1、1师德师风自查报告2 篇随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高. 教师是人类灵魂的工程师, 是落全面实施素质教育的主导力量, 是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己. 回顾已走过的路, 方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:一、加强学习,提高素质一年来,关心国家大事, 积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策.除了学院组织学习外, 我平日里也经常自学. 譬如:教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师
2、职业道德规范、公民道德建设实施纲要等.通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性.我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表.把师 德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学 发展观.二、积极进取,努力工作一年来,本人能认真贯彻十* 大精神 , 学习科学发展观,时时处处严格要求自己. 对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热己, 探索教育教学规律,提高教育科研2水平. 积极支持领导工作, 服从领导安排,维护领导声誉. 顾大体、识大局、讲奉献、吃苦 耐劳, 不计较个人得失. 始终保持严谨认真的工作态度和一丝不 苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴 素、务真求实
3、,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务.有 强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很 强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有 忘我的精神,不受时间空间的限制. 愿意在教育战线上尤其科研 战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生.三、注重举止,为人师表在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己.做事坚持原则,诚实正直 ,言行一致 ,模范遵守社会公德. 修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄, 整洁得体,具有良好的职业审美情感. 不论在学院还是下基层学校, 时刻注意本人的举止言谈, 由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评.平素里,注意团结协作,乐于助人
4、.3四、存在问题1. 教科研经验不足,平时只是在学院理论搞科研,最多只是以电话的形式与基层学校沟通,对学校发展情况了解不是很多.平时手也懒惰,不善于积累, 很少撰写科研论文.又不经常走出触万千: 学校变化如此之大, 课改使我们的师生精神面貌焕然一新, 社会在发展, 时代在前进 .基层学校需要我们, 我们科研工作更离不开基层学校.科研工作只有理论联系实际,才能有的放矢.2. 本职工作不够扎实.由于主、客观原因, 有时工作起来举步维艰, 受限很多, 不能直接下基层学校服务 ,沟通有限则对学校了解就甚少,说起话来底气自然不足, 在教育科研工作中也就不能大刀阔斧地开展工作.使我有时有厌倦工作倾向,有时
5、有任其自然的松懈思想.当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题.五、整改方向我深知,学高为师 ,德高为范 .师德建设是一项系统工程, 是一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,要长抓不懈, 坚持科学发展观.师德是教师最重要的素质.加强师德建设是教 4师队伍建设最为重要的内容.作为教育科研工作者的的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注.因此,师德师风的好坏往往影 响和决定了学院的院风.我要更进一步认真学习马列主义,毛泽 东思想及* 以及 *同志“ *“的理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为基层教师服务的思想.刻 苦钻研业务知识,提高自己的钻
6、研精神. 在逆境中不消沉、不自研工作方面打开新局面,结出新成果.随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高. 教师是人类灵魂的工程师, 是落全面实施素质教育的主导力量, 是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己. 回顾已走过的路, 方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:一、加强学习,提高素质一年来,关心国家大事, 积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策.除了学院组织学习外, 我平日里也经常自学. 譬如:教
7、育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等.通过学习切实增强了我的职业道德5建设的自觉性和积极性.我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表.把师 德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学 发展观.二、积极进取,努力工作一年来,本人能认真贯彻十* 大精神 , 学习科学发展观,时时处处严格要求自己. 对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热己, 探索教育教学规律,提高教育科研水平. 积极支持领导工作, 服从领导安排,维护领导声誉. 顾大体、识大局、讲奉献、吃苦 耐劳, 不计较个人得失. 始终保持严谨认真的工作态度和一丝不 苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳
8、、任劳任怨,在作风上艰苦朴 素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务.有 强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很 强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有 忘我的精神,不受时间空间的限制. 愿意在教育战线上尤其科6研 战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生.三、注重举止,为人师表在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己.做事坚持原则,诚实正直 ,言行一致 ,模范遵守社会公德. 修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄, 整洁得体,具有良好的职业审美情感. 不论在学院还是下基层学校, 时刻注意本人的举止言谈, 由于自己能严于律己,故受到领导及教
9、师的好评.平素里,注意团结协作,乐于助人 .四、存在问题1. 教科研经验不足,平时只是在学院理论搞科研,最多只是以电话的形式与基层学校沟通,对学校发展情况了解不是很多.平时手也懒惰,不善于积累, 很少撰写科研论文.又不经常走出触万千: 学校变化如此之大, 课改使我们的师生精神面貌焕然一新, 社会在发展, 时代在前进 .基层学校需要我们, 我们科研工作更离不开基层学校.科研工作只有理论联系实际,才能有的放矢.2. 本职工作不够扎实.由于主、客观原因, 有时工作起来举步维艰, 受限很多, 不能直接下基层学校服务 ,沟通有限则对学校了解就甚少,说起话来底气自然不足, 在教育科研工作中也就不能大刀阔斧
10、地开展工作.使我有时有厌倦工作倾向,有时有任7其自然的松懈思想.当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题.五、整改方向我深知,学高为师 ,德高为范 .师德建设是一项系统工程, 是一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,要长抓不懈, 坚持科学发展观.师德是教师最重要的素质.加强师德建设是教 师队伍建设最为重要的内容.作为教育科研工作者的的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注.因此,师德师风的好坏往往影 响和决定了学院的院风.我要更进一步认真学习马列主义,毛泽 东思想及* 以及 *同志“ *“的理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为基层教师服务的思想.刻 苦钻研业务知识,提高自己的钻研精神. 在逆境中不消沉、不自研工作方面打开新局面,结出新成果.
