1、内江师范学院社会实践指导手册目录第一章 实践意义1.1 大学生社会实践的意义与价值第二章 实践指导2.1 社会实践的内容和形式2.2 社会实践的设计与策划22.2.1 结合实际确立主题2.2.2 填写项目申报书2.3 社会实践的知识和方法2.3.1 社会调查资料采集方法2.3.2 实践报告的撰写方法第三章 操作指南3.1 设计筹划3.1.1 确定方式3.1.2 选择主题3.1.3 组织策划3.1.4 联系单位3.1.5 临行准备3.2 实践过程3.2.1 扩大宣传3.3 安全须知3.4 实践总结3.4.1 材料总结3.4.2 评比表彰第一章 实践意义1.1 大学生社会实践的意义与价值社会实践是
2、高等教育的重要组成部分，也是大学生接触社会、了解社会、服务社会、奉献社会的重要途径。 中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。高等学校要加强社会实践，组织学生参加科学研究、技术开发和推广活动以及社会服务活动。 ”我校一直相应党和国家的号召，历年来都非常重视社会实践工作。2012 年，学校提出了“以发展为中心、教学做统一”的育人模式，同时，学校还将社会实践作为在校生的必修环节纳入培养计划并计素质活动学分，这是学校服务学生素质教育、学生就业创业和社会发展的重要举措，也是学校重视培养人才
3、要注重理论与实践的统一性原则的具体体现。31.1.1 社会实践是实施素质教育的重要手段大学生通过参加社会实践活动，加深对现实国情的了解，是培养社会主义合格建设者和接班人的重要途径，也是培养正确的世界观、人生观、价值观的重要方法。进一步培养了理论联系实际的学风，学习的主动性、自觉性不断增强。通过开展各种实践活动，开拓了视野、锻炼了意志、展示了才华、陶冶了情操，培养了坚毅勇敢、吃苦耐劳、艰苦朴素、团结互助和协作的精神，锤炼了互帮互助、团结协作的意识和顽强拼搏的意志，身心素质得到了全面提高。使学生在学会生存、学会劳动、学会合作、学会创造等各方面都得到了培养和提高。活动中广大学生感受到了劳动的艰辛和成
4、功的喜悦，这对培养他们珍惜劳动果实，热爱劳动的好品德，培养他们的观察能力及解决实际问题的能力，增强他们的社会责任感和使命感，都发挥了重要的作用。通过参加社会实践活动，广大同学接触自然，了解社会，培养独立或合作处事的能力、理论与实践相结合的能力、综合运用知识的能力、探索与创新的能力，培养学生的集体主义和团队协作精神、艰苦奋斗精神、勇于探索和敢于拼搏的精神，热爱劳动和劳动人民，也展示全体师生良好的精神风貌和优良校风。1.1.2 社会实践是学生就业创业的重要举措随着社会主义市场经济体制的建立和发展，社会对大学生提出了越来越高的要求，不仅要求掌握丰富的科学文化知识，而且必须具备较强的社会实践能力。大学
5、生参与社会实践是学生自身成才的客观要求，也是学生服务社会的必然追求。大学生通过社会实践了解社会，锻炼心理承受能力、适应能力、人际交往能力、活动组织能力和创造创新能力，为以后参加工作、进入社会打下坚实的基础。1.1.3 社会实践是学生服务社会的重要手段大学生参与社会服务是大学生投入社会实践的一种重要手段，对大学生的成长还有社会责任感的培养有着重要意义，也为大学生进入社会打下了良好的基础，为大学生提供了一个愉悦的无薪“实习”平台，帮助大学生提高自身的素质还有培育良好的职业素养，有益大学生的身心健康发展。第二章 实践指导2.1 社会实践的内容和形式结合我校实际，历年来我校开展的社会实践活动主要包括：
6、 政策宣讲活动、骨干培训活动、志愿服务活动、环保实践服务、义务支教活动、农村帮扶活动、社会调研活动、文化艺术活动以及结合自身专业开展与专业相关等一系列的社会实践活动。2.1.1 政策宣讲活动组建大学生基层宣讲团，开展理论宣讲，举行中国特色社会主义理论巡回宣讲活动；政策解读，举行和谐社会建设等重大时事政策解读学习辅导活动；成就宣讲，宣传新中国成立特别是改革开放以来的巨大建设成就等。2.1.2 骨干培训活动4组建大学生骨干培养实践团队，开展专题调查，引导大学生骨干考察基层经济社会现状，了解国情和社情民意，提出解决对策，撰写调研报告；红色教育，赴革命老区和教育基地等开展爱国主义教育；挂职锻炼，选拔优
7、秀学生干部担任乡镇团委书记助理等.2.1.3 志愿服务活动组织大学生志愿服务团，开展服务社会热点，组织大学生志愿者服务于社会普遍关注的大型活动；服务弱势群体，组织开展关爱留守儿童、孤寡老人、残障人士、贫困家庭等活动；服务百姓生活，组织开展艺术下乡、家电维修、文明创建等。2.1.4 环保实践活动组建“内江环保行”志愿服务团，赴内江三县两区等所在地开展环保宣教、环保调研、环保督查、水质监测、植树造林等活动，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有贡献。2.1.5 义务支教活动组建“五四爱心学校” 、 “平民电脑学校” 、 “青年普法学校” 、 “乡村艺术学校” 、 “阳光体育学校”等志愿者团队，赴
8、各个地区开展义务支教活动，援建“共青书屋” ，关爱贫困儿童，推广信息技术，普及法律常识、高雅艺术和全民健身知识。2.1.6 农村帮扶活动组建“帮扶百村”服务团、现代生态农业服务团等，赴对口联系的“帮扶村” 、干部挂职点等地，传播和推广农业实用技术，培训农村科技人才，帮助群众解决环境保护、农村扫盲、法律援助、农技培训等生产生活难题，服务于农业发展、农村建设和农民增收。2.1.7 社会调研活动深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，结合大学生科研项目，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措，开展社会观察和社会调研活动。2.1.8 文化艺术活
9、动依托学校文艺专业师生和文艺类学生社团，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到社区、乡镇开展巡回演出。2.2 社会实践的设计与策划设计、制定社会实践活动方案的过程，是社会实践前期准备工作中的重要组成部分，是锻炼和发展大学生规划设计能力和组织能力的过程。大学生组织开展社会实践活动从前期的筹划、准备，到活动过程中的实施，到实践后期的总结、宣传、反思、提高，是一个完整的社会实践锻炼过程，同学们只有认真做好社会实践全过程的筹划，才能保证活动正常有序地按照预定的方向进行，才能在社会实践过程中真正“受教育、长才干
10、、作贡献” 。2.2.1 结合实际确立主题选择合适的实践主题，是开展社会实践活动的第一步。所谓实践主题，就是社会实践所要说明或解决的社会现象或社会问题。5如何能选定一个既具有社会价值，又符合自己志趣，适合个人和团队实践能力的主题呢？一般来说，应符合以下几个原则：1、 现实性选题具有现实意义和实用价值才能得到实践单位或实践地相关部门的支持和协助，所以在选题时，一定要考虑与社会生活密切相关、反映社会现象、体现民众关心的问题。例如与党和国家或与国计民生有关的问题，这类问题是社会公众关注的热点，因而有普遍的社会意义。如医疗改革问题、农村教育状况等，或者是看似具体小事，却可以因小见大的问题，如城市居民的
11、菜篮子问题，某村的生态环境调研等。2、 可行性选题过程中应切实考虑和分析实践过程中可能存在的各种主客观条件。实践选题要充分考虑自身的基础知识、专业知识、实践能力、兴趣爱好、综合素养等，客观估计分析自己的能力。一般来说，社会实践的题目宜小不宜大、宜窄不宜宽。3、 创新性新颖的题目和创新的内容会给人耳目一新之感，容易出成果，也使实践活动有了灵魂和价值，避免引起由重复调研和比例失调带来的人力、物力和财力的浪费。选题上创新可以从题目、形式到内容进行创新，也可以从旧的题目挖掘新的内容，从而提出新的观点和看法。由于同学们所关心的话题不同，关注问题的难度和方向也不同，所以比较容易创新。2.2.2 填写项目申
12、报书项目申报书是同学对自己社会实践设计筹备的总结，是实践准备理性化的一个证明，也是让学校了解学生准备实践情况的一个主要依据。项目申报书是否完备、考虑是否周全，关系到整个实践团队的立项成败。下面从两个方面简单介绍一下项目申报书的写法。1、内容实践方案的内容应该包括主题和目标、实践方式、参加人员、实践地点、实践时间、实践内容、可行性分析、日程安排和经费预算等。2、要求（1）项目申报书要求内容真实、详细、具有可行性。（2）实践经费预算要尽量考虑周全，列出计划中所有与实践相关的开销清单，如饮食、住宿、交通、宣传费用等，注意要写清详细的物品名称、单价、数量、总计金额。（3）提供的联系方式要求切实有效（手
13、机、宿舍号码、电子邮箱等） 。2.3 社会实践的知识和方法2.3.1 社会调查资料采集方法1、文献法文献法是通过书面材料、统计数据等文献对研究对象进行间接调查的一种非实地社会调查方法，目的是收集与研究被调查对象的大量信息和数据。2、观察法6观察法即实地研究，是一种完全的典型的具有定性特征的研究方法。3、访谈法（1）访谈法的涵义访谈法是调查者与被调查对象直接交谈，获得研究材料的一种常见方法。（2）访谈提纲的设计访谈提纲一般包括：确定访谈调查目的，确定访谈者，确定受访者，确定访谈时间，确定访谈地点，确定访谈种类，确定访谈记录方式，确定访谈报告方式。如果是标准化访谈，必须用组织统一设计的访谈问卷；如
14、果是非标准化访谈，提纲则无须有严格的分类和固定的回答方式，但要求必须把与调查主题相关的项目和问题列出，问题要简练、明确。4、问卷法（1）问卷法的涵义问卷法是调查研究最重要最常采用的方法之一。问卷法是研究者用来从个体对一些问题的回答中收集各种信息的一种调查方法，是了解人们的一种常用方法，它能在短时间内调查众多的研究对象，简便迅速。（2）问卷的结构即设计要求问卷的一般结构有标题、说明、主题、编号码、致谢语与事实记录 6 项。2.3.2 实践报告的撰写方法1、实践报告的涵义社会实践报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在社会实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行
15、去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的实践成果。2、实践报告的特点实践报告的特点主要包括以下几个方面。（1）真实性。 （2）针对性。 （3）典型性。 （4）系统性或完整性。总的来说，实践报告要做到论证系统、逻辑严密、摆事实、讲道理、具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。3、实践报告的语言风格实践报告可以叙事为主，也可以说明为主，或者叙述和议论兼有，能真实客观地反映事物的原貌。在语言风格上，虽然讲究辞章，但以准确、简练、平实、生动为本，一般不用或较少使用比喻、夸张、含蓄等修辞方式，也不采用华丽的辞藻，避免一切浮词
16、虚言等语言表达方式。4、实践报告的结构一般来说，一份完整的实践报告应由以下部分组成： （1） 报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过 20 个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把7细节放在副标题里。（2）学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称，注明作者学号。（3）摘要报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以 200 字左右为宜。（4）正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活
17、动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在 3000-5000 字以内。（5）结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 （6）谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过
18、程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。 （7）参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。（8）附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录里。5、撰写实践报告的准备与主要步骤：实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： （1）收集资料资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。（2）拟订报告提纲 拟订报告提纲
19、是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。 （3）起草 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、8详略得当、井然有序” 。 （4）修改、定稿 报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 6、实践报告的写作细则：实践报告用计算机排版、打印一律用 A4 打印纸。版式要求如下：标题（“一号” “华文中宋”或“黑体” “加粗”居中） ，目录（“二号” “黑体”居中）内容（“四号” “宋体” ） ，摘要（“小四号” “黑体” “加粗” ） ，内容（“小四号
20、” “仿宋” ） ，关键词（“小四号” “黑体” “加粗” ） ，正文内容（“小四号” “宋体” ，单倍行距） 。 7、团队实践报告的撰写团队实践报告也要遵循实践报告的基本格式要求，但同时可以根据团队的实践主题写具有团队特色的报告。团队实践报告应体现集体的思想，因此，应该包括以下几方面：（1）团队简介；（2）团队日志；（3）实践成果。第三章 操作指南3.1 设计筹划3.1.1 确定方式实践方式有个人分散实践和团队实践两种。个人分散实践采取就近就便的原则，学生根据自己学科特色、专业性质、兴趣爱好等进行分散实践。实践过程中一切要以安全为前提，不得从事危害社会治安的活动。社会实践主要以团队实践为主，
21、团队实践过程中，可以提高团结合作的能力，同时能够增进相互之间的交流，组团更能保障在社会实践过程中的人身安全等。3.1.2 选择主题以下总结了历届参与社会实践的同学为大家选择实践主题提供的几点建议。1、兴趣选题 2、结合专业 3、探索就业 4、团队默契 5、就近原则3.1.3 组织策划1、组团形式（1）学校组团 （2）学院组团 （3）项目 团队 （4）自由组团92、申报立项（另见申报立项表）3.1.4 联系单位社会实践要安全、有条不紊地进行，最好能事前做好实践的计划安排，同时让实践单位提前做好接待准备。3.1.5 申报立项团队负责人在“三下乡”正式开始的一段时间内，将填好的项目申报书交于校团委实
22、践部申报立项，立项成功的团队名单将对全校进行公示。3.1.6 临行准备1、思想准备。2、物资准备（1）准备相关资料 （2）必备用品 （3）实践经费3、各学院（系）选派社会实践带队指导教师全面负责实践活动的各项工作。实践团队的带队指导教师应由有一定的学生管理经验和教学经验，责任心强，具有一定组织管理能力的教师担任。每 12 个团队应配备 1 名指导教师。年级辅导员应担任本年级社会实践指导教师，总体负责管理协调学生的实践活动。各学院（系）团委总体管理协调本院（系）学生的社会实践活动。暑期社会实践介绍信：兹介绍我院 等 位同学来贵地（单位）进行为期 天的实践活动，请提供方便和必要的帮助指导，并在实践
23、活动结束时对学生的表现给予客观的评价。望贵单位予以接洽为盼！此致敬礼！ 10内江师范学院团委2015 年 6 月3.2 实践过程3.2.1 扩大宣传每年的暑期，许许多多的大学生活跃在祖国各地开展社会实践。但是社会上还有很多人不了解甚至误解大学生的社会实践活动，如何让更多人了解大学生社会实践活动，从而获取更多的社会资源，得到相关部门更多的支持和帮助？扩大宣传，无疑是最有效的途径之一。下面简单介绍一下如何做好宣传工作。1、宣传途径各种媒体宣传已成为人们日常休闲娱乐生活的一部分，在实践过程中注重与媒体的接触和联系，对实践宣传大有裨益。传统媒体：我们要做的就是提供新闻线索或向报纸、电视、广播等媒体投稿。这样宣传不但成本相对较低，而且宣传范围广、影响较大。特别是同学们去相对落后的地区开展实践，对当地来说都是比较有影响的事情，可以引起当地媒体的关注，得到当地政府或相关单位的更多帮助。新媒体：各个团队一定要充分利用网络来进行宣传，我们要随时更新团队的腾讯微博，利用好微信、飞信等新时代的交流通讯工具。2、宣传原则和策略
