1、 10.5 火箭问题导读评价单班级： 组名： 姓名：教学目标：知识与技能 ：1.了解火箭的工作原理，了解火箭是喷气式发动机的一种。2.了解现代火箭的构造和特点，了解多级火箭是星际航行的运载工具。过程与方法: 通过观看火箭的结构和发射方面的音像资料，使学生进一步了解火箭的结构与工作原理，明白火箭升空的方法。情感、态度与价值观: 通过对火箭知识的学习，进一步认识科学技术在认识自然中重要的作用。教学重点：了解火箭的工作原理，了解现代火箭的构造和特点。教学难点：对学生收集信息，处理信息能力的培养。学习过程： 1 喷气式发动机的优点： 2 喷气式发动机的分类：特点： 特点： 3现代火箭的燃料： 4现代火
2、箭的特点： 5液体燃料火箭的主要组成： 液体燃料火箭的工作过程： 6多级火箭用途： 7火箭工作的能量转化： 8航天事业上可以用火箭将卫星送上预定的轨道，火箭点火后，高温高压的燃气迅速向外排出，火箭获得推力高速上升，到达一定高度，在这个过程中，下列说法中正确的是：（ ）A 燃气的全部内能转化为机械能 B 燃气的一部分机械能转化为内能C 燃气的一部分内能转化为机械能 D 燃气的全部机械能转化为内能9.火箭是 机的一种，火箭在我国 代就发明了，点燃火箭时，火药燃烧生成的 ，以很大的速度向 喷出，火箭就向 运动。10.“长征”二号 F 火箭的发动机工作时将内能转化为 能，它是利用向后喷出气流而使自身受
3、力前进的，这是因为力的作用是 。10.5 火箭问题生成评价单班级： 组名： 姓名：1.提出问题：从能量的角度来看，火箭也是把内能转化成机械能的机器，所以它也是热机家族中的一员。它的工作原理是什么？实验：用力将气球吹起，然后松开手，让气球里的气体从气球口喷出，观察现象。现象：现象分析：2.火箭升空的原理火箭升空的原理与气球反冲运动相同。在火箭燃烧室内部装着燃料和氧化剂。燃料燃烧时产生高温高压气体，这种气体从尾部以极高的速度喷出，同时产生很大的反作用力推动机身向前运动。同时由于它所用燃料的形态不同，我们又把火箭分为固体火箭和液体火箭两种，较常用的是液体火箭。3三级火箭早期的火箭主要用于战争，而今人
4、们更注重它的和平利用。例如发射卫星、运送空间站等等。为了把卫星、飞船等有效载荷送上太空，人们研制出了多级火箭，即二级或三级火箭。下面以三级火箭为例说明它们是怎样工作的。三级火箭的每一级都像一支独立的火箭。发射时先点燃第一级火箭，几分钟后这级火箭的燃料烧尽自动脱落，同时引燃第二级火箭，第二级火箭燃料烧尽后也脱落，第三级火箭开始工作，直到把卫星、飞船等送到预定轨道。三级火箭像接力赛一样，都是在前一级的速度基础上再加速。同时，由于每一级脱落后都能使剩余部分中有效载荷的质量的比例增加，火箭结构部分的质量在逐级减小，仅从这一点来看就比单级火箭优越得多。建国以来，在我国几代航天工作者的不懈努力下，我国的运载技术已跃居世界先进行列，具有国际水平的“长征二号 E”捆绑火箭，已在国际商业卫星发射中赢得了很高声誉。航天事业有着诱人的、广阔的前景。航天事业的未来也将责无旁贷地落到你们身上。未来的航天器将会出自你们之手。希望同学们努力学习，掌握本领，为祖国航天事业的飞速发展贡献自己的才智。附：问题训练单：练习册P11 第 1-6 小题。附：下列现象中，利用内能做功的是：（ ）A 在太阳下晒粮食 B 喷气式飞机在飞行C 用摩擦的方法使物体升高温度 D 用高炉炼铁
