1、第三节 拟定保护生态环境的计划 学案学习目标：通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力。重点、难点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。学习过程：一预习提纲：在我国 、 和 是我国西部最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是 和 。具体做法是 ，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。二自主探究，合作交流学习任务一：讨论完成调查方案。小组确定所要调查的项目，并确定调查方案，作好分工。1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2、同学讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3、 关于这个问题，我们可以做些什么？提示：调查前，
2、要做好以下工作：（1）选择适宜的调查题目；指出所选题目宜小不宜大。（2）确定具体的调查方法。主要的调查方法有：实地调查法、社会调查法、文献调查法或三者相结合的方法。（3）制定可行的调查方案。调查方案应注重科学性和可行性。学习任务二：汇报调查结果1分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果，其他组的成员提出质疑，并对其汇报进行打分，并派代表作简要的点评（如汇报的成功点在哪里，调查还存在哪些不足等）汇报注意事项：（1）计划要抓住关键问题，不能主次不分。（2）计划要切实可行，不要胡编乱造。（3）要涉及到政府有关部门和公民应尽的责任。2各小组拟定一份保护当地生态环境的计划。3拓展反思：阅读，感受环境的重要性。
3、学习任务三：完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸” 。三、总结【自主探究】1、要想拟定可行的保护生态环境的计划，从以下几方面着手：分组进行调查，收集各种相关_。针对一个具体存在的问题，通过进一步收集资料，进行评价并写出_报告。结合实际情况，分析在生态环境方面出现问题的_，写出保护_的计划。2、我们经常要购买一些生活用品。为了保护环境，你在购买下列商品时，将优先选择哪些（在括号内填划）？（1）无氟冰箱（ ） （5）可充电电池（ ）（2）节能荧光灯（ ） （6）无磷洗衣粉（ ）（3）含磷洗衣粉（ ） （7）塑料包装袋（ ）（4）一次性筷子（ ） （8）纸质包装袋（ ） 3.我国修建的青藏铁路，在穿过
4、、加索等自然保护区的线路上，采取了绕避、设置通道等措施。这样做的目的是什么？（ ）能减少青藏铁路的建设投资 体现了人类在自然界面前是无能为力的能减少对环境的破坏 体现了人类环境保护意识的增强A.； B.； C.； D.。四、 【合作探究】下面是一幅漫画，请你给这幅漫画起个名字，并说明这幅漫画所揭示的环境问题。漫画名： 揭示的问题:五、一个普通公民能做些什么呢？我无法阻止人们乱砍滥伐森林资源，但我可以节约每一张纸，可以爱护花草树木。我无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我可以 ，可以 。 我无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖海，但我可以 ，可以尽可地 。我无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我可
5、以 ，可以尽可能地 。我无法阻止对小煤窑小金矿的胡乱开采，无法阻止对海洋资源的疯狂掠夺，无法阻止，但我可以 。无法阻止破坏环境的事情太多，但我能做到的保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会大有改观。六、跟踪训练1、倡导“免赠贺卡”和“免用一次性木筷”的出发点是（ ）A.减少固体垃圾 B.减少个人资金支出 C.节约木材，保护森林 D.移风易俗2、全球性大气污染问题主要有( )A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.前三项都是3下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是( ）A.在田间燃烧农作物秸秆、杂草B.毁林造田，
6、扩大粮食种植面积C.回收废旧电池、废弃纸张和塑料D.采用一次性塑料袋、纸盒包装产品4.温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( )A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂5汉口一居民区附近的森林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得人们狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。(1)你认为这种做法对吗？谈谈你的观点。(2)怎样才能做到“既保树又留鸟”？6、资料分析：中国是“人和生物圈国际协调理事会”的理事国，1978 年 9 月，成立了“人和生物圈“国家委员会，参加“人和生物圈“计划的研究和执行。由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子子孙孙都有资源可利用，就必须保护好生物圈，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱伐生物物种的行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和再利用创造条件。（1）.生物圈为人的生活提供了哪些基本条件？（2）.为了保护生物圈，为了人类更好的明天，你愿为“人和生物圈”这个计划做出哪些努力？
