1、2019 年 2019 学年度上学期工作总结 - 范文汇 编风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风的吹过。在风吹过的无数个日子，没有人会在意风的吹过。就这样，无数个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。 其实这些平常的被风吹过的日子， 正是我们的过程。让我借着风的声音，总结一下这半年的工作吧。一、培养孩子的兴趣，养成孩子读书的习惯。先是建立班级图书角，向孩子提供推荐阅读书目。发动孩子 各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共 享。各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个 过 程 中 表 现 出 了 一 些 很 有 意 思 的 事 情 。 但 任 何 事 情
2、 都 不 要 紧 ， 因为教育就是融化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们 就不能接受教育，教育的实施也就成了不可能的事情。有些 孩子很有爱心，不断地带书到图书角来。在图书角建立的过 程中，喜欢读书的孩子越来越多。这种气氛会形成一种磁场 效应，它会作用于每一位孩子，也会作用于每一位走进这个 磁场中的人。有些孩子刚开始一点不读，渐渐地，这些孩子 能把书拿到自己的桌子上来，尽管他们还没有真正看，只是 把书拿过来了，但这就是一个进步。果然不错，他们慢慢就 被书“拉”进去了。我始终相信只要风吹过，就一定会有声 音的。也许，旁观者在开始只是看到一些杂乱的现象、听到现在，每一位孩子，只要有空，就会非常专注
3、地读书。这只是校内的读书风景，孩子们在家里读书的兴趣也是越来越浓了。孩子的读书兴趣建立起来了，逐渐达到把读书像生命的一部分来对待，这是人生的一笔大财富！如果比较长期地关注一些孩子，就会发现，随着时间的推移，那些在起始阶段成绩优秀但不爱读书的孩子，会越来越被那些爱读书的孩子抛在后面。教师比家长更关注孩子的一生，所以优秀的教师是从孩子的一生来实施教育过程的，而其教育效果的观察也当然应该放在一个比较长的时间内进行。对于孩子们的读书习惯的培养，刚开始可能有些功利的成份，但这不要紧，只要坚持下去，读书自身的乐趣，就会把这些最初的功利成份掩盖住，到最后，读书就会变成一种无功利性的生命过程。而这也正是我所追
4、求的读书的最高境界。我始终相信，孩子一定会达到这种境界的。虽然这是一个长期奋斗的过程。虽然有些孩子读书的兴趣有待进一步提高，但他们已经走在这条兴趣之路上了。二、因材施教，提高孩子的作文水平。作为作业性质，让孩子每周写一篇日记。无论在任何方面， 孩子们都会存在着区别与差别，这是再正常不过的现象了。我们要正视这些区别与差别， 而不是试图掩盖之。 只有如此，学是一个很好的因材施教的窗口。从孩子的日记就非常明显 地看到每个孩子的不同特点，因为其从小生长的环境与其自 主选择的差别，孩子写日记的内容、观察事物的角度、思考 问题的方向、以及语言风格会大相径庭，面对这种情况，任 何一刀切的指导都不会起到很好的
5、效果，只有有针对性的个 别指导，才能有良好的效果。我相信我的思路是对的，也会 非常有成效的。对孩子的日记我每篇都进行非常细致地批改， 写有针对性的指导意见。有的孩子领悟力强些，一两次指导 就会大见成效。设计师与工人的区别就在于，设计师从一开 始就知道大楼成形的样子，而工人只是看过他工作的材料及 结果，最机械的工人只会看到砖、水泥、沙子、钢筋等。而 教师永远是教育的设计师，教师这个设计师的高明之处在上 他会随时根据教育过程中各元素的情况变化调整程序。孩子 由无话可写到有话可写，这是一个需要突破的过程，对于个 别孩子来说，可能是一个非常艰难的过程。但我始终相信， 孩子们只要过了一个槛，就会出现一个
6、质的飞跃。在此过程 中，我随时调整指导措施，当一个孩子的一个方面已经提高 了时，就转向指导他其他的方面。 （作文的指导是如此，其他任何一个教育环节的进行也是如此。 ）现在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃惊。 刚开始，有些孩子写一百来个字也像挤牙膏一样，实在是痛一次写到七百多字。上周的日记，岳辰昊一篇写了 1112 个字，他说写了三天（正好是元旦假期）才写完的。他就写了一次洗澡的经过。再说，孩子能利用三天的时间写坚写这么 长的一篇日记，这其中表现出了好多比这篇日记本身更有价 值的东西，而这些东西，正如在读书过程中我们所追求的一 样，正是教育的价值与目标所在。所以，我对
7、孩子们始终非 常乐观，相信每一位孩子，在自己可能发展的各个方面都会 非常优秀的。蒋百涵在开始只写一百多个字的日记，而且干 干巴巴。但是有一次他却非常出人意料地写了五百多字，但 这又一点也不奇怪，因为他按照我给他写的指导意见来写了， 结果就是这样好。教育就是如此，当看到自己所预期的结果 出现时，往往会像欣赏一件艺术品一样获得了无穷的乐趣， 而这些艺术品又是自己指导下的杰作，更会乐不可支。这还 不算，今天（ 2019 年 1 月 6 日）他竟然利用空闲时间写了七 百多字的系列童话的三集！同时在每次测试练习时，他的作 文都写得非常快，而且内容丰富而精彩，我看他已经达到了 才思泉涌的水平了！像李可遇、
8、毕之昂、李中秀、张舒婷、 王紫轩这些一贯就非常优秀的孩子就不一一而举了。三、背诵论语，联系实际。经典诵读是我们学校的一个特色，沿用王老师在本学期开始的背诵论语 ，我们继续背诵论语。在背诵的过程中，我在背诵的过程中感受语言文字的优美与学到做人做事的道 理 。 尽 管 历 史 发 生 了 巨 大 的 变 化 ， 但 为 人 处 事 的 一 些 最 基 本的 原 则 还 是 没 有 什 么 大 的 变 化 的 ， 而 且 ， 现 实 情 况 往 往 是 ， 在生活境况发生变化的同时却把一些非常宝贵的东西扔掉 了 。 这 从 一 个 人 的 一 言 一 行 当 中 立 马 就 能 感 觉 到 。 背
9、诵 这 些经 典 ， 不 是 给 孩 子 增 加 什 么 炫 耀 的 资 本 ， 吸 收 文 化 精 华 ， 并将 其 内 化 于 自 己 的 血 液 中 ， 这 才 是 最 宝 贵 的 。 而 这 也 是 一 个漫 长 的 过 程 ， 非 朝 夕 之 功 。 在 这 一 方 面 ， 如 同 教 育 的 任 何 一个 方 面 一 样 ， 学 校 教 育 实 际 功 效 的 达 成 度 ， 是 深 受 学 校 之 外的 因 素 的 影 响 的 。 正 的 影 响 自 然 就 起 到 良 好 的 促 进 作 用 ， 反之 ， 负 的 影 响 就 会 起 到 抵 消 、 抑 制 的 作 用 ， 甚
10、至 会 出 现 负 的达 成 度 的 可 能 。 尽 管 如 此 ， 我 仍 然 非 常 有 信 心 ， 通 过 这 样 的一个过程，孩子会向着良好的目标循序渐进的。四、写字教学，学会做人。写字的关键有两点，一是如何写，二是在哪里写。如何写， 是解决如何用笔，是解决每一笔如何起笔，如何行笔，如何收笔的问题。在哪里写，或者写在哪里，就是解决一个字的整体位置，一个字中，每一笔的位置。每一个字都不是孤单的，每一个字的每一笔也不是孤单的，这些字要想写好，必须讲究相互之间的配搭，只有配搭好了，才能和谐一致，美也就生成了。用笔解决好了，关键就是确定字与笔画的位置所 在 ， 一 些 人 ， 单 看 一 个
11、字 可 能 比 较 好 看 ， 甚 至 单 看 一 笔 也比 较 好 看 ， 但 就 是 把 笔 画 凑 成 字 ， 把 字 凑 成 段 篇 就 不 好 看 ， 就 是 这 个 “数 ”出 了 问 题 。 写 字 者 心 中 的 位 置 与 能 够 达 到 美观的位置是有差距的，差距大小就决定了一个人写的字（段篇）的 美 的 程 度 。 所 以 引 导 孩 子 们 确 定 好 每 一 笔 ， 每 一 个 字的 位 置 是 非 常 关 键 的 。 这 两 个 方 面 都 蕴 含 着 深 刻 的 做 人 与 做事 的 道 理 在 内 ， 在 指 导 孩 子 们 写 字 的 过 程 当 中 ， 我
12、也 把 这 些做 人 做 事 的 道 理 渗 透 其 中 。 人 每 时 每 刻 都 处 在 一 个 特 定 的 历史 时 空 之 中 ， 准 确 地 把 握 这 个 时 空 的 座 标 ， 人 就 能 在 其 本 位 ， 这是宇宙和谐的原则。宇宙为什么会如此和谐，就是因为每一个星空都处在其应有的位置。这是我在写字教学过程中发现的一个重要的和谐原则，或者还不如说是我对和谐研究的一个实际运用。现在大家都知道和谐，什么是和谐，简单来说，“各按本位就是和谐”。而本位的确定，正如一个字的每一笔位置的确定一样，是一个历史生成的过程。这里面这些深刻道理，天长日久，其潜移默化的作用，定会让孩子终生大受裨益。
13、写字教学也是因材施教的一个窗口，下面还将谈到。四、快乐成长，享受过程。孩子的爱心，在万圣节与圣诞节时表现得淋漓尽致。两次教室布置评比，我们两次都获得了钻石奖的殊荣，特别是万圣我跟一些家长朋友交流时所说的那样的，“巧妇难为无米之 炊”，我只是把孩子们带来的装饰物进行了构思性地摆置， 如果没有孩子们与家长朋友的爱心支持，我纵然有再好的构 思也只能“望壁兴叹”，无可奈何。因此，非常感谢各位家 长朋友的理解、信任与支持。如果说本学期在各个方面有一 点点小的成绩的话，家长与孩子的爱心是基础，是关键，正 是这些爱心， 使我如沐春风， 使我心中的爱的种子能够萌发、生长，并能茁壮成长。学校的活动是很多的，在每
14、一项活动中，我都尽量照顾到每 一位孩子，除发挥每一位孩子的特长外，也会有针对性地安 排个别孩子，这样，就能使每一位孩子在活动中都能得到锻 炼，在锻炼的过程中快乐成长。每一项活动，不仅为最后的 结果，最重要的活动的过程，也只有活动的过程，孩子们才 能快乐成长。有一种误区，以为活动就为最后展示的时刻， 这样就会看不到过程的优美，并且，因为只注重结果，过程 就会很累，等等，就不一一而言了。拿爬山来说，如果过分 注重登在山顶的时刻，当到达山顶时，兴奋过后就会感到空 渺。相反，注重爬山的过程，就会享受到更多的乐趣，等到 了山顶，也不会有那种空渺的感觉。过程的魅力就在于此。 家 长 开 放 日 有 孩 子 们 展 示 的 项 目 ， 每 一 个 孩 子 都 有 项 目 参 加 ， 就是主持人，除了开头与结尾以外，中间过程每一个孩子都生了非常大的变化， 其中变化最大的就是张舒婷。 在此之前， 她课上与课下羞于开口说话，家长开放日展示过程中，她是四个主要主持人之一，家长开放日后，她逐渐变得非常活泼了。为了让孩子们享受过程，孩子
