1、1师德师风建设工作汇报材料我校是 19XX年 4 月经 XX 县人民政府批准,利用原 XX县师范的旧校舍新办的一所农村初级中学,教师的来源主要是原XX中学初中部、 XX社办初中、师范学校部分及周边学校调入的教职工,现有在职教职工XXX人中, 50 岁以上的教职工占XX.X%,年龄结构偏大, 中青年教师中,大部分教师受传统教育思想影响比较严重,加之受前段社会不良风气的影响,使教师的师德师风整体水平有所下降,20XX年在师德建设年之中我们通过师德建设教育活动, 我校教师整体素质虽然有了很大的提高,但仍有极少数教师存在模范遵守中小学教师职业道德规范不够,从教行为不够规范等不良行为,为了进一步提高我校
2、教师的师德师风素质,在XX县教育局和 XX中心校的统一部署下 ,我校对师德师风建设工作十分重视,扎实深入并富有创新地开展了“师德建设提高年“的系列教育活动 ,活动开展轰轰烈烈,效果显著,一、领导高度重视,健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作,学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程,召开专题会议, 统一思想认识,增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感.同时, 成立师德建设提高年领导小组,研究制定师德建设提高年活动方案,部署师德建设提高年活动,每项活动学校领导都做到心中有数,指导到位.2二、加强师德学习,提高教师素质、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动,组织教师学习中华人民共和国义务教育法、
3、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等有关法律法规, 提高教师的法律意识, 增强依法执教的能力和水平.2、组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范 、公 民道德建设实施纲要、XX市中小学教师违反从业规定行政处罚办法(试行) 、 XX 县教育局教育“十要“十不准“, 学校并将相关禁令和工作纪律张贴在教师的办公室,增强了教师 们的法纪意识,规范了自己的教育教学行为.、组织教师分批观看了师德启示录录像,学习了XX、同志的先进事迹,在此基础上学校组织了讨论,让每位老师谈感想, 谈体会 ,他们都决心以XX 、XX同志为榜样,努力学习,认真工作, 做人民满意的教师.、学校以XX 市教师
4、职业道德建设年学习材料汇编为蓝本,利用一切学习时间, 组织教师学习 ,引导教师正确理解教师职业 道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规 范行为,采用集中学习和分散自学, 讲课辅导与集体讨论相结合 3的学习方式,通过不同形式教育活动, 教师的教育思想观念与创 新能力均得到大幅度提高.此外学校要求教师结合自己在师德方 面存在的问题有针对性地进行自学,并写出师德反思、心得体会.同时, 学校认真向教师传达XX县教育局相关文件,组织教师逐条 学习,并将 XX市中小学教师违反从业规定行政处分暂行办法(试行)、XX县中小学教师师德学习手册中主要内容制成宣传牌,每位教师抄录在政治学习笔记本上
5、, 做到入耳、入脑、入心, 并落实在行动上.学校严格贯彻落实市、县教师师德禁令及其他 师德规范,并均公示上墙, 使教师人人熟知,真正做到令行禁止, 有举必查,查实必处 .通过学习,增强了教师的职业道德意识, 提高了教师教书育人水平, 使教师端正了教育思想, 真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生.三、丰富活动载体,开展系列活动要把师德真正落在实处,必须通过必要活动为载体:1. 召开了师德提高年教育活动动员大会,学习了XX初中师德4建设提高年教育活动实施方案,学校领导作了师德建设年工作的动员部署,使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识, 增强了参加这次活动的自觉性. 结合自身实际,制定
6、了师德修养计划.举行了教师公开承诺签字仪式,全体教师把庄严的承诺留 给了学生、家长、社会各界人士,他们都能依法执教,爱岗敬业, 热爱学生,廉洁从教, 为人师表.、在教师中进行了“五师 “教育:( 1)铸师魂,要求教师具有“四心“:关爱学生诚心 ,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心.( 2)育师德,要求教师做到“三爱“:爱事业,爱岗位 ,爱学生.对后进学生有“三心“:爱心、耐心、信心 .( 3)树师表,要求教师实现“20XX“目标: 四高-高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术; 三种精神-奉献精神、敬业精神、创新精神;二严-严肃的 自我修养、严谨的治学态度;一强-强
7、化为人师表意识.( 4)正师风,通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设.5( 5)练师能,对不同层次的教师提出不同的要求 ,按“新秀“ 工程、“明星“工程的目标进行培养.“五师“ 教育工程的实施, 强化了教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个 个勇创教育佳绩的热潮.学校师德典型事迹层出不穷,像梁修凯、王小玉、吴然昌、XX、樊宗学、陶全等一批师德标兵,他们在教育岗位上无私奉献,悉心育人, 为我校广大教职工树立了榜样, 她们用爱塑造爱,用心雕塑心.“为了一切学生的发展,为了学 生的一生发展“而积极投身于课程改革的实践中,取得了累累的 教育硕果,学校的办学育人工作得到家
8、长及社会各界的广泛赞誉.3、创新开展“师生相互承诺,共创和谐教育“活动,在开学 典礼上师生相互承诺,师德标兵XX老师代表全体老师向全体学生做出郑重承诺:“一、关爱每一位同学,不歧视,不体罚,不侮辱; 二、认真上好每节课, 不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机;三、按要求及时认真批改作业,耐心辅导,不马虎, 不敷衍;四、保持良好形象, 仪表整洁,课堂上不抽烟、不讲脏话, 不酒后上课. 模范履行 中小学教师职业道德规范,做学生、家长、社会满意的人民教师“.九(5)班李杰同学带领全校学生向各位老师庄严承诺:“一、尊敬老师,虚心接受老师们的6教育, 不顶撞, 不抵触;二、专心听课,认真思考 ,积极
9、回答老师的提问, 自觉遵守课堂纪律, 不做小动作,不交头接耳, 不迟到,不早退; 三、认真完成作业, 书写规范,按时交送,不拖拉 ;四、树立良好形象,仪表朴素整洁, 不打闹,不骂人,不吃零食 ,不穿奇装异服,不染发, 严格遵守 中小学生守则 ,做一名合格的中学生“.各班所有授课教师和学生代表还在承诺书上签名,并将承诺书贴在教室内, 接受对方的监督.通过这一活动,拉近了师生之间的距离, 增进了师生之间的感情,建立了新型的和谐的师生关系,老师教得愉快, 学生学得高兴,为创建和谐教育奠定了基础.、在教师中禁止使用教师禁语,提倡教师使用教育艺术语言.向学生展笑脸,学会用激励方法教育学生, 通过此项活动
10、使每位教师知道了应该怎样说,怎样做, 每位教师在此项活动中都有所感悟.、学校在学生中进行了我心目中的好老师征文活动,共征集到“我心目中的好老师“作文XXX多篇,从中我们发现了很多感人的话语、感人的事迹.、开展了爱生家访活动和“爱生一例话师魂 “活动.学校号召全体教师积极参与爱生活动,人人争做爱生模范,教师利用休息时间, 根据学生的家庭状况和思想动态, 有针对性地进行家访, 做学生耐心细致的思想工作,使学生感受到阳光般的温暖,把班集体和学校当作了自己的第二个家.正如八(3)班王家璇同7学评价她的老师李丽,“是你把阳光送进了我的心田 ,是你让我又树起了自信.、帮扶活动,真情投入. 为了真正把“ 手拉手、心连心“帮扶活动落到实处,学校开发德育资源, 把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动,启动了以“关心学生思想 ,关心学生学习,关心学生生活“为宗旨的爱生助学的 “三帮“活动(帮做人、帮学习、帮生活),使资助活动进一步拓展空间,提升了活动质量.
