1、.1年上学期感恩教育活动心得体会主讲: 耿明府谷职业中专陈艳红 “感恩“一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激“, 感恩是人类生活的重要情感行为,这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值.一颗颗感恩的心, 组合成社会的良心、善心与爱心.加强感恩教育,就是要加强和改进学生思想政治教育,为社会培养出健康和高尚的人.感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求.感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有“滴水之恩 ,当涌泉相报“、“投之以桃,报之以李“ 的感恩思想, 鲁迅先生则要求人民要“感谢命运, 感谢人民,感谢思想 ,感谢一切我要感谢的人“.
2、加强感恩教育就是要培养健康的学生, 让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人.感恩教育是培养健康心理的基本要求.感恩之心是一个人幸福的源泉,一个心存感激的人, 往往就是最快乐的人.在感恩的氛围中, 人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里,人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,我.2们将不会感到自己的孤 独加强感恩教育就是要培养学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、 积极乐观的人生态度,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而 与人与社会和谐相处.首先, 要循循善诱, 引导大学生学会感知他人对自己的帮助.巴尔扎克说
3、:“骄傲的人, 很少感恩,因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切“. 处于成长阶段的大学生,尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识,使他们很容易形成“成皆由我 ,败皆由人“的思维习惯, 总是过高地估计自己的努力, 而看不到别人的付出. 因此, 要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题, 在看到自己努力的同时, 也要看到他人对自己的帮助, 养成谦虚进取的心态, 由此知道感恩、学会感恩.其次, 要培养大学生的权责意识. 如卢梭所言“ 当舒适地享受一 旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣“.当外来的帮助和关怀成为习惯时,人便容易变得漠然. 在日常生活中,师长们更多的只是履行 了自己的“
4、责“,而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享 有的“权“,亦即忽略了孩子的责任和义务 .由此,孩子因没有付出 .3的体验,久而久之 ,老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然 了. 长此以往, 又何谈对师长的体谅和感恩呢? 因此,要培养孩子正确的权责观. 师长在付出努力的同时,要有意识地让大学生看到和感觉到,让他们理解师长的艰辛与付出,进而要求他们也要尽相应的责任和义务, 逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报,养成感恩的心态和习惯.加强和改进大学生感恩教育, 提高实效性. 要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯, 成为他们的品德中的组成部分, 无疑是要经过长时间的引导和熏陶,找到正确的学校
5、途径.感恩教育心得体会,要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、 主课堂作用. 思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的 本质要求.在课堂教学中, 既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,用身边的实例教育学生, 要触及学生的灵魂.要防止感 恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化,收不到实际效果.其次, 要充分发挥教师的言传身教作用. 俄国著名教育家乌申.4斯基说过,“教师的人格,就是教育工作的一切.“思想政治教育尤其如此.教师的模范榜样作用早已为人们所共识,要引导大学生学会感恩, 教师本身就必须是一个懂得感恩的人.感恩教育心得体会, 感谢学生的配合和帮忙、 感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾学生从老师日常生活的点滴言行中,最能够学会知恩和感恩.
