1、1师德建设年第一阶段工作报告一、师德建设十多年来XX 区一系列活动.1、90 年代初的献“五心“活动.衷心献给事业, 诚心献给同事,爱心献给学生,放心献给家长, 专心献给自己.历时三年多 的时间,涌现出方淑玲、李世兰等典型和全国劳模关英霞.2、90 年代后期结合全市塑形工程对老师重点进行职业道德教育,涌现出十佳教师、十佳校长李秀华等典型.、20 世纪初开始的“三树两做 “活动.4、20XX年开始的“阳光师德三步曲“.( 阳光师德感召我、阳光师德伴我行、阳光师德我引领三步).5、20XX年强调师德建设新突破,开展“智慧好办法 “的积累活动, 效果不错.6、20XX年新时期师德内涵的研究:从智慧班
2、主任入手,做了细致思考,确定爱的力量, 做智慧型教师,培养创新精神, 形成 教育的个性风格,强调德技双馨. 体现在爱的力量,智慧积累和 教育个性风格三个板块;3 月 24 日在市师德建设年动员会上只展示了第一板块师爱的力量.二、经过一系列活动,在年前年后的调研讨论中研究出师德建2设存在的问题.(一)社会形成问题、独生子女教育问题.2、社会环境影响使教育过程中师德引领不充分.金钱、虚荣心的诱惑,优秀典型树的少.(二)教师方面1、职业倦怠:表现在不紧张、不规范、自我约束力不强 ,不求上进.、教育界本身对师德的思考不足,教书匠的现象严重.(教师补课现象:只教书 ,没有育人 )三、综合这些问题我们认为
3、师德建设问题重点应该关注教师个体单位的发展,也就是每个人的发展. 培养教师的专业个性, 挖掘师爱的本能,丰厚师德底蕴. 确立了XX 区教育局20XX年工作重点:关注教师个体单位的发展, 培养教师专业个性成长,挖掘师爱的本能,丰厚师德底蕴.四、结合师德建设年方案,联系区实际情况制定并下发了XX 区 20XX 年师德建设暨“岗位明星 “评比活动方案文件 .(解读此文件) 其实, 为了更好的落实师德建设工作, 在准备之冬就下发了 XX区教师师德考核评价暂行办法和XX区教师师德考核评价暂行标准两个文件.3 月 18 日进行了各校网站评比,网站中的教师风采,德育之窗等栏目3为师德工作提供了展示交流的平台
4、.各校网站与XX区政府网、XX区教育局网都进行了连接.(一)确定此方案的三个优点.1、主任、班主任(低段、高段)、科任四岗评选,使每位教师都参与.、要求各校结合学校全面管理来落实活动方案,使师德建设好操作, 既有校级明星、又有区级明星.3、四个岗更好的促进了教师专业个性的成长,形成教师教育上的个性风格.(二)实施渠道:、通过考核手段、重点以学校考核评比为准.2、通过全区评选机制,激励教师德技同进,树立典型.3、通过社会督评,加强行风政风建设, 办人民满意学校.最终目的将反馈在学生身上,在学生身上体现师德魅力.今天上午为迎接市调研推进组召开的座谈会,市领导因开会没有到, 但我们也没有放过这个机会.用了2 个多小时的时间各位校长、德育校长进行了师德建设工作落实情况和收获交流,效果很好. 如: 中华路小学的抓住“十个重点“,五个结合等.于局长认真 倾听对优点给与充分肯定,并提出了建议. 最后提出了四点要求.第一, 做好三个结合, 变被动为主动 .即:把师德建设与学校管理4相结合;把师德建设与特色学校建设相结合;把师德建设与名优教师、优秀群体培养相结合.第二, 做好三个调整,变批评为激励. 即 :学校要调整对教师的评价方式;教师要调整自己的心态; 校领导要调整名优教师的培养目标. 第三,突出四个岗位的分点管理,变抓个别为重全体. 第四,抓重点、破难点、展亮点,变传统常规为创新突破.
