1、1小学班主任个人工作总结转眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失, 总是能有所获益的.下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自 己一年中的所得、所悟与所感.作为五年(5)班的班主任, 我不仅注重他们良好学习习惯的培养, 指导他们主动地、富有个性地学习, 而且从多方面着手,力 求使他们认识自我、发现自我、确立自信.在所举行的“一日班 长“、“科普知识交流会“ 、“一对一“ 互帮互助互学、“成功 心理培养“等一系列活动中 ,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积 极向上的心理,养成了读书读报看新闻的好习惯.每月一次的班 级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动能力极强的学 生和有一定艺术表演
2、能力的学生施展才华的空间.首先, 从学生道德品质的养成开始着手, 鼓励学生寻找自我, 认识自我.教育, 分解开来就是教学和育人. 育人是教学的目的,教学是育人的过程和方法.现在的初一学生, 思想上比较成熟.我校 的学生又都是农民工子弟,接触社会更早, 你问什么他都知道, 甚至用一些社会上,电视里的成人语言来回答你,什么“ 泡妞“, “酷“,“靓仔“等等. 而我们班的学生, 年龄差距较大,心理成长阶段也不同,最大的有 16 岁,已经进入了青春反叛期 ; 2小点的才12 岁, 还不知人生为何物. 学生们相互影响,不好的行为习惯很容易就会全班“泛滥“.因此我把思想教育放在班级工作首位,着重培养学生良
3、好的道德品质.以班级干部为主线,影响带动其他同学.班干是一个班级的核心和灵魂,有一个好的班级干部团队, 班主任的工作就会轻松很多.但工作的最开始,由于对学生的不 了解, 迟迟无法确定班干的人选, 班级的各项工作简直是一团糟. 后来我确定了“现选拔,再培养“的方针,由学生民主选举与自 我推荐相结合的方法产生班干,在实践当中去训练他们,教育他 们 .很多工作都是先做示范,带着他们去做,然后再放手试验, 最后由他们自己去组织和管理.关注小团体,将不良思想消灭在萌芽状态.班级的学生大多来自多子女家庭,父母又以农村居多,文化水平低, 甚至有的连字也不会写几个, 教育孩子的方法更是单一.加之学生正处于由少
4、年时期向青春发育时期发展的重要时期,很 多心里话更是不会对父母、老师讲,他们需要的是朋友.随着时间的推移,学生们也渐渐的熟悉起来,期中前后逐渐形成了许多的小团体.他们三五成群, 下课之后总是喜欢呆在一起, 而且以落后生居多. 最开始我并没有太多的关注,并且他们3的确需要情感上的倾诉和交流.但是渐渐发现他们有了不良行为的出现,严重的甚至三五个人跑到六年级的班级里面去.我开始注意观察他们,发现虽然是个团体, 但大家的观念也是各有不同.有的是太内向, 找不到说话的朋友; 有的是学习成绩落后,有些自暴自弃; 还有的是觉得一时新鲜,觉得他们的行为很酷,很好玩.但是这些学生都很理智,一旦出现了什么事情,
5、并 没有一哄而上,可谓团而不结.针对这个小团体的特点,我先分离出较上进的学生,单独做他们的思想工作,将他们的心思引导到学习上来.在学习和各种活动中,鼓励他们 ,支持他们 .有了一点点小的成就, 就及时的夸奖、鼓励.到学期结束之前, 尤其是期末复习的这段时间,他们变得很主动,并且非常乐于参与到学校的活动中去.而对小团体中自我放弃的学生,鼓励他们向特长方向发展.不求全面,只求有所发展,健康发展.其次, 学习优良的学习方法, 提高学习成绩.学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心, 也是家长关心的重点. 因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一,也是学校交给我们的一个主要任务.
6、为了实现这一目标,在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作: 确定学习目标,将困难分解,逐步克服.4对不同的学生,做出不同的学习要求: 基础差的,不要求成绩提高快, 更要求树立一个正确的学习态度, 只要有进步不论是成绩上的,还是学习方法上, 甚至是写作文中的一句话,上课时回答的一个问题,只要有进步就夸奖. 学习中等、态度端正的, 要求所有学科必须达到及格.多次联系各位科任老师,和他们在一起协商提高学生成绩的方法, 在一起研究各个学生的学习特点, 以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习.联系家长了解学生在家的学习情况.学校的教育离不开家长的配合,学校的教育需要家长的支持与理解.第三, 培养良好的学习习惯, 生活习惯与学习习惯并行.对于一个学生而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩, 因此 ,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一的目标.为了实现这一目标,让学生学习约束自己的行为 , 从日常小事做起,事事严格要求.再有, 注意早操时学生站姿和纪律 ; 对于站姿不好的学生,我常常笑话他们是“小老头 “,心还没老,身体却老了.时间久了学生们也会相互取笑,集体的力量是伟大的, 很多学生都改变了早操站姿. 但早操的纪律一直都是难以管理的,冬天到了 ,学生们出操冷得上蹿下跳,我就惩罚他们-“跑操“,但学生都说这样暖和多了
