1、1浙江工业大学建筑工程学院土木工程专业( 建筑工程方向)生产实习指导书浙江工业大学建筑工程学院结构学科2土木工程专业(建筑工程方向)生产实习指导书一、实习目的与要求生产实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分。它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业前参加实际工作的一次预演。生产实习学生是以技术人员或项目管理人员的身份参加建筑工程建造的现场施工和管理工作，在实习前应学完所有基础理论课程，以及钢筋混凝土结构、地基与基础、土木工程施工和工程项目管理等专业课程；在实习中应深入建筑工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和
2、锻炼独立分析问题和解决问题的能力。其主要要求为：1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域。2、通过生产实习，使学生对典型建筑工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织，项目管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。3、通过现场实习了解建筑业企业施工项目管理的组织机构及施工企业经营管理方式；熟悉了解施工项目经理部的组成，施工项目目标控制，生产要素的管理。4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决
3、问题的能力。5、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习建筑工程施工质量管理的基本方法；对建筑工程施工质量的过程控制及工程质量检查验收有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。二、实习内容1、看懂实习工程对象的建筑、结构施工图；了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。2、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作（至少完成下列的其中任何 1-2 项）；参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方法、主要结构施工方法、屋面工程以及施工技术措施等），并独立完成部分工作。当已有施工方
4、案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。参与编制有关专项施工方案工作（模板工程专项方案、脚手架工程专项方案、基坑支护、塔吊专项方案等）。3参加施工项目管理实施规划的拟定。3、学习 1-2 个主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等；4、了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围；5、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规
5、范；6、参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等；7、了解在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责；8、了解施工项目管理的内容和方法。三、实习程序与实习安排在实习前，学院有关领导及教师负责对实习学生进行实习动员。生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种，实习学生根据具体情况进行选择。对分散实习这种方式事前加强管理(审核接收实习生的单位的情况)，事中严格检查(派教师到实习点检查)，事后认真评审(评审生产实习日记、实习报告，并组织答辩)。实习过程随具体工程而定。四、实习方法与实习指导生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。1
6、、集中实习：委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。2、分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习生在联系好实习单位后及时提交联系实习回执（见附录一），经审核同意后方可进行实习；学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关
7、规章制度，接受日常实习考评，实习指导教师进行期间检查和指导。实习结束后，应认真整理和完成有关实习成果，并接受实习答辩。实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业，结合以后就业方向可以选择施工单位、业主单位和工程监理单位作为实习单位。实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程，其结构类型应以钢筋混凝土结构、多层砖混结构为主，所选项目，应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期，以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程，实4习期间应参加两个以上分部分项工程的施工。实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员。对于采用分散实习方式进行生产实习的学生事先要有联系实习回执，在回执中应有实习工地的选
8、择情况，包括生产实习的地点、实习项目、实习时间、工程形象进度情况、工地实习指导人概况等需报告学院教学办公室，经审查批准后方可进行实习。无论选择那种实习方式，实习学生都要以基层技术人员或管理人员的身份参与现场施工和管理工作，协作技术人员做好日常的技术与管理工作，最关键的一点就是要与技术人员、工人师傅建立良好的师生关系。互相经常交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务，否则，则一事无成。一进入实习工地，要对整个工程及工地的基本情况有所了解，抓紧时间看懂工程的建筑、结构施工图，了
9、解工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，你自己准备去参加那些工作。五、劳动、安全、法制、纪律教育安全教育是一项十分重要的实习准备工作，安全问题是实习中要注意的首要问题，学校和施工单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使实习学生在工地上作到“三不伤害”（即实习中不伤害别人、不
10、伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要。学生到达施工实习单位后，必须接受三级教育，才能允许进入工作岗位。三级教育的三个级别分别是：1、公司（工程公司、工程处）级教育由施工实习单位安排对实习学生进行安全教育，其重点内容是：（1）本企业的生产、工作性质，本单位的危险场所以及注意事项。（2）安全生产法规及企业内部的规章制度和劳动纪律。（3）本企业容易发生的事故及典型事故案例的原因、后果。2、项目经理部（工程队）级安全教育由项目部安排进行，其重点内容包括：（1）施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。（2）本项目部安全生产管理组织及人员分工情况。（
11、3）劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。5通过项目经理部（工程队）级安全教育，使实习学生对作业环境、施工条件等有进一步的了解。3、班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。其主要内容包括：（1）施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。（2）本队的危险作业单位、作业岗位以及各岗位的注意事项。（3）班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。（4）生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。（5）常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。（6）岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。（7）作业环境卫生与文明生产。（8）个人防护用
12、品的保管和使用。岗位教育一般可采用座谈会或个别谈话的形式，以及结合现场实物进行。实习学生应对自己即将进入的岗位和从事的作业，在安全上有一个基本的感性认识，为进入生产岗位接受实际操作打下基础。在工地经过三级安全教育后， 学生应接受各级教育单位进行的考试和考评。4、学生生产实习纪律：（1）严格遵守国家法令。遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。（2）实习生要服从现场实习指导人和教师的指导，虚心学习，积极工作。（3）学生在实习期间一般不得请假，特殊原因需要请假一日以内者由实习指导人批准，13 天由实习单位负责人或指导教师批准，三天以上者报学院主管教学院长批准。（4）学生必须按规定时间到达实习地
13、点，实习结束后立即返校。（5）实习生逐日写实习日记，指导教师不定期检查 23 次，凡实习中有突出收获和体会者可提前写出实习报告。（6）进入施工工地必须带安全帽，随时注意安全防止发生安全事故。（7）遵守实习单位的作息时间制度，关心集体，搞好环境卫生。（8）实习结束时按规定时间交出实习报告，供指导教师确定实习成绩之用，不得拖延。六、理论教学和参观1、在实习中指导教师可根据现场具体情况，有针对性地安排一定的理论讲解，以便学生理论联系实际加深理解。2、在实习的过程中，指导教师可结合实习所在地其他典型工程，穿插安排一些相关的实习参观。3、各实习小组在实习期间，指导教师组织 23 次实习心得交流。6七、实
14、习日记和实习报告的内容要求与作业实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习日记是积累实习收获的一种重要方式，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等简明地进行记述实习中的所见所闻和心得体会，现场测绘草图，按比例表达实物形象；如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置、项目经理部的组织机构及职能、工程参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、实习工程对象的形象进度、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。实习结束时学生应
15、按实习大纲的要求，根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于 5000 字。实习报告内容具体要求如下：1. 实习安排、实习工程概况，工程造价、主要工种工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构和组织系统等；2.将整个实习内容进行归纳总结，包括房屋和构筑物的定位放线和控制标高工作，校核施工图及放样工作，交工验收或质量检查工作等。简述各工种工程的施工方法及施工方案，单位工程施工组织设计编制及方法。施工场地的平面布置，劳动组织、各项技术措施等。谈谈这次实习对你在思
16、想上和业务上的帮助，以及体会和收获，；3.以一次参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、新技术调查或工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出通过该项活动的体会和收获；4.在实习过程中，对工程技术和现场管理提出的建议，采纳情况；5.对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方；6. 在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等（此项可用复印件附在实习报告中）；7. 有关新结构、新工艺、新技术和新材料的专题调研报告。注意：实习报告、实习日记和生产实习考核表必须手写，实习报告统一格式大小，封面按学院的统一版式要求，纸张用浙江工业大学学生专用纸，实习报
17、告要装订整齐。实习指导书、生产实习考核表由指导教师负责装订整齐。实习答辩前须根据实习报告的主要内容和实习心得做成可介绍 5-10 分钟的 ppt。八、考核内容和方式建筑工程专业实习考核有两种方式：71.工地实习指导人评语实习结束后，工地实习指导人根据学生在施工现场实习时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力，并结合实际表现、工作态度、遵守纪律与规章制度的情况、生产实习的态度和完成的工作量以及在生产实习过程中的主动性和创造性等，在实习成绩表中写出评语，评语要求实事求是和一分为二，在肯定成绩的同时，亦要指出不足和今后努力方向。评语不与学生见面。加盖公章后密封，由学生带回学校，学生返校后连同实习
18、日记和实习报告一并交指导教师。工地实习指导人评语是学校实习指导教师对实习成绩评定的依据之一。2.学校实习指导教师对实习成绩的评定学校实习指导教师依据工地实习指导人评语、实习日记、实习报告和实习答辩情况，确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。(1)、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：实习报告；实习日记；工地实习指导人评语；实习答辩情况。(2)、学生实习成绩按下列标准进行评定；评为“优”的条件：a、实习报告内容完整，有 1-2 个主要工种工程施工全过程的书面总结，有施工组织设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会；b、实习单位反映
19、好；c、实习日记完整、记录清楚真实；d、答辩问题约有 90%以上正确。评为“良”的条件：a、实习日记完整、记录清楚；b、实习报告内容基本完整，有 1-2 个工种工程施工全过程的书面总结，有对实习内容的认识和体会；c、实习单位反映好；d、答辩问题有 80%正确。评为“中”的条件：a、实习日记完整、记录清楚；b、实习报告内容基本完整，有 1-2 个工种工程施工全过程的书面总结；c、单位反映好；d、答辩问题有 70%正确。8评为“及格”的条件：a、实习日记完整、记录尚清楚；b 实习报告只有二个工种工程施工全过程的书面总结；c、实习单位反映较好；d、答辩问题有 60%正确。具有下列情况之一者定为“不及
20、格”：a、实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。不能参加答辩以不及格处理；b、实习单位反映不好；c、在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。不予答辩，并以不及格论处；d、答辩问题有 50%以上不正确，经答辩小组研究不能通过者，成绩不及格者必须补做。九、实习中需注意的几个问题（一）、实习生应注意事项1、认真阅读生产实习大纲和实习指导书，依据实习指导书的内容，明确生产实习任务。2、实习期间要严格遵守安全操作规程。3、实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作
21、安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。4、实习是理论联系实际的重要环节，要虚心向工程技术人员及工人师傅学习。5、要参加具体工作以培养实际工作能力。6、遵守实习单位的工作和生活制度，不得无故缺勤、迟到早退，实习期间一般不准事假，特殊情况要取得实习指导人和学校的同意，病假要有县级医院医生证明。在实习未结束前，不得提前离开实习单位，更不得擅自离开工地外出游山玩水，在实习期间不得安排与实习无关的参观，否则严重处理；7、遵守国家法律，尊重工地工程技术人员和工人师傅。8、生活上要艰苦朴素，不得有任何特殊，要珍惜粮食、工具和材料等，要爱护公物，坚持原则，不准搞不正之风。（二
22、）、指导教师及现场实习指导人应注意的问题1、对集中实习形式：该实习形式的指导教师要事先认真选好实习地点，作好实习安排，应从专业培养目标上解决学生在实习中提出的问题，对学生在实习方法上给予指导。9指导教师应提前到工地了解现场情况，结合工地实际情况和指导人一起制定每个学生的实习计划。2、对分散实习形式：该实习形式要求实习指导人认真向学生介绍工地情况，讲解工作内容及职责范围，作好安全教育；经常检查实习计划执行情况，了解学生的要求，及时解答学生提出的各种业务问题；要全面掌握学生的业务学习、工作表现、分析问题和解决问题的能力及实习纪律等情况。附录一：生产实习联系函：兹介绍我校土木工程专业学生_前往你处联
23、系生产实习之事，在实习中，学生将以施工技术员或管理人员的身份，跟工程师、施工员、项目经理参加建筑工程项目施工和管理工作，要求学生通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的主要工种实际操作，增强劳动观念，获得施工技术与管理方面的生产实际知识，进一步巩固、加深所学的理论知识，扩大知识面,培养运用所学知识解决实际问题的初步能力。并请接受实习单位协助学校对学生加强纪律与安全方面的教育；实习结束后，对实习学生写出实习评语。实习时间为 4 周（ 年 月_日_月_日）。具体内容详见实习指导书，望大力支持。此致敬礼！浙江工业大学建筑工程学院20 年 月 日 回 执学生姓名 性别 班级接 受 单 位负责人意见实习项目名 称实习工地 邮编10通信地址 电话工程形象进 度实习指导人 接受单位盖章20 年 月 日
