1、教 学 案课题 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometers long. 课型 New主备人 刘宗美 审核人授课时间 8.31 第 1 课时 共 1 课时 序号知识与技能学习单词：more than thousand kilometre something million 过程与方法1. 识记本模块单词2. 自己预习课文3. 检查预习情况，讲解分析课文。三维教学目标 情感态度与价值观通过课文的学习，了解长城的历史价值和在世界上的地位，从而激发学生的爱国热情。重点与难点掌握句型：Its more than twenty thousand kilo
2、meters long.教具准备 朗读磁带，PPT 课件1. 生词：more than thousand kilometre something million 2. 词语：more than ;the Great wall;how long3. 句型：Its more than twenty thousand kilometers long.教与学教师精讲与点拨 学生活动 备注过程设计1. 老师出示长城的图片，询问学生是什么地方？是否去过？2. 让去过的同学介绍长城。3. 师说“Its a picture about the Great Wall.4.出示课文5.学习单词, 师拿出 hund
3、red ；thousand；million；kilometre等单词卡片师问“Tell me more about the Great Wall. How long is it? 1.听录音2.学生听后回答问题3.请学生看图或动画说一说 Simon 是谁 Daming 在哪里 ？两人在做什么？通过小组任务型活动，让学生积极主动地运用目的语言，既能培养学生综合运用语言的能力，又能培养他们的小组合作意识。“Tell me something about New York. How big is it?6.将挂图挂在黑板上，播放录音，把全班分成两组，一组扮演 Simon一组扮演Daming，表演对话
4、让学生扮演向导给游客讲解长城的有关历史.4.再听录音，要求学生勾画出文中的重要的信息？关于长城，纽约他们都谈了什么?（从个人，小组）5.听录音并读课文。6. 学生边听边看书,同时勾出生词.学生模仿跟读.分组读后,再个别读,老师纠正发音。达标检测1.译短语：more than；twenty thousand kilometers；the Great Wall；New York2.根据课文完成句子：This is the Great wall.Its very .Its more than long.Can you tell me about New York?作业设计熟读并背诵课文，能用简单的英语介绍长城。教后反思
