1、1小学三年级语文教学工作总结不知不觉,一个学期的教学工作已经结束了,现将具体工作总结如下:一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科.在新课改的大背景中,学生的自主学习, 培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中, 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣.力求做到让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养.二、读中悟情,让课堂教学“活“ 起来.小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙, 思想表达的深邃,见解阐述的独 到
2、, 都是引导学生感悟的重要内容. 而由于课堂教学时间的有限, 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟.为了使这些精彩 给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语 言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感 内涵. 同时 ,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课2文进行品评,在品评中深化理解, 升华认识,填补空白. 如在富饶的西沙群岛的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请 你选择其中的一点说一说.“此时的学生充分表述他们的真实感 受, 这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让 他们在各自
3、品评中进一步升华认识.三、架起课内课外的桥梁.美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等 .以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益.“ 在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地.让学生阅读西游记等课外书;通过这些收集与阅读, 为深入理解课文内容奠定了基础.其次, 重视丰富多彩的语文实践活动.注意学科间的整合. 让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力.本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务, 也取得了一定的成绩,但离要求尚差甚远, 今后我将继续加倍地 努力工作, 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
