沪科版4.4 光的色散教案（简案 ）教学目标1. 知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种光组成的。2 .探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。3.通过学习，使学生对探索自然充满兴趣，乐于参加物理学习 活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。教 学重点与难点重点：光的色散及色光的复合。 难点：做好本节的实验。教学准备教师：多媒体课件、三棱镜、档光板、白光屏。学生：玻璃板、白纸板、盛水的碗、光碟、三棱镜、手电、各种颜色的颜料和透明光 屏、调色碟。来源:来源:教学过程 引入新课：引导多媒体关于“彩虹”的故事进行新课一、光 的色散提出问题 ：太阳光经过三棱镜会发生什么现象呢？ 早晨的“露球”五彩缤纷白光是由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七色光组成复色光多种颜色绲合而成的光二、色光的混合三 基色：红、绿、蓝来源:数理化网单色光不能分解的光透明物体由透 过的色光决定 来源 :三、物体的颜色不透明物体由反射的色光决定 ？ 红灯下不全为黑 色原因来源:四 、颜料的混合三原色、红、黄、蓝作业：
