1、2019 年 2019 学年第一学期实施课程改革工作总 结 - 范文汇编本学期我校汉语班一至六年级、民语班三至四年级实施课程改革工作，在各年级教师的共同努力下，紧张而有绪的开展着。现将本学期的工作总结如下：一、认真落实好“以人为本、以教育科研为重点、以课程改革为动力”这一指导思想，在教师中不断强化课革基本理念的认识，要求每一位教师都要牢记这一指导思想，发挥好在课改过程中的主导地位。二、具体做法：1、在开学初学校就制定了相应的制度，以保证课改工作取得实效。 如 课改教师培训计划 、 骨干教师培训计划 、 民汉合校双语教学计划 控缀保学措施等，通过计划和措施的落实，加强了对课改工作的监督与管理。2
2、、加强理念理论学习，提高教师业务水平。理论学习是课改实施中的重要一环。本学期，学校要求教师积极进行理论方面的自学，并做好学习笔记。教师们认真研读了新课程标准 ，结本学科的教学目标写出了认真的学习笔记。每位教师还结合学科特点，自费订阅了专业理论书籍与杂志，在校园中掀起了学习的高潮。3、积极参与各级各类教研活动。本学期，我校积极组织教师参加各级各类的培训。通过各级各类的培训，极大的增强了教师的教学积极性，促进了教师的业务水平。4、加强对教师的常规教学管理。我校在实施课改过程中， 注重抓好教师的常规教学管理，从备课、上课、批改作业等 方面，规范教师的教学行为。以各教研组为基础，增强教研 活动的实效，
3、通过集体备课，上观摩课、研讨课等，将好的 教学模式向教师展示。同时加强评价改革，要求教师在积极 改变以往的评价方式，向促进学生发展的评价方向做努力， 如语文组开展的口语测试与期末测试相结合，数学组则增强 了口算、解决问题等综合成绩测试等内容，极大的调动了学 生学习的主动性，较为客观的对学生的学业情况进行评价。 5、做好民汉合校工作，不断提高民语学生的教学质量。本 学期，我校为全面落实民汉合校的工作，不再招收民语班， 一年级民语学生一律纳入汉语班的教学，其他年级的民语教 学也要向汉语班的教学看齐。我校加强对民语教师的教学指 导，要求每位民语教师要用汉语授课，要积极参加教研组活 动 ， 凡 是 县 级 教 研 培 训 活 动 我 校 都 要 组 织 民 语 教 师 前 去 观 摩 ， 不断提高他们的民语教学水平。6、本学期的收获。通过集体的努力，本学期最大的收获是学生的能力进一步得到增强， 合作意识、 探究意识得到培养，教师的教研意识进一步提高。同时在县州级的展示中我校也取得了较好的成绩。三、今后努力的方向。1、加强校本培训的力度，不断提高教师的专业研究能力， 促进教师向专业化发展。2、加强校园文化生活，提高学生的人文素养，使学生在良好的文化氛围中得到发展。3、加强课题研究，使课题研究的成果能在全校推广。
