1、第四节 流体压强与流速的关系教学目标：1知识 与技能（1）了解气体的压强跟流速 的关系。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。2过程与方法（1）通过观察，认识气体压强跟流速有关的现象。（2）体验由气体压强 差产生的力。3情感、态度与价值观初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对 科学的热 爱、亲近感教学重点：气体压强与流速的关系教学难点：气体压强与流速的关系教具：硬币、铅笔、纸 等。教学过程：一引入新课通过课本 P91 图 14 .4-1 实验 硬币“跳高”比赛，提出问题，是什么力使得硬币向上“跳”起来了？引出本节课来研究14.4 气体压强 与流速
2、的关系二新课教学（一）气体压强与流速的关系分析上述实验的原理，硬币向上“飞”的过程中，只有空 气与它接触，是不是硬币上下 的压强不一样使它向上运动？由于吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速有关系？是不是由于上面空气的流速大，压强变得比下面小了？于是下面的空气把硬币托起来了？探究：气体压强与流速的关系1提出问题2猜想3设计实验4进行实验5分析实验6得出结论在气体和 液体中，流速越大的位置压强越小。练习：课本 P9 3-1（二） 飞机的升力如图 14.4-5 面，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的 形状不一样，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。三小结：四巩固练习：尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练习。新| 课|标| 第|一|网五布置作业：课本 P934。六教学后记：
