1、1小学安全督导检查汇报*小学位于市* 路南段,地处城乡结合部,交通状况、人员 组成复杂;现有在校生1XXX 人,来自于干部、工人、农民、下岗职工、个体户等不同家庭,基本素质差异较大.近年来,该校认真贯彻落实社会治安安全工作各项措施,狠抓学校和周边社会治安安全工作,以实施“五项工程“ 、念好“五字经“、教练“五样功“为突破口,大力加强学校法制建设,积极创建安全文明校园.一、上下齐抓共管,层层抓安全环境是育人的载体.安全、文明的育人环境,是搞好学校教育教学工作的重要保证.该校领导高度重视创建安全文明校园工作, 大力加强法制教育、防止青少年违法犯罪工作的领导力度, 并将这些工作列入重要议事日程,成立
2、了以党政一把手为组长、相关人员组成的“安全工作领导小组 “、“法制教育工作领导小组“、“德育工作领导小组“、“ 关心下一代工作委员会“等组织. 指导少先队成立了“校园小卫士“ 组织, 共青团成立了“一周辅导员“组织,治安室成立了男教师为主体的 “夜间巡逻小 组“.校治安安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会,由党政一把手亲自安排、部署这项工作.并对安全工作提出了三个优先: 一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要;二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要,三是在资金困难的情况下2优先解决安全工作的需要.摆正安全与教育教学的关系,形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面,教育教学工作忙时不忘安全
3、工作,教育教学改革不忘安全工作,形式好时不放松安全工作, 切实把安全工作摆到了重要议程.建立了以领导责任制为龙头的校园安全工作责任制,从校领导到教师层层签定了维护校治安环境、安全工作责任书.各部门 行政领导是本部门安全工作第一责任人,全面负责本部门的安全 工作, 把安全工作纳入学校量化管理, 与教育教学工作同部署、 同检查、同考核、同奖惩,并实行一票否决制,由校安全工作办 公室监督执行,每月考核一次, 切实做到了纵向到底,横向到边, 层层有压力,各级有责任, 人人都参与,真正做到了“ 看好自己 的门, 管好自己的人, 办好自己的事 “.二、警校手拉手,安全工作“有力度为充分发挥社会育人功能,特
4、别是治安部门在安全工作中独特的优势,该校与公园派出所签定了“警校共建文明学校协议 “, 聘请公园派出所指导员崔进军为法制副校长,干警杨文英为法制 辅导员.他们每学期到校做两次法制安全教育讲座,经常组织干 警到学校周围巡查,到校内调查,及时发现不安全因素.3一段时间内,一些拉沙货车往往停在校门前的道路两侧销售, 上下学时间正是车辆通行的高峰,拉沙货车使路况变得非常复杂, 学生在车辆间穿行,视线较窄, 同时,学生也成为司机的视线盲区, 极易发生危险. 该校向市公园派出所反映问题后,他们及时协同交警部门干警,反复多次做货车主的工作,使问题得到了解 决, 消除了安全隐患, 确保了学校门前交通畅通,受到
5、师生和学 生家长的一致称赞.依据少年儿童的生理心理的特点,该校还经常与派出所干警联合组织一些丰富多彩的法制教育活动.如: 节假日到派出所看干警们表演打击违法犯罪的节目,与干警们共演法制小品,听干警讲法制故事,参加法制知识现场比赛及安全自救演练等.这些活动,在丰富少年儿童生活的同时, 丰富了少年儿童的法制安全知识,使少年儿童受到了生动深刻的法制教育,大大提高了安全工作的力度和成效.三、实施“五项工程“,创建安全文明校园为学生创造一个安全、文明的成长环境,是学校义不容辞的责任. 学校在创建文明校园工作中, 积极做好基础工作,实施了“ 五项工程“.、治安治理工程( 1)整治周边环境.4原来, 校门口
6、地摊、小卖部较多, 经常销售质量低劣和不符合食品卫生标准的食品,不仅严重威胁学生的健康,而且影响校 门口环境卫生、交通秩序.为了还师生一个清静、干净的工作、 学习环境,学校顶住压力, 下决心清理了校门口的小卖部和地摊. 自办了校内服务部, 安排后勤主任管理服务部,严把进货渠道, 监督、检查食品的卫生和货物质量情况.学校与后勤主任签定了目标责任书,严禁不符合卫生标准的食品、质量低劣的货物进入小卖部,在方便学生、维护学生利益、确保学生安全的同时,使校门口秩序和环境得到了显著改善.( 2)加强校园治安管理该校地处城乡结合部,周围人口情况复杂, 为杜绝不法分子扰乱学校秩序,侵害师生人身和财产安全, 学
7、校一方面加强门卫, 夜间安全防范,一方面注意及时向综合治理机构、公安、工商、 文化、卫生、城建等部门报告影响学校正常秩序的现象使违法乱 纪分子难以实现企图.( 3)杜绝学生进入“三室一厅 “.做了三方面工作:一方面在师范附小小学生日常行为规范中明确规定:不准进“三室一厅“ 玩耍, 从思想上实现对学生的管理; 第二方面是加强管理,与班主任签定目标责任书,要求班主任做好教育、检查、监督工作;5从行为上实现对学生管理;第三方面是进行多种形式的教育, 开展丰富多彩的课外活动,这样, 让学生认识“ 三室一厅“危害, 懂得新一代青少年应该怎样做,做什么的同时,让有益的活动充 实学生的课余时间,让健康的东西
8、占领学生的思想阵地.如经常 开展雏鹰假日活动、读书活动、手拉手活动,学生从中得到的收 获大, 深受学生欢迎, 很好地起到了杜绝学生进入“ 三室一厅“ 的作用.、安全设施加强工程在资金困难的情况下,果断拆除了楼顶出现裂痕的小教学楼, 建起了一座质量高、设计美观的小教学楼.为幼儿园的走廊加装 了防护栏,建起了专用厕所; 为防学生活动碰伤头部,将原来对 开式钢窗拆除,换上了推拉式铝合金窗户.对校园南教学楼后的围墙进行了加高加固,为财会室、仪器室、微机室、阶梯教室等十二个重要办公室安装了防盗门,为班级内的现代化教学设备安装了防盗装置,对各班、办公室门锁进行了统一更换,牢固的防范设施, 较好地起到了预防
9、犯罪的作 用 .为防止学生上下楼梯出现拥挤,在楼道口安排教师、校园小卫6士值班,在楼梯中间划上了上行、下行分道线,在醒目墙壁上安装了指导学生安全上下楼的标语牌.、校园美化工程学校利用暑假对教学楼、办公楼内外墙壁进行了统一粉刷、装修, 安装了暖气; 斥巨资种植雪松、垂柳等名木,修建了面积达 700 平方米的草坪,在XXX余种花草树木下制作精美的标牌,标牌上详细介绍了植物的习性、特点,让学生在接受美的熏陶的同时获得科普知识;在校园的醒目位置布置校风、教风、学风,布置巨幅世界地图、中国地图各一幅,设置宣传栏,大字书写学校的办学目标、工作思路,布置学生书画作品和校未来作家文学社的社报.在教室里, 改变
10、过去在墙壁上布置固定标语的做法, 安装 “涂鸦板“, 由学生自己动手装点教室,让学校每一面墙壁都会说话,每一件事物都起德育效能.、校园净化工程学校的卫生环境直接反映学校的文明程度,它是学生良好行为习惯的一面镜子.为了彻底解决一天三清扫、废纸塑料袋满天飞的脏乱差问题,实施了净化工程.一是制定小学生在校一日常规,规范学生的言行.二是建立废物分类回收制度.学校为每个班级、办公室配备两个塑料桶,要求师生把废弃塑料包装物和废纸分别放入桶中, 学校定期回收.同时, 搬走校园中的垃圾箱 .7三是建立校园环境管理机制,大队辅导员指导大队委员会建立校园管理组、教室管理组、办公室管理组、分类回收管理组,负责对学校
11、环境管理、组织对班级卫生状况(含卫生区)学生卫生习惯养成情况进行监督、检查、评比,按照检查评比的结果, 每周一公布结果, 向优胜班级颁发红旗 .日常工作由“ 一周大队辅导员“ 指导.自我管理机制的建立充分调动了学生参与管理的积极性和主动性. 虽然搬走了设在校园的垃圾箱, 取消了放学前打扫卫生制度, 但是不管你何时走进校园, 走到校园的任何一个地方,你不会看到一张废纸、一个塑料袋.因为, 师生养成了良好的卫生习惯,形成了分类回收垃圾的现代文明意识.、精神文明建设工程( 1)制定了小学生日常行为规范、礼仪规范,每学期的第三周为礼仪达标周,要求第一、二周每班召开班会,进行文明礼貌 教育, 第三周, 统一接受学校组织的礼仪达标验收,班级达标、 人人达标.三周达标不成的班级, 第五周再次接受验收.达标后, 文明礼貌活动不结束,每周, 学校大队部、校园小卫士还要随时 深入到班级,进行监督、检查,及时提出整改措施,这一工程, 使全体师生文明素质明显提高,校园文明气息浓郁,给师生极大 的安全感.
