1、多音字的学习方法总结在我们的语文考试里面，第一题一部分就是考察。词语的语音和字形的，很多学生对于这一题的考查总是感到非常的头痛。汉字的语音和字形总是多变的，学生不知道如何对于这些题型进行总结。下面是 xx 小编就多音字的学习方法给大家介绍和总结。1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。2.注意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读”hng”，而一般情况下读“xing” ，如“小巷”、 “街谈巷议” 、 “万人空巷”等。3.运用记少去多的方法。 “
2、少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音， “多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“p” 和“pi”，只有在“迫击炮” 这个词中时， “迫” 才读“pi”，其余的都读“p”。因此考生只要记住“迫”在“ 迫击炮”中读“pi”，就知道了它在其余词语中的读音了。4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“ch” 时多为动词，读“ch”时多为名词，所以，像“ 处理”、 “处罚”、 “处世”、 “处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“ 处”都读“ch”。5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。给大家介绍了多音字的学习方法总结。希望大家在学习的过程中能够多多的总结分类归纳，这样在做的时候才能够，得心应手。
