1、 篮球传切配合教案指导老师：杨如飞班级12 电子 2 班 人数18 任课教师王美沛 日期3-19重点 切：空切时启动的突然性/假动作的逼真程度。教材内容1、篮球传切配合（一传一切）2、素质练习：体前变向换手运球上篮，传接球上篮。 难点 切：启动的突然性/假动作的运用时机；传：传球人对传球路线的选择和传球的落点控制。教学目标1、通过本堂课的学习，使 90%学生能够将篮球的技术动作连接起来。2、通过这堂课的学习，使 90%的学生能够初步的掌握篮球传切配合的传和切的一些技术动作。3、通过本堂课的学习，提高学生的学习的自觉积极性，加强学生之间的团队配合。运 动 负 荷课的部分课 的 内 容 组 织 教
2、 法 与 要 求 时间次数强度准备部分1、体育委员整队并汇报人数2、师生问好3、宣布课的任务4、安排见1、绕篮球场慢跑，并在障碍柱前做体前变向动作。接着慢跑到球框中每人拿一个球，运球体前变向换手运球上篮。要求：整队快、静、齐明确学习任务要求：保持练习秩序，上篮后快速抢篮板球，不允许让球落地，认真练习。在障碍柱前做体前变向换手运球突破上篮。1-25-81大基本部分一、传切配合传切配合是进攻队员利用传球和徒手空切技术所组成的简单配合。在实际运用中传切配合有一传一切和空切接球两种形式。1、传切配合的方法：传切配合由空切和传球两部分构成。持球队员把球传给同伴后，迅速摆脱对手(可用突然起动或假动作摆脱)
3、切向篮下或有威胁的空区，接同伴的回传球投篮；接球人接到球后，用假动作吸引对手的注意力，当同伴摆脱了对手获得有利位置时，及时把球传给他进行投篮。空切组成的传切配合是由无球队员空切到篮下，接同伴传球进行投篮的配合。传A 单手传球B 跨步体侧传球一、传切配合的要求：切入队员要根据比赛情况抓住时机摆脱对手切入篮下，同时做好接球上篮的准备，此时传球队员要用假动作吸引对手的注意力，并随时做好传球的准备，一旦同伴到位，应及时、准确地把球传给他。要求：选择传球的线路和球的落点。2-41小半场传切配合练习（图一）A 突然启动切入接传球上篮B 假动作摆脱切入接传球上篮45 度角队员传完球后做假动作切入，接圈顶队员
4、的回传后上篮。连续传切配合（图二）45 度角队员传完球后做假动作切入，接传球队员球后转身面向篮圈做投篮动作，圈顶的队员回传给切入队员后做假动作从左侧切入，然后接队友回传球上篮，并自己抢篮板。分层练习A、半场对抗练习赛。B、继续练习传切配合。素质练习（图三）体前变向换手运球过障碍柱上篮，自己抢到篮板后运球到三分线传球给中圈队员，无球快速跑动接回传球三步上篮。2、教师讲解示范传、切的技术动作。要求：学生认真观摩教师的示范动作，在练习过程中模仿教师的技术动作。（图一）要求：1、启动时候要有突然性。2、假动作要逼真，并且要有一定的速度。图二:1、要求：在半场对抗赛中，学生只用传接球来进行进攻，无球队员进行掩护、挡拆、空切，来摆脱防守队员接球进攻。2、教师巡回观察并且指导学生在比赛和练习过程中的错误。图三：组织：分成两纵队，排在底线，当第一个同学过了第三个障碍柱后在开始启动，一个队员在中圈传接球。6-86-88-105-8中中中上大结束部分1、放松练习2、小结讲评3、整理场地、归还器材4、师生再见1、认真的做放松动作。2、总结这节课学习的内容和不足3、器材回收并归还4、师生再见1-2 小课后反思
