1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 初中思品湘版教材第三单元第一节教学设计亲 子 之 间教学目标：1.知识目标：使学生正确认识父母与子女之间的矛盾，理解父母的用心，学会与父母沟通。2.能力目标：使学生能理解父母的辛劳及对子女无私的爱，认真地思考个人在成长过程中与父母发生冲突的原因，寻找化解矛盾的方法与途径，实现与父母和谐相处。3.情感目标：使学生理解、领会与父母相处的道理，能感恩于父母，将孝敬父母落实于行动中。教学重点：实现亲子和谐。教学难点：感恩于父母，将孝敬父母落实于行动中。教学设想：1、创设情境，贴近学生实际生活，引起学生思想上
2、的共鸣，激发学生学习兴趣。2、通过各种色彩亮丽、形象活泼可爱的卡通形象、轻松明快的音乐、动人的故事，让学生快乐地学习。3、师生互动、讨论合作、深入探究、理性升华，不仅提高学生的学习能力，而且能使学生融洽家庭关系，将孝敬父母落实于行动中，促进德性品质的内在生成。 教学方法：创设情境、讨论合作、深入探究、师生互动、中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 音乐欣赏并配以多媒体课件辅助。教学课时：1 课时教学流程：学习单元的取名（预热区、启智屋、求知园、竞技场、探索苑） ，创设一个好的环境，能更好地激励学生愿做敢想。一、封面在音乐（听妈妈的话 ）声
3、中进入话题。二、预热区1.聊天话题：说说最爱你、最无微不至地照顾你的人是谁？请回忆在你成长过程中，父母做过的最让你感动的一件事。 （勾起学生美好而温馨的回忆）2.播放视频世上只有妈妈好 ，让学生同唱（感受亲情是人世间最真挚而美好的感情）。但父母与子女之间难免也会出现沟通障碍，从而影响亲子之间的和谐。 （导入新课并展示课题）三、首页本课内容设计分五部分：预热区、启智屋、求知园、竞技场、探索苑。四、启智屋（一）正视亲子矛盾通过两封信：一位苦恼的女儿 、 一筹莫展的母亲分析：代沟是如何形成的？中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 1、子女的角度
4、：独立意识的增强；闭锁心理出现；不良习性的养成；2、父母的角度：设计子女成长方案；采取一些令子女最“不能忍受”的行动；对子女的要求过于完美。总之，由于生活背景、年龄特征等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的。五、求知园（二）实现亲子和谐1.学会向父母表达（实现亲子和谐可以从与父母沟通开始，而沟通是离不开语言的，我们在向父母表达见解时，应注意哪些方面呢？）注意场合（选合适的场合向父母说出自己的想法）；讲究方式（当面说、写信、打电话、发电子邮件等沟通方式）；掌握分寸（掌握用词分寸，有诚意，不恶语相向）；就事论事（勿牵扯过去的所有事情，以免挫伤感情）。2.学会必要的让步和道歉展示脍炙人口的与父母交往三
5、字经 ，让学生轻松愉快地掌握一些与父母相处的生活小常识，并且明白对自己的父母让步或表示歉意，并不是软弱和迁就，而是亲情的表达。3.理解父母的用心中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 理解父母的期望望子成龙、望女成凤（特长训练、名牌大学）理解父母承受的压力理解父母的关爱讲述动人故事血色母爱 （一位美国母亲，为救女儿，用自己的鲜血为女儿画了一个救命圈） ，并简单列举几例父母关爱子女的典型故事，与此同时播放韩红演唱的歌曲天亮了 ，制造情境，让学生为如此伟大的母爱和父爱而震撼。同学们一起深情朗诵诗父母恩情 （诗词、父母关爱子女图片、钢琴曲同步播放
6、） ，引导学生产生感恩父母之情。请同学们在感恩卡上写下最想对父母说的话，以表达自己的感恩之情。 （同步播放歌曲听妈妈的话 ，营造气氛，进一步升华）（三）孝敬父母谁言寸草心，报得三春晖。子女对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，而且是法律规定应尽的义务。感恩于父母要落实到行动中。作为未成年人，你能为父母做哪些力所能及的事情呢？总结全文（略） 。六、竞技场看故事翠鸟移巢 ，谈体会。 （从前有一只翠鸟，为了防中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 御敌人的侵袭，把巢筑在高高的树梢上，后来她做妈妈了，当她看到自己的孩子在巢里向外探头探脑时，担心
7、小家伙从这么高的地方摔下去会没命的，于是就把巢往下挪了一点。过些时候，小家伙长出了羽毛，常常在巢中展翅学飞，这时翠鸟妈妈更加为水鸟的安全担心，于是把巢又往下挪了挪。由于巢离地面很近，所以，没有几天，巢中的小翠鸟就被人轻而易举地掏走了。 ）1.翠鸟的妈妈为什么要移巢？ 2.移巢的结果如何？3.平时父母在处理子女问题中也会犯错误，对此你有什么体会？七、探索苑（课外题）1.回家后，将感恩卡送给爸妈，并以实际行动给爸妈一个惊喜，融洽家庭关系。2.假如你的一位朋友与父母“水火不相容” ，离家出走，你将怎样帮助他？3.提出建立新亲子关系的一些标准。八、退出在音乐（听妈妈的话 ）声中结束讲课板书设计：一、正视亲子矛盾二、实现亲子和谐1.学会向父母表达2.学会必要的让步和道歉中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 3.理解父母的用心理解父母的期望理解父母承受的压力理解父母的关爱三、孝敬父母教学反思1、本文采用导学“四求法” ，即从体验中求观点；从辨析中求取向；从融通中求升华；从探索中求发展。着眼于学生整体素质的多维目标，使自主探索贯穿于教学过程始终。2、通过生活化、活动化、人文化、艺术化的课堂教学，来歌颂父母的伟大，领悟亲子情深，明确孝敬父母是美德，并落实孝敬父母的行动。
