1、高中校本教研 2018 年终总结xx 学年，教科室围绕学校中心工作计划，认真落实“文化育人、特色立校”的办学理念，加大教育科研力度，规范教育科研管理，营造浓厚科研氛围，较好的促进了我校教师的教育理论水平和教育科研能力的不断提高。一、继续教育方面远程教育培训：本学期，我们组织全校教师参加了“xx 下半年 xx 县中小学教师课堂用嗓护嗓培训专题远程全员培训”活动， 101 余名教师利用业余时间按规定参加了学习，本次培训活动于xx 年 12 月 6 日结束。另有 52 人次参加暑期的 90 学时和 40 学时培训。2、参加集中培训：本学期，我校共计有十余人次参加省、市级培训，如部分数学老师参加浙派名
2、师大讲堂，所有学科的教师均按要求参加了 xx 市教育教学资源管理平台和 xx 市教育影院培训，成绩合格。语文、数学、英语、科学、社会等学科教师均能积极、认真参加市县中考质量分析会活动。3、学时认定：第三轮继续教育已经结束，我们对参加培训的教师按规定完成了相应的学时认定统计、记录、上报、审核工作，尽管工作量大、复杂，我们还是较好的完成了第三轮继续教育工作。二、校本教研教研活动的开展：本学期加强了对教研组的管理，规范教研组工作。教研组活动形式多样，成绩显著：（1） 、完成了部分学科的教研组长和备课组长的人员调换，分别制定了教研组学期工作计划。每个教研组安排半天时间进行校本教研活动。（2） 、组队参
3、加了县学科素养比赛。语文：戴 xx、厉 xx、李 xx；数学：金 xx、李xx、赵 xx；英语：蒋 xx、胡 xx、董 xx。（3） 、组织学生参加学区第十一届科技节活动，朱 x 等 7 人获学区十佳十优“ 创意小画家”、刘 xx 等 5 人获学区十佳十优“小实验家” 、 朱 xx 等 5 人获学区十佳十优“ 科普小博士”、陈繁强等 5 人获学区十佳十优“小编辑” 。（4） 、完成了上级主管部门安排的“送教下乡”工作。11 月一行 7 人赴五尺中学结对扶贫。(5) 、 组织八年级优生参加理科月赛，涌现出一批有潜力的苗子；狠抓九年级优生培训，为学区的四科竞赛和下学期的中考选送优秀人才。2、相关部
4、门管理：多媒体教室、科学实验室、图书室、音乐室等专用教室有专人管理，有制度、有记录、有体现、有成果。电教工作和现代教育技术活动正逐步走向正规化、常规化，硬件设备不断更新，软件管理日趋完善。理化生实验室管理基本规范，实验有计划、有记录，有总结；分组实验开足率基本达要求。3、理论研究：鼓励教师参加县优秀教学论文评比和各级论文发表。省级以上刊物发表论文共 32 篇、或县级以上论文 12 篇、课题结题 3 个。三、存在问题课题研究问题：的教师只会做事，不会总结、提炼。 “做”与“ 写”挂不起勾， “学”与“用”对立，有已立项课题没有进行研究，无法结题。2、校本培训和教研活动：由于教学任务的繁重和资源的局限性，校本培训有待进一步加强、提高，如：集体备课的常规化、优质资源的收集整理、名师指导作用的发挥等。3、实验和信息技术教学：实验室存在仪器设备老化、不足的问题，影响实验的开足率。自制教具几乎空白；信息技术教学还没有受到足够的重视，教师利用网络资源备课比例过低。我们将正视存在的问题，动脑筋、想办法，提高全体教师的教科研意识，以顾及实效为目的，力争教科研工作再获进步。
