1、20XX年 10月 初 中 教 师 个 人 述 职报告20XX年 10月初中教师个人述职报告本人X X年6月毕业于广西广播电视大学，X X年8月开始在广西岑溪市归义中学担任初中语文的教学工作，X X年4月至X X年 12月通过自学考试获得本科文凭。X X年8月通过广东的教师招聘考试，于X X年9月至X X年8月在中学从事初中语文教学工作，并于X X年9月从中学调到中学任教至今。从教几年来，本人一直担任初中班主任工作和初中两班语文科的教学工作，能流利地运用普通 话教学，能胜任初一到初三级语文科循环教学工作。在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任教8年来，本人在教
2、学教育工作中取得了可喜的成绩，多次被评 为学校先进班主任。现将本人任职以来的工作情况简述一、政治思想觉悟高本人一贯以来思想积极上进，政治立场坚定。能认真学习马列 主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践三个代表的重要思想，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政 策，自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人;能忠诚党和人 民的教育事业，注意加强师德修养，做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己 无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。二、精心教学，认真做好教学工作在教学
3、方面，我一直是担任语文的教学工作，为了适应当前的 教学改革，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课;主动承担公开课、试验课;还能密切注意所教学科的教研和中考信息，掌握教研动态，学习新观念、 新理论。在课堂教学时，我面向全体学生，因材施教，既加强对差生 的 转 化 ， 又 注 意 对 优 生 的 培 养 ， 提 高 学 生 的 整 体 素 质 。 为 了 优 化课 堂 教 学 ， 切 实 提 高 学 生 素 质 ， 我 深 入 研 究 新 时 期 的 教 学 思 想 ， 积极 探 究 语 文 教 学 方 法 。 在 教 学 时 不 要 求 学 生 死 记
4、硬 背 简 单 的 结 论 ，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题 的情境，进行一题多变的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，能运用普通话流利地上课, 每年承担一次以上的公开课，并取得很好的教学效果，深受师生好评，胜任初一到初三级语文科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，所任教的班级语文成绩的合格率和优秀率均在同校班级的前列。针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循因材施 教的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生吃得饱，又使差生消得了。多年来，我
5、努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年开始，自己都愉快地服从学 校领导的工作安排，一心扑在教学工作上，潜心研究教材教法，虚心 学 习 ， 取 长 补 短 ， 精 心 备 课 、 上 课 ， 向 四 十 五 分 钟 要 质 量 。 勤 下班 辅 导 学 生 ， 细 心 批 改 作 业 ， 发 现 问 题 及 时 解 决 。 同 时 充 分 调 动 学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班级语文科教学都取得喜人的成绩。我所教的班级语文 科合格率、优秀率每年都分别达到9
6、 7%和5 0%以上。三、努力做好班主任工作历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。作为班主任，我还讲究班主任的方法和艺术，做到严、勤、细、 巧与爱，使所担任的班级形成勤奋、拼搏、 向上的良好班风。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时 发现和解决问题，并经常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。对待学生我一直坚持以爱为本，严格要 求，从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝懒惰而耽误学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力转化后进生，牢记教书育
7、人之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、 智、 体、 美、 劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。 每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则， 从思想上、 行为上规范每一位学生的日常生活学习行为。自己还坚持勤字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班， 使班风建设得到加强。我在班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作。我对那些思想纪律、学习成绩较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们。我经
8、常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。我和学生成了知心朋友，教导他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。例如X X至X X学年的黄剑同学，刚开学时抽烟，上课迟到和讲话，无心向学，经常会违反学校的纪律。但我看到其特长是爱打篮球，体育成绩好，还有一定的管理和组织能力，我以此为突破口，多次教育和跟踪辅导，经常和他谈心，对他进行家访。后来黄剑同学进步很快，成绩逐步提高，并在X X年参加中考考上了重点高中。我班后进生的转化成绩显著，转化率为9 5%以上。我每年担任班主任的班德育合格率为1 00%、优秀率为8 5%以上。如X X至X X学年崔金媛同学和雷洪梅同学分别被评为云浮市三好学生，云浮市优秀班干部。我精心培养了李燕苹、陈松昌等优秀生82人， 还转化后进生何兴、 张大勇等27人。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，师生关系融洽，班级管理井然有序，班级疑聚力强，多次被学校评为文明班和先进班集体。在X X年本人还被评为罗定市榃滨镇优秀班 主任。
