1、1体育教师评职称个人总结在忙碌中过的特别快,转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西,现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候.新的办学理念, 新的管理模式,紧握了时代脉搏.新一轮的课程改革, 为我们送来了更大的发展空间. 有先进的理念是上好课的前提, 在过去的一学期中,为了上好课, 平时我在学习别的体育老师的经验的同时,我还学习走进新课程等学习材料和阅读本组的学习材料.在工作中,充分做到备教材、备学生、备场地和器材,争取 做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长.在平时的教学 中我很注重结合德育教育,严格课堂常规, 使学生养成守纪、认 真的好习惯.在课堂教学训练
2、中, 认真示范、讲解,搞好组织教 学, 认真纠正学生在学习中的错误动作. 使学生在学习的同时找 到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯, 形成终生体育的意识. 在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动, 在 做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时 2性的工作.21世纪是一个全新的飞速发展的世纪,它对人才的要求更苛刻、更全面,随着社会的发展, 我国传统的教育与社会对 人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日 程, 新课程改革也在全国大张旗鼓地展开, 这是中国教育的一场多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突,作为一线的教师,新课标的执行者,根据我体育课的经历
3、和对现行教育理念的学习和思考,我还有以下几点反思和困惑同大家商榷:一、在体育课中,有很多学生在上课的过程中,表现出了很差的道德品质.新课改应把德育教育放在首位,俗话说:先做人, 后做事. 又有人认为: 作为一个社会的人 ,有德有才是精品, 无德无才是废品,有德无才是残品, 无德有才是危险品.近年来 学校教育重智育、轻德育,重课堂教育、轻社会实践,重校内教 育、轻校外教育的现象相当的突出,加之国际国内环境的深刻变 化, 如互联网等媒体的迅速发展, 含有色情、暴力、赌博、迷信 等落后的文化和信息乘隙传播,给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀未成年人的心灵, 一些未成年人的思想和行为
4、受到严重的影响.因此我认为,我3们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师, 尤其是小学教师,面对这么多的问题, 我们如何应对? 我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?二、长期以来,人们总是以分数的高低把学生分为三六九等,考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑,老师 和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败,一次次的被责骂, 多同学与家长、老师处于对立的状态, 反感学习,厌恶写作业, 于是撒谎、逃学的现象也时有发生. 因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩,但在学生的成绩单上
5、,只有我们的成绩是等级, 其它科目是分数,无形中给人一种体育就是小学科的概念,这更不是我们体育教师想看到的.我们教师的责任就是,树立学生的自信心, 让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识.学生没有十全十美的,老师也没有十全十美的,但是作为一个老师, 对孩子的态度是必需的. 孩子不能一味的批评、体罚,他们需要的是鼓励、表扬、肯定.三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一.莱布尼茨说过, 世界上没有两片完全相同的树叶, 也没有性格完全相同的人. 正是由于人的性格各不相同,各有特 点, 才有这样色彩缤纷、充满生机的世界. 在传统的教育体制4下, 无论是家长、学校还是社会,注重的都是学生文化课的学习,重 视
6、考试成绩的高低,而忽视了学生其他方面的发展,为了提高学 生的学习成绩,往往挤占了学生用以活动的时间,似乎学生唯一 可做的事就是学习、学习、再学习,其他任何活动都是违反规定. 这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科“. 当然美 术、音乐没有幸免.其实, 除了文化课的成绩以外,学生当中有 善于绘画、书法的,有能哥善舞的, 有篮球苗子,有跑步尖子等, 他们不仅可以在相关的活动中大显身手,而且通过他们的特长也运会上少了很多块金牌.因此说, 只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展,使他们拥有多种能力,他们才有更多的机会立足于社会、社会服务.新课标也规定教育“为了一切孩子,为了孩子一切, 一切为了孩子“.总之, 我们的体育课程改革还是一个新事物,对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远,因此, 我们要认真学习相关文件,深刻领会新课程改革的精髓和重大意义,参加各种相关培训和专家讲座,彻底转变教育教学观念, 与时俱进,不断探索, 勇于创新, 使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者.5过去的只能是过去,不论它是否圆满, 只要认真思考过去, 吸取经验,总结教训 ,为今后更好的发展 ,便于今后更好的工作.今后工作中仍需要努力克服缺点,在失败中总结教训,加倍努力, 认真学习,认真工作.
