1、2019 年 2019 学年度第二学期语文教学工作总结 - 范文汇编初 三 的 教 学 ， 常 常 让 人 觉 得 迷 惑 和 彷 徨 ， 但 是 老 师 们 还是在奋力的想要拼出一条血路，来铺设学生灿烂的前程。 一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教学经验及教训。 一、为人师表，诲人不倦。教师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻注意
2、自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到， 注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经 了实验阶段，不学习就会落后， “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒 着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践， 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有 效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台， 更是培养、 提高学生综合素质的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，
3、强化管理， 进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围， 激发兴趣， 教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在， 确有所得，向 45 分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管 理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、实施严密有效的初三语文教学节奏快，容量大，强度高是初三语文课堂教学的最大特点， 既要数量又要质量，是
4、对语文教学的最高要求，所以，本学期就一直这样快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在春节之前结束全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反馈、作业、辅导、测试等各个环节，总觉得有些疲劳战术的味道。其间最大限度的利用可用资源：互联网、卫星、辅导书等等，做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中觉得形象一些，便于接受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点 :1、激发学生的自信心和自主性。2、 精心设计课堂及教学各个环节， 使学生有的放矢的学习， 把握中考命脉。3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。4、反馈应该及时迅速。5、以阅读和写作为中心组织教学 , 以关
5、注思考人生为学习的 外延。虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，我不断提醒自己和学生要冷静的分析和思考，不能把自己搞成是题海的奴隶，注重实效，充分学习，是我在现在和今后所倡导的大方向，“事半功倍”是我和学生追求的最理想的境界。鉴于本学期的教学实际我觉得还有几点教训值得一提：1. 忙 于 赶 进 度 ， 作 文 教 学 有 些 疏 忽 了 ， 尤 其 是 进 入 初 三 以 来对于议论文写作的指导和训练，复习阶段应该予以弥补。2. 有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上，所以滑坡和厌学掉队现象较为严重。3. 语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。4. 我 自 己 的 积 累 意 识 较 差 ， 比 如 花 了 好 大 的 心 血 去 做 课 件 ， 但没有拿的出的教案，很珍贵的材料上课用完后，便随手一扔。诸如此类，今后一定要改正！切记！本学期，有付出也有收获，有成功也有失误。面向未来，我将努力学习，认真工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力量。“ 教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。
