1、1师范专业毕业生实习报告范文在农安 小学教育实习结束了.通过此次实习,首先,使 我们对实施素质教育深化教学改革有了深刻理解,加深了对新课 程目标的认识.并深深的理解了教师二字的含义,同时体会到了 作为一名人民教师所要担负的责任.其次, 对陶行知先生的那句: “学高为师,身正为范.“的教育名言有了深层次的理解.具体情况如下: 一、课堂教学我们实习的学校虽然在县城,但是农村的教学环境相对比较艰苦, 学校没有多媒体教学设备, 这给美术教学中所展示的图片带来众多局限性,而且因条件制约老师们在课堂上展示的图片及资料非常有限.我的第一节课是在紧张中结束的,虽然精心的备课,但在课堂上面对孩子们五花八门的问题
2、还是有些紧张.经过指导老师的培训, 我们带着自信走进了下一个班级. 这节课我要讲的是飞天即敦煌的壁画上的飞天形象,很巧合,夏天我刚去过莫高窟和龙门石窟.因此拍了很多真实的石窟图片,配合书上的图片一个真 实的飞天展现在孩子们眼前了.课堂气氛活跃了学生们听得非常 2认真. 通过我的讲解, 孩子们了解了更多有关飞天与石窟的故事.我的指导教师这样说.我很欣慰, 因为我的到来使他们了解了外面的世界.在课堂教学上,我们将理论知识转化成为更形象化的,语言运用到课堂上.使学生们积极主动参与进来. 在此环节中我们也学会了如何组织教学,使理论知识更形象化及激发学生兴趣,引导学生自主学习等.在此过程中, 我们深感,
3、教育是一个互动的过程,老师只有认真地投入到教学工作中并做好充分准备,孩子就会积极配合共同完成教学计划.二、听课在实习的过程中我们听了大量的指导教师的课.并对其发出赞叹, 因为他们在课堂上那样的应对自如. 虽然教学条件艰苦, 但是通过讲述身边的故事与例子,加上幽默风趣的语言,虽没有 多媒体的帮衬,但课堂气氛依然活跃. 我想这正是我们要学习的. 发挥自身理论知识与实际相结合, 克服困难,完善教学工作.在课堂上我们还学会了一些语言技巧来维持教学秩序,如: 个别同学开小差,不应该在课堂上训斥, 而应该以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上.在课堂讨论是对于班级的混乱,可以表扬纪律好的小组
4、,进行鼓励, 那其他小组就会效仿, 课堂很快就会安静.3过程, 是积累经验的过程, 在了解教学流程的同时,也应注重教学方式及一些组织教学的能力.三、家访家访是教师与家长沟通的一条有效途径,通过双方的交流, 对孩子有更深的了解,同家长共同努力提高学生成绩.同时,针对家长在教育孩子时出现的问题和困难,及时给予解答和帮助, 努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课程环境.我在家访过程中,就了解到一个孩子的性格内向,不经常参加集体活动,我感到她是热爱集体的, 带此疑问我进行了电话家 访, 从家长处了解到因家长工作特殊孩子经常独自在家,因不常 与人交流从小的性格就很孤僻,但她的自尊心很强对此情况,
5、 我鼓励他多和班里的同学交朋友,并安排性格开朗的同学与她一 组进行二课堂活动,使她的性格能够开朗些.这都是家访带来的收获使我们能更深刻地了解学生情况,并及时提高学生成绩.四、主任工作班主任是负责班级全面工作的教师,因此要组织班级群体、协调班级关系,实行个别指导等等.在班主任实习阶段,班级一些日常活动如: 怎样搞好自习期间的班级纪律.如何开展课余生活,即针对个4别不遵守纪律同学的教育等.在处理这些事情时,我不是处于一个统治者的角度,而的建议, 对其进行归纳总结,并作出指导性的合理方案,使班级充分民主, 进而解决问题.我认为,这种方式更有利于组织班级纪律, 开展班级日常工作,教师应处于“平等中的首席 “这一位置中.在一个相对平等的环境下, 有利于拉近师生关系树立威信, 有助于激发班级成员凝聚力, 使其团结在一起, 构成一种整体力量,有助于学生成 长.在实习过程中,我们知道, 认真备课准备教具是重要的教学流程, 要针对教学工作持有严谨的态度, 这样才能更好地完成教学计划.通过此次教育实习,我们掌握了大量的实践技能使其运用到以后的工作中去.并感到, 作为一名教师应该充分发挥学生主观能动性,因材施教 ,使学生的德、智、体、美、劳全方面综合发展.一直以来,都知道教师这一职业的神圣, 当我真真正正的走上讲台才知道那三尺讲台不仅代表神圣,更代表一种责任.
