会中立足了。希望我将来的事业能在我的努力下一帆风顺 !大学生暑假见习心得体会 3： 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教 学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的 实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错， 真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声 声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是 不是被叫上瘾了。呵呵。我实习的班级是二年级 201 班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一 天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。听了一周的
8、课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课， 写好教案， 积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、 罚蹲等。 诚然， 这种方
9、法可以勉强维持课堂秩序。 然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很俗 话 说 ： “知 之
10、 者 不 如 好 知 者 ， 好 知 者 不 如 乐 知 者 。 ”兴 趣对 于 一 个 小 学 生 来 说 是 至 关 重 要 的 。 我 的 体 会 是 必 须 把 学 生的 学 习 兴 趣 调 动 起 来 ， 使 他 们 在 快 乐 中 主 动 学 习 。 无 论 是 上语 文 还 是 数 学 ， 我 都 采 取 以 学 生 为 主 ， 老 师 为 辅 的 教 学 方 式 ， 课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
11、小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说： “真好”、 “真响亮”、 “还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒 ! ”的激励话语来鼓励他们， 这样，充分活跃了课堂气氛， 学生情绪饱满， 起到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个 错 误 的 时 候 ， 写 上 激 励 的 评 语 ， 并 在 评 语 中 强 调 订 正 的 重要 性 ， 并 根 据 各 个 学 生
12、的 情 况 加 以 勉 励 之 ， 开 导 之 。 对 那 些在 我 要 求 订 正 之 后 依 然 不 订 正 的 学 生 ， 我 在 作 业 上 写 明 。 我并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提
13、高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天， 了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学 2 个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取腔热情，将鼓舞着我不断前进。
