1、2019 年 2019 学年度第二学期四年级数学教研 组工作总结 - 范文汇编一学期来，我们数学教研组的全体教师，认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设， 创建学习型、 创新型的教师队伍。1 、 组 织 教 师 认 真 学 习 了 新 课 程 标 准 ， 进 一 步 领 会 新 课标的精神，以基础教育改革的
2、新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2 、 创 设 教 师 间 互 相 关 爱 、 互 相 帮 助 、 互 相 切 磋 、 交 流 的学习型校园文化。3 、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。4 、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。二、加强常规管理，优化课堂教学。继续强化教学五认真的督查评估， 使备课、 上课、 质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1 、 严 格 执 行 课 程
3、计 划 ， 各 教 师 从 素 质 教 育 的 高 度 把 安 排到的课上足、上好。2 、 文 化 知 识 考 核 ： 平 时 组 内 单 元 把 关 、 每 次 检 测 各 年 级都能认真做好质量分析。3 、 教 师 们 都 能 按 要 求 备 足 、 备 好 课 ， 青 年 教 师 大 都 能 写好详案，并能及时写好教后反思。4 、一学期中全组教师每人听课 20 节以上，并及时写好听课反思或随感。5 、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平 时 布 置 了 科 学 的 、 有 价 值 的 作 业 ， 结 合 班 级 学 生 特 点 推 出特色作业和创新作业。三、大力推进新课程改革
4、，继续深化课堂教学改革。1 、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想， 积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学 理 念 、 方 法 和 评 价 体 系 ， 每 一 位 教 师 把 “努 力 上 好 每 堂 课 ” 作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。2 、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受 性 学 习 方 式 ， 提 倡 了 研 究 性 学 习 、 发 现 性 学 习 、 参 与 性 学样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。3 、 加 强 课 程 改 革 的 研
5、 究 。 开 展 了 “与 新 课 程 同 行 ， 与 学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。4 、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励 广 大 教 师 的 课 改 积 极 性 。 对 学 生 评 价 不 仅 要 关 注 学 生 的 学业 成 绩 ， 而 且 要 发 现 和 发 展 学 生 的 多 方 面 特 长 和 潜 能 ， 了 解学 生 发 展 的 需 求 ， 帮 助 学 生 认 识 自 我 ， 建 立 自 信 。 本 学 期 我们 还 在 一 、 二 年 级 尝 试 实 施 了 数 学 学 科 新 的 评 价 体 系 ， 采 用了 学 生 自 评 、 小 组 互 评 、 教
6、师 评 、 家 长 评 相 结 合 的 方 法 ， 对学生进行了全面客观的评价。四、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。 为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。 提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把 这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。 也就是说单元的教学目标、 重点、 难点， 说教材的前后联系， 说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题 规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯， 全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
