1、第 1 页 共 23 页 郑州信息科技职业学院 采购合同书 郑州信息科技职业学院 2017 年第二批现代职业教育质量提升计划专项资金项目 需方： 郑州信息科技职业学院 签约时间： 2018 年 4 月 12 日 供方： 郑州赛恩斯电子技术有限公司 签约地点： 郑州信息科技职业学院 供、需双方持 河南省机电设备招标股份有限公司 签发的 郑州信息科技职业学院 2017 年第二批现代职业教育质量提升计划专项资金项目 B 包 （ 豫财招标采购 -2017-2103） 中标通知书，根据招标文件和中标人投标文件的内容，达成以下条款： 一、 货物名称 技术参数 及金额（单位：人民币 /元） 。 详参见附件
2、二 、交货时间、地点、方式： 合同签订后 40 个日历日内 ， 供方负责将货物按需方要求在 郑州信息科技职业学院 指定地点 交货 ， 安装 调试 完毕。货物运送 、安装等 产生的费用由供方负责。 三 、付款方式： 乙方自合同签订之日起，先行支付合同总金额的 5 即人民币贰万捌仟伍佰伍拾元整（ 28550.00 元） 作为合同质量保证金；验收合格并正常运行 15 天后，甲方全额支付合同款项；自验收之 日起设备（实训室）正常使用一年，甲方向乙方返还质量保证金。 四、双方的权利和义务： 1、供方提供的设备，符合国家检测标准的合格商品，需方对产品型号有异的，应在收到后 7 日内以书面形式提出。 2、供
3、方在交付产品时，向需方提供其使用说明书、合格证书及其他相关资料。 3、 供方 接到 需方 通知后的 40 日内供方把设备送到需方指定地点并组织技术人员安装调试完毕（如因供方或不可抗拒的原因除外）。 4、需方应在产品到达指定地点前，提供符合安装条件的场地、环境。 5、需方在应用过程中出现异常，务必做好详细记录，便于供方 迅速做出诊断，及时排除故障，并配合供方服务人员做好维护档案。 6、供方服务人员服务完毕后，需方必须对服务情况进行验收并进行文字确认。 7、供方有权拒绝需方提出的协议规定之外的不合理服务请求。 8、供方不承担因需方人员进行非法操作、人为破坏，丢失的责任，但可以协助需方解决。 五、售
4、后服务 1、 供方 所投产品提供 五 年质保， 终身免费上门维修服务，终身保修 第 2 页 共 23 页 2、保修期内出现非人为故障需方应及时通知供方， 供方在半小时内响应， 2 小时内到达现场，并同设备制造商技术人员 24 小时内解决问题。如不能解决问题提供备用设备，直到设备 恢复正常使用。 3、供方接到需方通过电话、信函、传真、电子邮件、网上提交等方式提出关于软件的服务请求后，质保期外只收零配件费，不能解决故障的提供备机服务，提供维修机构的联系电话及联系人，提供制造厂家的维修电话及联系人，以保证需方能够正常使用。 六、违约责任： 1、如需方无正当理由拒收 货物 ，拒付货款，应向供方偿付协议
5、总金额的 1% 的违约金；需方逾期付货款，向供方偿付每星期按欠款总金额 1%计算的滞纳金。滞纳金总额不得超过欠款总金额的 5%。 2、除不可抗拒力逾期交货：供方每延迟一天交货，需方有权从货款总额中 扣除 1%作为违约金。若供方延迟一周交货，需方有权单方终止合同。 3、 供方所供的货物品种、规格以及其它外部质量不符合规定，需方有权拒收货物，供方应负责更换并承担因更换而支付的实际费用。 4、如供需双方发生争议由双方协商解决，如不能解决的，可向合同签订地人民法院起诉，一切费用由过错方承担。 5、如因不可抗拒力导致供方向需方提供的相应服务无法实现，供、需双方经协商确认后可解除本合同。 七、合同经供、需
6、双方代表签字并加盖公章后生效。 本合同壹式 捌 份，供方 三 份、需方 三 份 、招标公司二份 。 八、其它未尽事宜，双方协商解决。 本 协议 供、需双方的法定地址及其它规定如下： 需方： (签章 ) 郑州信息科技职业学院 供方： (签章 ) 郑州赛恩斯电子技术有限公司 地址： 地址： 郑州市金水区东风路东段 10 号 邮码： 邮码： 450000 开户行 ： 中国银行郑州金水科技园支行 帐号 ： 257200295199 电话： 电话： 法定（授权）代表人： 法定（授权）代表人： 第 3 页 共 23 页 第 4 页 共 23 页 附件 1：技术规格表 序号 设备名称 品牌型号 单位 数量
7、单价 复价 技术参数 1 铝合金导轨式磁面绘图桌 LB-6090W 套 30 1200 36000 1. 组成： 1）绘图板基板材质为经高温消毒的刨花板压制而成，正面敷以白色磁性 PVC 塑胶板面，背面以太白色 0.35mm 通用 PVC 覆膜，四周采用 1mm 白色塑料条封边，绘图板正面配以 不锈钢压纸条，在板面上可绘制不同规格的图纸。两侧安装有本色阳极氧化后的轻型铝合金导轨，铝合金导轨内均安装有自润滑滑轮组并以柔性不锈钢丝相连接，铝合金导轨两端安装有黑色的封盖，两侧滑轮组之间有铝合金亚力克复合直尺相连，铝合金直尺为本色阳极氧化，亚力克直尺为无色透明材料；图板下侧设置有一个临时铝合金笔槽，颜
8、色为铝合金本色氧化。 2）下部升降桌脚系统的材质有钢质零件、铝合金零件和部分塑料零件组成，桌脚、连杆、螺杆等由钢质材料制作；桌腿、升降腿等由铝合金材料制作；摩擦块、套管头等由塑料材料制作；整体颜色为灰色，工艺 为静电喷塑制作。桌架与图板的连接部分采用钢质连接器件，外表电镀五彩锌。 2. 绘图板规格：（ 600*900mmm） , 板厚 18mm。 3. 桌面高度的调节范围大约为 700-1000mm。 4. 功能要求： 1）使用双铝合金导轨，连接直尺两端的是两个自润滑静音滑轮组，使直尺在板面上移动润滑自如，非常流畅，手感舒适；能使学生在枯燥的手绘制图学习过程中保持平静的心态。 2）直尺除可以上
9、下移动外，还增加了一个自动浮起功能，绘图时轻压直尺，使其紧贴纸面，可精准绘图，松开后，自动浮起 1-2mm，使直尺在移动时不会将铅笔屑或墨水带至其他 部位，保持图面整洁。 3）右侧滑轮组设置一个功能旋钮，松开后可以使直尺倾斜 20，以绘制一些特殊斜线。 4）左侧滑轮组设置一个锁定旋钮，可以使直尺锁定于图板的任意位置。 第 5 页 共 23 页 5）下部的铝合金笔槽用于临时放置在绘图过程中需要调换的绘图笔等工具。 6）绘图板面的倾斜可以随意调节 13 档角度，使学生能够根据自己的身高随意选择自己合适的姿态，减少绘图过程中的疲劳现象。 7）手动桌面升降，安全环保，绿色办公；摇臂轻松顺滑省力；升降高
10、度大约 300mm。顺时针方向摇动摇臂，桌面上升，逆时针方向摇动摇臂，桌面下降；在上升或下降 过程中任意一点停止摇动，桌面即停留在该高度。 5.配套专业绘图 15CM 旋转角度尺。角度尺带有 10CM， 15CM，和 0-90 度三个规格的尺子可供选择，有控制按钮可调角度大小，每次可调角度区间为 15 度，有正向和反向两个刻度。角度尺韧性强，不易折断，带有卡档，调整好角度后可固定角度。配合直尺使用方便快捷，测量绘图准确。 2 几何体绘图训练装置 JY-101 套 10 3000 30000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 )。根据机械制图课程的
11、基本教学要求，精 心设计的一套几何体绘图训练装置。它由基本几何体、叠式几何体、减式几何体和综合几何体共 30 个几何体组成。其目的是通过几何体的实测绘图训练，使学生建立几何体空间概念，掌握立体与平面投影的关系，为机械制图课程后续内容的学习奠定坚实的空间与平面基础。具体功能有以下四点： 1、看图找物训练； 2、几何体测量训练； 3、三维投影绘图训练； 4、立体图绘图训练。 2.技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。 3.技术参数： 1）组合几何体 35 件 2）基本几何体： 长方体、正六棱柱体、正四棱台、圆柱体、圆锥
12、体、球体 3）叠加几何体： 长方体组合体、圆柱组合体、圆柱与圆台组合体、圆柱与半球组合体、圆柱与六棱柱组合体、长方体与三棱柱组合 4）减式几何体： 长方体切割体 1、长方体切割体 2、长方体切割体 3、长方体切割体 4、圆柱切割体 1、圆柱切割体 2、圆柱切割体 3、圆柱切割体 4、球切割体 1、球切割体 1 5）综合几何体： 支架类体 1、支架类体 2、支架类体 3、支架类体 4、支架类体 5、支架类体第 6 页 共 23 页 6、支架类体 7、支架类体 8 6）斜切几何体、相贯几何体等。 7）测量工具：钢皮尺、内 （外）卡， 外形尺寸 :40 30 7cm,重量 :3(kg) 3 典型零件
13、绘图训练装置 JY-102 套 10 3000 30000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 )， 根据机械制图课程的基本教学要求，精心设计的一套典型零件绘图训练装置。它由一视图零件、二视图零件、三视图零件和多视图零件共 20 个典型零件组成。其目的是通过典型零件的实测绘图，使学生掌握绘制零件图的基本方法和技能，增强感性认知（如材料、工艺、热处理、公差等知识），为后续课程的学习奠定坚实的绘 图技能和必要的实践感知。具体功能有以下四点： 1、看图找零件训练； 2、零件测量训练； 3、零件绘图训练。 2.技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）
14、、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。 3.技术参数： 1）典型零件 24 件：视图零件：光轴、铜套、垫片等，二视图零件：长方体、带键槽轴、皮带轮、法栏盘、联轴器、支架等，三视图零件：底座、低速轴、轴承座等，多视图零件：活塞、阀体等。 2）测量工具：游标卡尺、外径千分、螺纹样板、圆弧样板等外形尺寸 :40 30 7cm,重量 :5(kg) 4 标准零件绘图训练装置 JY-103 套 10 3000 30000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 )。 根据机械制图课程的基本教学要求，精心设计的一套标准零件绘图训练装
15、置。它由典型轴承零件、常用螺纹零件、键销零件、齿轮零件及弹簧零件共 26 个零件组成。其目的是通过标准零件实测绘图，使学生正确认识标准零件，了解国家标准，掌握标准零件及相关参数的选择，为机械装配图的绘制奠定必要标准零件基础。具体功能有以下三点： 1、看图找标准零件训练； 2、标准零 件测量训练； 3、标准零件比例绘图训练。 1. 技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。 2. 技术参数： 第 7 页 共 23 页 1) 标准零件 30 件：轴承零件：深沟球轴承、圆锥滚子轴承、推力球轴承；螺栓零件：外六角螺栓、内六角螺
16、栓测绘、双头螺栓；螺钉零件：圆头螺钉、沉头螺钉、紧定螺钉 1、紧定螺钉 1；螺母零件：外六角螺母、球头六角螺母、圆螺母；垫圈零件：平垫圈、弹簧垫圈；键销零件：平键、半圆键、矩形外花键、矩形内花键、圆柱销、圆锥销；齿轮零件：圆柱齿轮、齿条、圆锥齿轮、蜗 杆、涡轮；弹簧零件：压缩弹簧、拉伸弹簧 2) 测量工具： 游标卡尺、螺纹样板、圆弧样板等 外形尺寸 :40 30 7cm,重量 :5(kg) 5 联接与配合绘图训练装置 JY-104 套 10 3000 30000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 )。根据机械制图课程的基本教学要求，精心设计的一套
17、标准零件绘图训练装置。它由螺纹联接、轴承联接与配合、键连接与配合、销连接与配合和齿轮传动连接与配合共 20 套联接与配合组件。其目的是通过联接与配合组件的拆装与测绘训练， 使学生认知联接与配合组件的结构、联接与配合关系，掌握联接与配合组件绘制方法和技能，为机械装配图的绘制奠定必要的联接与配合绘图基础。具体功能有以下三点： 1、看图找组件训练； 2、组件拆装训练；3、组件测量训练； 4、组件组合绘图训练。 2.技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。 3.技术参数： 1）联接与配合 17 件：螺纹联接：外六角螺栓联接、
18、内六角螺栓联接、双头螺栓联接、螺钉联接、紧定螺钉连接；轴承联接与配合：深沟球轴承、圆锥滚子轴承 及推力球轴承联接与配合；键联接与配合：平键、矩形花键联接与配合；销联接与配合：圆柱、圆锥销连接与配合；齿轮传动联接与配合：圆柱齿轮传动、齿轮与齿条传动、圆锥齿轮传动、涡轮与蜗杆传动。 2）测量与组装工具：游标卡尺、外径千分、专用锒头、外六角扳手、内六角扳手、尖嘴钳、螺丝刀等。 外形尺寸 :40 30 7cm,重量 :5(kg) 6 千斤 JY-105 套 3200 16000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 )。根第 8 页 共 23 页 顶绘图训练
19、装置 5 据机械制图课程的基本 教学要求，精心设计的一套标准零件绘图训练装置。它由小型钢制千斤顶、组装与测量工具、配套图纸及测绘训练指导书组成。其目的是通过千斤顶实测绘图，使学生了解千斤顶的工作原理，明确千斤顶的结构、联接与配合关系，掌握千斤顶装配图的绘制方法和技能，为机械设计和毕业设计装配图的绘制奠定必要绘图基础。具体功能有以下四点： 1、千斤顶组装训练； 2、千斤顶零件尺寸测量训练； 3、千斤顶装配图绘制训练； 4、千斤顶零件图绘制训练。 2.技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编 ）、电子课件、教学大纲与教案。 3.技术参数： 1）精密测
20、量工具：带表游标卡尺、外径千分尺、螺纹样板、圆弧样板 2）专用组装工具：外六角扳手、内六角扳手、尖嘴钳、螺丝刀等测绘（零）部件 ：精制小型千斤顶两台（含散件一套） 外形尺寸 :40 30 7cm,重量 :3(kg) 7 台虎钳绘图训练装置 JY-106 套 5 3200 16000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 ) 。根据机械制图课程的基本教学要求，精心设计的一套标准零件绘图训练装置。它由小型钢制 台虎钳、组装与测量工具、配套图纸及测绘训练指导书组成。其目的是通过台虎钳实测绘图，使学生了解台虎钳的工作原理，明确台虎钳的结构、联接与配合关系，掌
21、握台虎钳装配图的绘制方法和技能，为机械设计和毕业设计装配图的绘制奠定必要绘图基础。具体功能有以下四点： 1、台虎钳组装训练； 2、台虎钳零件尺寸测量训练； 3、台虎钳装配图绘制训练； 4、台虎钳零件图绘制训练。 2.技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。 3.技术参数： 1）精密测 量工具：带表游标卡尺、外径千分尺、螺纹样板、圆弧样板 2）专用组装工具：外六角扳手、内六角扳手、尖嘴钳、螺丝刀等 3）测绘部件：精制小型台虎钳（一台） 第 9 页 共 23 页 外形尺寸 :40 30 7cm,重量 :3(kg) 8 齿
22、轮泵绘图训练装置 JY-107 套 5 3200 16000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 )。根据机械制图课程的基本教学要求，精心设计的一套标准零件绘图训练装置。它由小型钢制齿轮泵、组装与测量工具、配套图纸及测绘训练指导书组成。其目的是通过齿轮 泵实的测绘图，使学生了解齿轮泵的工作原理，明确齿轮泵的结构、联接与配合关系，掌握齿轮泵装配图的绘制方法和技能，为机械设计和毕业设计装配图的绘制奠定必要绘图基础。具体功能有以下四点： 1、齿轮泵组装训练； 2、齿轮泵零件尺寸测量训练； 3、齿轮泵装配图绘制训练； 4、齿轮泵零件图绘制训练。 2.技术资
23、料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。 3.技术参数： 1）精密测量工具：带表游标卡尺、外径千分尺、螺纹样板、圆弧样板 2）专用组装 工具：专用锒头（一把）、外六角扳手（一把）、内六角扳手（一把）、尖嘴钳（一把）、螺丝刀（一把）、专用拆装销（一把） 3）测绘部件：钢制精密小型齿轮泵（一台） 外形尺寸 :40 30 7cm,重量 :3(kg) 9 减速器绘图训练装置 JY-108 套 5 3200 16000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 )。根据机械制图课程的基本教学要
24、求，精心设计的一套标准零件绘图训练装置。它由小型钢制减速器（直齿一级）、组装与测量工具、配套图纸及测绘训练指导书组成。 其目的是通过减速器实的测绘图，使学生了解减速器的工作原理，明确减速器的结构、联接与配合关系，掌握减速器装配图的绘制方法和技能，为机械设计和毕业设计装配图的绘制奠定必要绘图基础。具体功能有以下四点： 1、减速器组装训练； 2、减速器零件尺寸测量训练； 3、减速器装配图绘制训练； 4、减速器零件图绘制训练。 2.技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。 3.技术参数： 第 10 页 共 23 页 1）精
25、密测量工具 带表游标卡尺、外径千分尺、螺纹样板、圆弧样板 专用组装 2）专用组装：工具专用锒头（一把）、外六角扳手（两把：）、内六角扳手（一把）、尖嘴钳（一把） 、螺丝刀（一把） 3）测绘部件：钢制精密小型单级减速器（一台） 外形尺寸 :40 30 7cm,重量 :3(kg) 10 零件尺寸测量与检验实训装置 JY-201 套 10 3000 30000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 ) 2.技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与 教案。 3.技术参数： 1）精密检验零
26、件：测量块、测量轴、测量轴套、测量轴承、测量花键、测量平键、测量螺纹轴（ 7 级各一件）（不锈钢件） 2）精密测量工具：游标卡尺、外径千分尺、内径百分表、螺纹千分尺、公法线千分尺、齿厚卡尺、螺纹环规、螺纹塞规螺纹样板（成量、哈量、上量量具 ) 外形尺寸 :40 30 8cm,重量 :3(kg) 11 形位公差测量与检验实训装置 JY-202 套 10 3000 30000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 ) 2.技术资料：赠送 实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。 3.技术参数
27、： 1）精密检验零件：齿轮测量组合、圆度（圆柱度）测量组合、直线度测量组合、平面度（平行度）测量组合、垂直度测量组合、对称度测量组合、跳动测量组合。 2）精密测量工具：跳动测量组合仪（可微调）：跳动测量仪、百分表、杠杆百分表、 V 型块； 3）测微组合仪：测微仪、百分表。 外形尺寸 :40 30 8cm,重量 :5(kg) 12 表面粗糙度对比与检验JY-203 套 10 3000 30000 1.管理使用：便携组合式 (检测零件、测量工具及指导书均放在一个精制的综色箱子里 ) 2.技术资料：赠送实训指导书及实训报告（含电子稿）、配套教材（机械工业出版社、罗冬平教授主编）、电子课件、教学大纲与教案。
