1、12.3 机械能与内能的相互转化 说课稿一教材分析（一）.地位和作用本节是本章的一个重要内容，它是学生在学习内能，热传递，热量的基础上，继续认识内能的改变及其非常重要的应用热机，可以说它是上节知识的延伸与拓展通过热机教学，拓宽学生的视野，在热值教学中培养学生环保意识（二）教学目标 1.知识与技能 （1）知道做功是改变物体内能的另一种方式。 （2）了解热机基本结构和工作原理。 （3）知道四冲程内燃机工作过程中的能量转化。 2过程与方法 （1）通过探究实验，了解做功是改变物体内能的另一种方式。 （2）通过观察和分析，了解热机基本结构和工作原理。3情感、态度与价值观。 通过探索性实验，提高观察能力、
2、实验操作能力和比较、分析、概括的能力，培养学生实事求是的科学态度。（三）重点 难点 重点：做功和内能改变的关系 ，热机难点：热机的工作原理 （四）教具与学具 教具：细铁丝、棉线、空气压缩引火仪，电子式火花发生器、汽油机模型实物及其挂图 学具：铁丝、棉线 二 学情分析通过上节的学习，学生对内能 热量 热传递与内能的改变已经有了一定的理解，有一定的观察能力和实验能力，也具备了较强的独立形象思维能力，但抽象思维能力还很稚嫩,，以感性知识为依托，通过多媒体课件、实验、推理、类比获取新知识，发展抽象思维能力根据学生实际，结合本节特点，选择合适的资源一是多媒体课件；二是自制教具，深入浅出；三是扩充实验，拓
3、宽加深；四是紧抓动态教学资源三 教法与学法：实验观察法、亲身体验法、自学讨论法 四 教学过程（一） 、创设情景 导入新课同学们，汽车高速行驶时，为什么轮胎的温度会升得很高？（投影插图） 通过本节课的学习，我们就会知道其中的缘由。 （板书：机械能与内能的相互转化） （二） 、合作学习 进行新课 1. 做功可以改变物体的内能利用课件播出：轮胎的温度为何会升得很高，要弄清原因，我们首先要了解做功能否改变物体的内能？先请同学们认真看书自学 P42 活动 12.5，边看书边用桌上器材完成实验。 教师提醒：实验 1223 折弯铁丝的速度要快，触摸时小心烫手。 利用棉线做实验时手划过的速度不要太快，以免把手
4、划破 教师演示完成图 1224 实验. （提醒：实验 1224 压缩活塞的速度要迅速，注意引导学生观察实验现象） 。 由实验得出结论：做功可以改变物体的内能列举日常生活中做功改变物体内能的实例。 学生举例，注意分析能量转化情况并得出结论：对物体做功，物体内能会增加，机械能 内能。 提出问题：做功可以使物体内能增加，那么做功可不可以使物体的内能减小呢？教师演示课本图 1225 实验，引导学生注意观察现象。 引导学生根据现象：盖子飞出去，分析归纳：燃气的内能减少，转化为瓶盖的机械能。 结论：物体对外做功，内能减小。内能机械能 提出问题： 使铁丝内能增加的方法除了弯折以外，还有哪些？ 学生列举方法，
5、教师注意适当板书并把这些方法归类是属于做功还是属于热传递？ 结论：热传递在改变物体的内能时是等效的2.热机利用内能做功的机械种类：汽油机和柴油机汽油机人们根据燃料燃烧后的燃气可对外做功这一原理制造了热机。 让学生认真看书自学 P43P44，并思考。 （）构造 利用模型和课件（2）工作过程：四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程尽可能让学生讲解，不完整的部分由其他同学补充，让学生反复演示模型。教师因势利导，归纳出汽油机的四个冲程以及它们各有什么特点。 学生演示吸气冲程（师介绍灯亮表示进气门打开）并说出吸气冲程的特点。学生演示压缩冲程，其余学生观察并思考特点： 引导：燃气的温度升高了，但
6、未能达到着火点，怎么办呢？（火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气） 做功冲程谁对谁做功呢？能量如何转化？ 学生演示，对照插图回答： 燃气燃烧后内能，温度怎么变？废气如何处理？ 学生演示排气冲程，说出特点。 小结：我们把这四个冲程称为一个工作循环？里面有一个主要冲程是燃气对外做功完成的，它是什么冲程？其他冲程靠什么完成？在这四个冲程中活塞上下往复运动几次，曲轴转动几圈？（生答） 学生讨论 P45 想一想。 阅读 P45P46 生活、物理、社会 三、课堂小结：本节课你学到了什么知识？进一步巩固了什么学习方法？（三）内化提高 实际应用（课件）1下列生活实例中，各通过哪种方式改变物体内
7、能 冬天在火炉旁烤手；把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快； 利用太阳能热水器“烧水” ；用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加 2小孩在玩唧筒时， “活塞”压缩空气。压缩空气把“子弹”推射出去（如图） ，说明被压缩的空气内能增加，转化为“子弹”的_能这个过程说明通过_可以改变物体内能。 3压缩冲程是_能转化为_能。做功冲程是_能转化为_能。4汽车高速行驶时，消耗了_能，轮胎的内能_，温度_。 （四）感悟收获 课堂小结1、所学的主要的主要内容：做功可以改变物体的内能、热机、汽油机的结构，工作原理。2、学习方法小结： 观察法 实验法 阅读法 讨论法 训练法（五） 、布置作业 巩固升华 49 www1、2、3、4五 课堂板书六. 教学反思机械能和内能转换这一节在九年级物理中是很重要的，也是学生易混淆的一节。在学生学法上，我引导学生运用 1、观察法，2 、实验法，3 、阅读法，4、讨论法，5、训练法等方法进行学习。在观察法方面，我主要让学生观察教师演示实验和应用多媒体设置了几个动画。学生的观察能力强，他们有观察的兴趣，没有观察的良好方法，往往看了却没有多大收获。以后需要在这个方面对学生进行培养。教者还可通过介绍热机的发展推动工业革命的故事，让学生了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义，引导学生关心科技发展，增加社会责任感和树立科学的世界
