1、1.3 活动：降落伞比赛编写： 审核：物理组 课型：新授课 时间： 【学习目标】 1.了解科学探究的基本要素。 知道长度、时间与面积测量的基本原理。2. 体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。3. 通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。 激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。 【重点与难点】重点:长度、时间与面积测量的基本原理。难点:物理测量的基本
2、方法。【学法指导】阅读教材，可根据课本 16 页“竞赛通知”和知识链接自制降落伞。【复习】1、长度的测量 常用的测量工具有 ，测量结果，有 和 组成， 既要记录 ，又要记录 。物理学中把 与 之间的差异叫做测量误差。误差不是错误，不能消除，我们利用 的方法，可以使误差减小。2、测量时间在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号 。常用的测量时间的工具有 、 等。【自学】1、降落伞在空中滞留时间与什么有关？（A 级）2、在本次活动中采取的主要科学方法是什么？（A 级）3、怎样选择合适的仪器？（B 级）4、不规则面积怎样测量？（C 级）【知识链接】降落伞的制作很满意 满意 一 般 不满意编号： 科目
3、：物理年级：八年级 班级：姓名：二次创作【提出质疑】【探究过程】一、正确使用测量仪器（重点）1、如何选择测量仪器的量程？2、在操作测量仪器时我们应该注意什么内容？（1）调节零点：测量仪器使用前，一般应先调整指针到 ，这个过程叫 。如不能调零，要 。（2）读数时，要求眼睛 刻度线，记录数据，要实事求是。仪器读数时一般要求读到 ，所以读数前要首先观看仪器的 。 针对训练：1、使用刻度尺前要注意观察它的 、 和 。分度值是指刻度尺上的 ，它是 的决定因素。二、时间、面积的测量（重难点）1、日常生活中我们用来记录长短的单位有哪些？它们之间的换算关系如何？针对训练：2、如右图，大圈：1 整圈代表 ，1
4、大格代表 ，1 小格代表 ，小圈：1 整圈代表 ，1 大格代表 ，1 小格代表 ，图中时间为： 3、对长方形、正方形、圆形等规则几何形状，怎样求面积？4、在本节课的实验活动中，如何测量不规则图形的面积？针对训练：3、如右图，每个小格面积是 1cm2,估算不规则面积图形的面积是多大？三、控制变量法（重难点）在降落伞比赛的活动中，小明将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题1.活动中利用的测量工具有刻度尺、 、秒表。2.分析数据 1、2 可知 。3.分析数据 2、3 可知 。4.分析数据 2、4 可知 。5.分析数据 5、6 可知 。6
5、.实验中利用到的科学方法是 。7.影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有 。次数伞的伞绳长（m）伞的形状伞的面积（m 2）伞的总质量（g）伞释放高度（m）伞滞留时间（s）1 1 圆形 0.5 20 3 3.672 1 圆形 1 20 3 5.823 1 圆形 1 30 3 4.914 1 正方形 1 20 3 5.815 1.5 正方形 1 20 3 5.836 1.5 正方形 1 20 6 9.24【归纳总结】【课堂检测】1、体育课上，为了测量掷铅球的距离，应选用（ ）A、三角板 B、1.5m 的皮尺 C、200cm 的钢卷尺 D、15m 的皮尺2、什么是控制变量法？3、降落伞在空中滞留时间与哪些因素有关？【我的收获】
