1、20XX年 11 月 德 育 教 育 工 作 总结20XX年 11 月德育教育工作总结学院的德育教育以思政课为依托，采用课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践相结合的“四位一体”实践教学模式，充分 利用学校和社会的各种教育教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域，丰富了德育教育的内容和形式，拓宽了教育渠道，突出了教育的特点，使德育教育由形式单一的理论教育转变为多元化的规范实践教学，从而有效增强了德育教育的实效性。案例一： 政法学院组织学生参观中国工业博物馆为拓宽学生的视野，使学生更好地了解中国工业的发展历史，激发学生的爱国热情，唤起学生的责任感和使命感，X X 年
2、 1 月 15日 xx 学院思政部组织部分学生到中国工业博物馆参观。案 例 二 ： 政 法 学 院 思 政 部 组 织 学 生 开 展 义 务 植 树 活 动为进一步提高大学生环保意识，积极践行生态文明理念，4 月22 日下午，政法学院思政部组织50 余名大一学生在校园内开展了 以“环保大家行，美丽新校园”为主题的义务植树活动。案例三：xx 学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活动XX年 7 月 2 日， xx 学院xx 部组织来自各院系学生代表四十余 人，参观了位于新民市的“三农”文化博览园。案例四：xx 学院暑期组织学生积极开展社会主义核心价值观教育实践活动XX年暑期，xx 部以社会主义核心价值观教育为主题，积极组织开展大学生暑期社会实践活动。
