1、电工测试技术（下）实验课程教学大纲大纲执笔人： 王晖、谌海霞 课程负责人： 大纲审核人：编写时间：2011.9课程编号：0808100025 英文名称：Technology of Electrical Engineering(2)学分：0.5 学时：16 学时适用对象: 电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、自动化、电子信息工程等本科专业。先修课程：电路一、课程性质与目的电工测试技术（上） 是工科本科电类专业的一门专业基础课程，是整个教学过程中的重要组成部分。使学生将学到的电路基本理论知识得到验证，加深对所学理论课程的理解。逐步培养和提高学生的实际操作能力、基本理论分析问题，解决问题的能力和
2、严肃认真的科学态度，踏实细致的实验作风。开发学生的创新与动手能力。做好与电路课程配合和与后续专业技术课的衔接。本实验属独立设课课程。 二、基本要求1、基础实验基础实验主要是对理论知识进行实验论证以加深和巩固某些重要的基础理论的学习，要求学生掌握基本的实验知识，实验方法及实验技能。2、综合设计性实验设计性实验主要侧重于某些理论知识的灵活运用，培养学生的创新能力及分析问题解决问题的能力，要求学生独立设计，将电工电子新知识、新技术与基本实验技能、综合素质的培养有机结合，激发学生学习兴趣、培养学生的应用能力和探索精神 三、重点与难点重点要求学生在单相、三相交流和二端口电路中能按电路图正确接线，并能检查
3、和排除电路故障，选取合适的实验研究测试点，选择合适的实验方法；难点是要求学生通过实验数据及误差分析，判断实验结果的合理性。 四、实验项目名称和学时分配表 1 实验项目名称与学时分配实验性质（打 ）学时分配序号实验项目名称基础性设计或综合性课内 课外必做或选做每组人数1交流电路参数的测定-三表法 2 2 必做 22 提高功率因素的研究 2 2 必做 23R、L、C 串联谐振电路的研究 2 2 必做 24 单相铁心变压器特性的测试 2 2 必做 25三相电路电压、电流、功率的测量 2 2 必做 26三相电源相序判别及负载功率因数的测定 2 2 选做 27 二端口网络参数的测定 2 2 必做 28
4、负阻抗变换器的研究 2 2 选做 29 单相电能表的使用与校验 2 2 必做 210 考试 2 2 必做 1五、单项实验内容和目的1、基本（基础性）实验（1）交流电流参数的测定三表法实验内容：自拟电路与表格，用三表法分别测量电感性元件 A和电容性元件B、AB 串联和并联时的交流参数 U、I、P、 并与计算值进行比较测量 A、Bcos串联和并联时等效阻抗，并用实验方法判别阻抗的性质。实验要求：要求学生掌握用交流电压表、交流电流表和功率表测量元件的交流等效参数的方法；学会用实验方法判别阻抗的性质；了解功率表和功率因数表的工作原理以及使用方法。主要仪器:EEL 型电工实验台（2）单相铁心变压器特性的
5、测试实验内容：测绘变压器空载特性；变压器外特性；变压器参数实验要求：要求学生测试变压器各项参数的方法；学习测绘变压器空载特性曲线和外特性曲线；了解变压器的工作原理和运行特性。主要仪器：EEL 型电工实验台（3）三相电路电压、电流、功率的测量实验内容:测量三相负载星型连接方式下的电压、电流；测量三相负载三角形连接方式下的电压、电流；用二瓦特表法测量三相负载功率以及用一瓦特表法测量对称功率。实验要求:要求学生掌握三相负载作星型连接和三角形连接的方法，验证这两种接线方法的电压、电流关系；充分理解三相四线制接线中中线的作用；学会三相负载功率的测量方法。主要仪器:EEL 型电工实验台（4）三相电源相序判
6、别及负载功率因数的测定实验内容：测定三相电源的相序；测量三相负载的功率因数实验要求：要求学生掌握三相交流电路相序的测量方法，了解负载性质对功率因数的影响主要仪器:EEL 型电工实验台(5)负阻抗变换器的研究实验内容：测量负电阻的伏安特性及阻抗变换及相位观测。实验要求:加深对负阻抗概念的认识，掌握对含有负阻抗器件电路的分析方法；了解负阻抗变换器的组成原理及其应用；掌握负阻抗变换器的各种测试方法。主要仪器：EEL 型电工实验台2、设计和综合性实验（1）提高功率因数的研究实验内容：测量实验电路中电感性负载的各交流参数并计算出功率因数；在原电路中并联不同值的电容以提高电感性负载的功率因数，记录所测各交
7、流参数，观察它们的变化情况，计算并联不同电容器时的功率因数,说明并联电容器对功率因数的影响；画出所有电流和电源电压的相量图，说明改变并联电容的大小时，相量图的变化情况。实验要求：要求学生进一步熟悉、掌握使用交流仪表和自耦调压器；进一步加深对相位差等概念的理解；掌握提高电感性负载功率因数的方法与功率因数的测量、计算方法。主要仪器:EEL 型电工实验台（2）、串联谐振电路的研究实验内容：设计实验方案，测量、串联电路谐振频率和幅频特性；计算出通频带与值，说明不同值时对电路通频带与品质因素的影响；根据测量数据，绘出不同值的三条幅频特性曲线：Rf (f), f (f), f (f)；对两种不同的测值的方
8、法进行比较，分析误差原因；总结串联谐振的特点。实验要求：要求学生通过本实验加深理解电路发生谐振的条件、特点，掌握电路品质因数、通频带的物理意义及其测定方法；学习用实验方法绘制、串联电路不同 Q值下的幅频特性曲线；熟练使用信号源、频率计和交流毫伏表。主要仪器:EEL 型电工实验台、双通道毫伏表（3） 二端口网络参数的测定实验内容:测量一设计二端口网络的 Z参数的 T参数；测定二端口网络在有载情况下的输入电阻，并验算在此有载情况下的 T参数方程和 Z参数方程；验证二端口网络 T型等效电路的等效性。实验要求:要求学生掌握测量无源线性二端口网络的参数的基本方法；研究二端口网络及等效电路在有载情况下的性
9、能。主要仪器:EEL 型电工实验台(4) 单相电能表的使用与校验实验内容:用功率表、秒表法校验电能表的准确度；电能表灵敏度和潜动的检查实验要求:要求学生掌握电能表的接线方法；学会电能表的校验方法。主要仪器:EEL 型电工实验台六、考核方式考核方式：考查。成绩评定：采用五级记分制，即优秀、良好、中、及格、不及格。考核办法： 1、实验考核内容：电路设计、实验操作、参数测试、故障处理能力和实验报告。2、期末综合考核方式：一人一组（抽签考核内容） ，独立完成，1 小时完成全部内容。3、考核成绩：平时实验操作（60%）：平时实验操作、实验报告；期末实验考核（40%）：实验操作考试及教师现场提问。七、推荐教材与参考资料1.实验教材：电工实验指导书汤放奇 蔡灏 主编 电力出版社 2.理论教材；电路 邱关源 主编 高等教育出版社
