1、生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 第 5 章 章末评估检测 (时间： 60 分钟 满分： 100 分 ) 一、选择题 (本题共 20 小题 ， 每小题 3 分。在每小题给出的四个选项中 ， 只有一项是符合题目要求的 ) 1 雌果蝇某染色体上的 DNA 分子中一个脱氧核苷酸对发生了替换 ， 其结果是 ( ) A 该雌果蝇性状一定发生变化 B 形成的卵细胞中一定有该突变的基因 C 此染色体的化学成分发生改变 D 此染色 体上基因的数目和排列顺序不改变 解析： 有些氨基酸是由几个不同的密码子决定的 ， 因此 DNA分子中一个脱氧核苷酸对发生了替换
2、 ， 合成的蛋白质不一定发生变化 ，因此该雌果蝇的性状不一 定发生变化。如果替换发生在体细胞中 ， 则形成的卵细胞中就没有该突变的基因。染色体的化学成分不会发生改变。 答案： D 2 用辐射量超标的大理石装修房屋 ， 会对未生育夫妇造成危害进而影响生育的质量。以下说法正确的是 ( ) A 射线易诱发基因突变 ， 通过受精作 用传给后代 B 射线易诱发基因突变 ， 通过有丝分裂传给后代 C 射线易诱发基因重组 ， 通过减数分裂传给后代 D 射线易诱发基因重组 ， 通过有丝分裂传给后代 解析： 射线能引起生物发生基因突变 ， 若突变发生在体细胞的有丝分裂过程中 ， 则一般不遗传给后代 ， 若突变发
3、生在减数分裂过 程中 ，生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 则可通过受精作用传给后代。 答案： A 3图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体 ， 图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条 染色体，两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是 ( ) A 图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因 B 图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变 C 图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合 D 基因 D、 d的本质区别是碱基对的排列顺序不同 解析： 图甲中的同源染色体上含有的等位基因不止三对；图甲 中同源染色体联会时发生交
4、叉互换 ， 形成的卵细胞也会出现图乙的染色体组成；图中不涉及非同源染色体上的非等位基因的自由组合； D与d为等位基因 ， 其本质区别在于基因结构中碱基对的排列顺序不同。 答案： D 4 关于基因突变和染色体结构变异的叙述 ， 正确的是 ( ) A 基因突变都会导致染色体结构变异 B 基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变 C 基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 D 基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察 解析： 基因突变是基因内部结构发生变化 ， 不会导致染色体结构变异 ， A项错误 ；基因突变不一定改变个体的表现型 ， 染色体结构变生物备课大师 【全免费】 “备课大师
5、”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 异往往导致个体表现型改变 ， B项错误；基因突变导致基因内部碱基序列发生改变 ， 染色体结构变异中因片段的重复 ， 缺失、易位或倒位 ，均可使 DNA的碱基序列发生改变 ， C项正确；基因突变在光学显微镜下观察不到 ， 染色体结构变异可用光学显微镜观察到 ， D项错误。 答案： C 5 (2015江苏卷 )甲、乙为两种果蝇 (2n)， 下图为这两种果蝇的各一个染色体组 ， 下列叙述正确的是 ( ) A 甲、乙杂交产生的 F1减数分裂都正常 B 甲 发生染色体交叉互换形成了乙 C 甲、乙 1 号染色体上的基因排列顺序相同 D 图示染色体结构变异
6、可为生物进化提供原材料 解析： 甲、乙杂交产生的 F1在减数分裂过程中 ， 有两条性染色体不能联会 ， 不能正常进行减数分裂 ， A项错误。甲到乙图的变化属于染色体变异 ， B项错误。由于倒位 ， 甲、乙 1号染色体上的基因顺序不同 ， C项错误。染色体变异属于可遗传变异 ， 可为进化提供原材料 ， D 项正确。 答案： D 6 如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图 ， 则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为 ( ) 生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ A 甲： AaBb 乙： AAaBbb B 甲： Aaa
7、aBBbb 乙： AaBB C 甲： AAaaBbbb 乙： AaaBBb D 甲： AaaBbb 乙： AAaaBbbb 解析： 由图分析可知 ， 甲和乙体细胞中分别含 4个和 3个染 色体组 ，所以对应的基因型可表示为 C 选项。 答案： C 7 图中 和 表示某精原细胞中的一段 DNA 分子 ， 分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中 ， 正确的是 ( ) A 和 所在的染色体都来自父方 B 和 的形成是由于染色体易位 C 和 上的非等位基因可能会发生重新组合 D 和 形成后 ， 立即被平均分配到两个精细胞中 解析： 和 位于一对同源染色体的两条非姐妹染色
8、单体的相同位置上 ，所以 和 必定是一个来自父方 ，一个来自母方。 和 是由一对同源染色体的两条非姐妹染色单体交换了对等的片段形成的 ，属于基因重组的范畴。 和 形成后 ，先分配到两个次级精母细胞中，经减数第二次分裂再分配到精细胞中。 答案： C 8 下列关于染色体组的表述 ， 不正确的是 ( ) A 起源相同的一组完整的非同源染色体 生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ B 通常指二倍体生物的一个配子中的染色体 C 人的体细胞中有两个染色体组 D 普通小麦的花粉细 胞中有一个染色体组 解析： 普遍小麦是三倍体 ， 其体细胞中含有 6个染色体组
9、 ， 减数分裂形成的花粉细胞中含有 3个染色体组。 答案： D 9 关于植物染色体变异的叙述 ， 正确的是 ( ) A 染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B 染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C 染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 解析： 染 色体组整倍性变化不会增加基因种类；染色体组非整倍性变化可以导致基因数目改变 ， 不会产生新基因 ， 染色体片段的缺失可能导致基因种类减少 ， 但也可能不变 (同源染色体中一条缺失 )；染色体片段的倒位和易位一定会引起基因排列顺序的改变。 答案： D 10 下图为某家庭的遗传系
10、谱图 ， 5为单基因遗传病患者 ，据图分析 ， 下列叙述不合理的是 ( ) A 患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者 B 若 2 携 带致病基因，则 1、 2再生一个患病男孩的概率为 1/8 C 5 可能是白化病患者或色盲患者 D 3 是携带者的概率为 1/2 生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 解析： 该病属于隐性遗传病 ， 致病基因可能在常染色体上 ， 也可能在 X染色体上 ， 即 5可能是白化病患者或色盲患者 ， 故患病男孩的父亲不一定携带致病基因。若 2携带致病基因 ， 则该病为常染色体隐性遗传 ， 1、 2 均为杂合子 ， 他们
11、再生一个患病男孩的概率为 1/4 1/2 1/8。该病若为常染色体隐性基因控制 ， 则 3是携带者的概率为 2/3， 该病若为 X染色体隐性基因控制 ， 则 3 是携带者的概率为 0。 答案： D 11 在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种情况 ， 则对这两种情况及其结果的解释正确的是 ( ) 甲图分裂的结果会出现染色体数目变异 乙图分裂会导致基因突变 甲图中有一对同源染色体未分离 乙图的子细胞中有染色体片段重复与缺失的现象 A B C D 解析： 甲图细胞分裂后 ， 有一个子细胞少了一条染色体 ， 因而导致染色体数目变异 ， 正确；乙图细胞中同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组 ，
12、 错误；甲图中 ， 一条染色体的着丝点未分裂 ， 导致姐妹染色单体未分离 ， 错误 ；乙图中 ， 两条染色体之间交叉互换的片段不等长 ， 因此子细胞中有染色体片段重复与缺失的现象 ， 正确。 答案： A 12 水稻花药离体培养的单倍体幼苗 ， 经秋水仙素处理后形成二生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 倍体植株 ， 如图是该过程中某时段细胞核 DNA含量变化示意图。下列叙述错 误的是 ( ) A a b 过程中会出现含有 2 个染色体组的细胞 B d e 过程中细胞内发生了染色体数目加倍 C e 点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D f g
13、过程中不会发生同源染色体分离 解析： a b 是有丝分裂的分裂期 ， 包 括有丝分裂后期 ， 此时含有 2 个染色体组 ， A正确。 d e段是 DNA的复制 ， DNA数目加倍但染色体数目不变 ， B错误。 e点后因为使用了秋水仙素细胞内各染色体的基因组成相同 ， 故 C 正确。 f g 过程是二倍体的有丝分裂 ，该 过程中不会发生同源染色体分离 ， D 正确。 答案： B 13 基因突变、基因重组和染色体变异的比较中 ， 叙述不正确的是 ( ) A 基因突变是在分子水平上的变异 B 染色体结构变异可通过光学显微镜观察到 C 在有丝分裂中 ， 低温诱导可使姐妹染色单体不能分离而移到同一极 ，
14、 导致子代细胞出现个别染色体的增加或减少 D 基 因突变不一定引起生物性状的改变 解析： 基因突变是指 DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换 ，所以 属于分子水平上的变异 ， A正确；染色体可以在光学显微镜下观察到 ， 所以染色体结构变异可通过光学显微镜观察到 ， B正确；低温诱导染色体变异的原理是低温抑制了纺锤体的形成 ， 染色体复制而不生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 平分 ， 从而导致染色体数目加倍 ， C错误；基因突变不一定引起生物性状的改变 ， D 正确。 答案： C 14 人类常染色体上 珠蛋白基因 (A )既有显性突变 (A)
15、又有隐性突变 (a)， 突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子 ， 这 对夫妻可能 ( ) A 都 是纯合子 B 都是杂合子 C 都不携带显性突变基因 D 都携带隐性突变基因 解析： 由题意可知 ， A对 A 为显性 ， A 对 a为显性 ， aa 和 AA 为患病 ， A A 和 A a 为正常 ， 所以一对患病夫妇生下了一个正常的孩子 ， 父母很可能都是 AA 。 答案： B 15 下列关于人类基因组计划的叙述 ， 合理的是 ( ) A 该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 B 该计划是人类从 细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 C 该计划的目的是测
16、定人类一个染色体组中全部 DNA 序列 D 该计划的实施可能产生 种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 解析： 人类基因组计划的研究将发现一些特殊的 “ 患病基因 ” ，能帮助人类对自身所患疾病的诊治 ， 还能帮助人们预防可能发生的与基因有关的疾病。人类基因组计划是在基因水平上进行研究。该计划要测定的不仅是一个染色体组的基因序列 ， 应该包含 22 条常染色体和 X、 Y两条性染色体 ， 共 24 条染色体上的 DNA 序列。人类基因组计划不可能带来种 族歧视和侵犯个人隐私等负面影响 ，由该计划延生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http:/ 伸来的基因身份
17、证就是明显的例子。 答案： A 16 某女患者有一种单基因遗传病 ， 下表是与该女有关的部分亲属患病情况的调查结果 。相关分析不正确的是 ( ) 家系成员 父亲 母亲 妹妹 外祖父 外祖母 舅舅 舅母 舅舅家表弟 患者 正常 A.该病的遗传方式是常染色体显性遗传 B 该女的母亲是杂合子的概率为 1 C 该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率为 1/4 D 其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为 1 解析： 从表格分析得知 ， 父母患病而妹妹正常 ， 说明该病是常染色体显性遗传 ， 母亲一定是杂合子 ， 其舅舅家表弟和妹妹正常 ， 基因型一定相同 ， 而该女与正常男子结婚生下正常 男孩的概率是2/
18、3 1/2 1/2 1/6。 答案： C 17 基因型为 AaBb(位于非同源染色体上 )的小麦 ， 将其花粉培养成幼苗 ， 用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为( ) A 1 种 ， 全部 B 2 种 ， 3 1 C 4 种 ， 1 1 1 1 D 4 种 ， 9 3 3 1 解析： 基因型为 AaBb(位于非同源染色体上 )的小麦 ， 将其花粉培养成幼苗 ， 用秋水仙素处理后的成体为纯合体 ， 共四种： AABB、AAbb、 aaBB、 aabb， 纯合体自交后代不发生性状分离 ， 仍为纯合子 ，生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【 9 门】：免注册，不收费！ http
19、:/ 表现型共有 4 种 ， 其比例为 1 1 1 1。 答案： C 18 下列遗传病遵循孟德尔分离定律的是 ( ) A 抗维生素 D 佝偻病 B原发性高血压 C 青少年型糖尿病 D猫叫综合征 解析： 原发性高血压和青少年型糖尿病属于多基因遗传病 ， 猫叫综合征为染色体变异引起的遗传病 ， 不遵循孟德尔分离定律。 答案： A 19 下图是人类某些遗传病的系谱图 ， 在不涉及基因突变的情况下 ， 下列根据图谱做出的判断中 ， 错误的是 ( ) A 图谱 肯定是显性遗传病 B 图谱 一定是常染色体隐性遗传病 C 图谱 一定不是细胞质遗传病 D 图谱 一定是 X 染色体隐性遗传病 解析： 图谱 父母正常、女儿有病 ， 说明是隐性遗传病 ， 而且致病基因在常染色体上 ， 因为若在 X 染色体上 ， 她的父亲也应患病。图谱 父母双方有病 ， 女儿正常 ， 说明是显性遗传病。图谱 与 相反 ， 为隐性遗传病 ， 但不能判断致病基因在什么染色体上 ， 更不可能是细胞质遗传病 ， 因为细胞质遗传具有母系遗传的特征 ， 而 儿子没有遗传母亲的性状。图谱 母亲和儿子都有病 ，不能判断是显性遗传还是隐性遗传，因此不能进行进一步分析。 答案： D 20 关于等位基因 B 和 b 发生突变的叙述 ， 错误的是 ( ) A 等位基因 B 和 b 都可以突变成为不同的等位基因
