1、1优秀少先队辅导员事迹老师自参加教育工作以来,处处严格要求自己,年年 出色完成各项教学任务,积极投身于小学教育改革的实践,努力 按素质教育规律办事,尤其是在担任我校中队辅导员一职以后, 她更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着,而且成绩显著, 为我校教育教学质量的不断提高作出了 重要的贡献,是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表.主要事 迹如下 :一、“雏鹰争章“增强能力.“雏鹰争章“ 是实践活动的载体,它的有效开展,能充分发挥少先队的龙头作用, 能全面推进素质教育.老师在 “雏鹰争章“ 活动中, 本着“ 参与就是进步“、“ 提高就有奖励“的宗旨,激发队员们争章的积极性
2、.根据少年儿童的特点, 老师把奖章的内容按月分解量化,做到月月有主题, 人人有进步.“ 尊师守纪月“,对学生进行爱老师,爱同学,爱父母, 爱班级 ,爱学校的五爱教育,争创 “礼仪章“、“友谊章“、“孝敬章“ 、“服务章“.“特长展 示月“, 颁发“艺术章“、“ 体育章“.在我校举办的 “美在校园“小歌手比赛中, 老师所在的中队涌现了一大批“金嗓 子“、“优秀小歌手“.“自主活动月“,老师颁发了 2“自学章“、“学习章“,对学生们进行了名为学会自主学习人生的价值与意义,从而树立远大志向, 获得向上的动力.“ 安全教育月“,老师通过安全教育活动,让学生掌握一些自 救、自护及交通安全知识,在中队里开
3、展安全知识竞赛,颁发了“自救章“、“自护章“.“ 家庭实践月“老师颁发“自 理章“、“家务章“,开展“ 我当一天家“、“ 假如我是爸爸妈妈“等活动, 体验父母的甘苦, 设立家庭生活自我服务岗位,做力所能及的事情,培养家庭责任感.老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动.组织学生打扫“门前一条街 “,上养老院慰问.以假日小队为单位,发挥小队的优势, 开展了许多活动 ,如参观夏雨初烈士纪念馆,举办“爱我家乡,知我家乡“ 征文比赛, 以“ 家乡变化大考察“为主题的庆祝建国四十七周年采访活动.以“我们只有一个地球 “为主题开展环保调查,植树绿化活动. 丰富的活动增强了学生的能力,也展示他们的能力.二
4、、“手拉手“传达友情. 为了进一步沟通城乡学校的联系,共同推进素质教育,老师根据上级有关部门和我校的安排, 组织少先队员上与县实验小学、下与我镇的双桥小学、沿湖小学 等学校的许多少先队员结成了“一拉一“ 对子 ,开展城乡学校手 拉手, 城乡儿童心连心活动, 进行全方位的取长补短.老 3师还送课下乡,与村小辅导员交流少先队工作经验.学生们“ 一开展互访活动,相互体验生活; 六一来到,明珠老师组织兄弟学校师生欢聚一堂,表演了精彩的文艺节目. 这样传达了友谊,也加深了学生对外面世界的认识和了解.老师还以“学习上帮助, 生活上援助,思想上关注“ 为原则,积极开展 “手拉手红领巾一助一“活动 ,为贫困学
5、生捐款捐物.增长了爱他人, 爱学校,爱社会,爱家乡 ,爱祖国的观念和情感.三、科技活动创造“明星 “.老师秉着“减轻学生过重的课业负担,不能减轻学生的学习精神“的信念,在自己的中 队里设置了“奇思妙想信箱 “.近年来, 老师已收到了许 多学生表达奇思妙想的稿件.如有一个学生写道:“ 我想设计一 种空调衣服,可根据气候变化自动调节温度“奇思妙想有助 于开发学生智力,丰富学生的想象力, 受到了学生和家长们的欢 迎.老师还在中队成立了科技兴趣小组,强调四个注重:注重全员参与,把科技活动纳入日常的教育教学活动中,做到 人人有机会参加,个个有所进步; 注重自主参与,勇于认识事 物, 创造新方法, 新作品
6、 ,使科技活动成为队员们的智力策源地;注重主动参与,“趣中求实,动中求乐“,开发队员潜能; 注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,坚持因材施教,分4锻炼了能力,也创造了一些小“明星“.四、“百花园中“放飞希望.老师组织少先队员们在中队成立了乒乓球兴趣小组、田径兴趣小组、鼓号兴趣小组、合 唱兴趣小组等多个活动小组.多年来, 老师一直就是这样 带领学生坚持开展艺术文体兴趣活动,丰富了学生的课余生活, 培养了学生各方面的能力.总之,老师能努力按照党的教育方针办事,能在上级和学校有部门的部署下,紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标, 带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动,拓展了我校少先队工作的领域、全面促进了我校少先队员们的素质发展,不愧为优秀辅导员的光荣称号.
