1、1实践活动的自我总结随着赴温州洞头的实践队探望“留守儿童“ 的活动已经接近尾声了. 而一幅图画在我脑中也越发的清晰: 在沙滩上、礁石边,有这样一群孩子:他们亦或静坐沙滩守望蓝天,亦或天真的修葺着他们的城堡,亦或欢歌迎风奔跑、成群结队踏沙破浪,亦或拾贝忆真,勇敢前行. 任狂风吹乱他们的发,浪沙溅染他们的衣裳, 贝壳划破他们的肌肤. 曾跌倒、曾受伤、曾疑惑、曾迷茫, 有眼泪、有辛酸、有委屈, 有不解, 但欢歌笑语始终是他们的主题.他们坚强、自立,脆弱而又敏感, 懂事而又好强, 他们孤独成长 -怀着渺小、平常却又最真诚、朴实的理想:爸爸, 辛苦了, 我会帮你扫地的 “ “希望爸爸妈妈多打点电话回来“
2、 “爸, 回来把债还清, 我们一起生活“ “爸爸妈妈,我想和你们去温州“ “爸爸,我想你, 你快回来郭子溢:九岁, 自身体质较差, 性格较为孤僻 .从出生开始他的父母便为了经商而将他寄养在别人家.而就在两年前,由于生意的失败,子溢 的父母又将他寄养在他的姑妈家 !陈世艳陈青苗姐弟:姐姐陈世艳、十二岁,弟弟陈青苗十一. 父母双亲均不在家,二人现与外公外婆同住.(婆婆称,其父已另组家庭 ).而他们的母亲2为了供两个孩子读书独自在青岛工作,已有一年半没有回家了.所以家里的经济情况也不是很好, 只能勉强过日.他们的父亲在五年前离家,更换了自己的手机号码, 断绝了与家里的一切联系.他今年十二岁,小学四年
3、级. 三四年前,母亲因与他的父亲争吵而离家出走,至今未归, 也从未再来探望过他.其父为一搬运工,每月工资最多为三四百,勉强度日. 蔡亮的学费学校给予了减免. 但其父称自己没有能力供他读初高中他是个很乖的孩子.“这是他那正值盛年却苍老邋遢的父亲对沉 默不语的蔡亮的评价.“很乖“ 却让我觉得悲哀 .不是因为他母亲的离去,他家境的贫困, 而是因为我从他与他父亲同样茫然麻木的眼里,看到了他无望的让人觉得悲哀的未来.当我们问他:“你将来想成为什么?“这个问题是我们对所有的留守儿童的一个基本题目,他们也都如一般小孩一样给了我们一个抽象的答案: 科学家 , 医生, 老师等.“ 你想继续读书吗?想读高中大学吗
4、?“和大部分小孩子给予我们肯定的答案不同.他对于这种种问题的回答都是:不知道!“或摇头.我可以肯定的说,他否定的回答决不是因为他的羞涩与自我防御,而是他真的不知道. 对于他的未来和他的人生, 他的父亲没有给他树立形象目标,他和他父亲有同样的一双茫然麻木的眼. 这让我忽然意识到家庭对一个孩子的重要性, 3对孩子成长对孩子未来发展的重要性.我无言以对, 看着这轮廓鲜明称得上英俊却满脸胡渣的男人, 看着他木讷无神甚至呆滞的眼, 看着他们破旧房屋前堆积的酒瓶、 屋檐下放着的一大一小的破鞋. 小蔡亮看得到的未来让人觉得悲哀, 更让我也深深的感受到我们此行的重要性-引起社会对“留守儿童 “的重视,给予关怀的同时 ,更重要的是让社会各界都意识到家庭的重要性,家庭对一个孩子的重要性,对孩子成长对孩子未来发展的重要性.
