1、单元备课 年级_初一_ 学科_英语_单元名称 Unit 3 What color is it?教 材 分 析本单元是初一第三个单元，教材编排适合孩子们的心理特点，便于初一学生学习。Section A 重点是询问颜色名称的表达及字母组合 ea, ir,ar,的 读音。Section B 中继续学习问物品名称的表达和问颜色名称的表达。sh,ch,ck 本单元的又一个重点和难点。 “What color“学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成“Whats color”，因此在练习中要反复强调。通过师生的共同学习，希望达成的效果是：教 学 目 标1、知识目标：学会学会字母组合 ea, ir,ar,
2、 sh,ch,ck 在单词中的读音.能识别各种颜色，会用英语对颜色进行提问并回答。2、技能目标：通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜 色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。3、情感态 度价值观目标：Ob serve the colorful things around us，you will find the world is very beautiful.网 教 学 重 点（1）Pronunciation o f letters（2）Listening practic e.教学难点 1 学会学会 字母组合 ea, ir,ar, sh,ch,ck 在单 词中的读音.
3、2 准确书写英语单词句子和单词的技巧。3. 运用掌 握询问颜色名称的句型。教学方法（1）Listening and speaking methods. （2）Communicative approach.学生情况分析 初一学生对英语学习存在浓厚的兴趣，经过第一单元学习，学生们已经具备一些听说读写能力，初步掌握了一些字母和单词，但是对于句型的学习还比较陌生，所以，要让学生们通过大量的交际练习和书写联系，来掌握句子。单元学科知识体系构建21 世纪教育课时分配 The First Period: Section A(1a-2b)The Second Period: Section A (2c-3d)The Third Period : Section B (1a,1b,2a)The Fourth Period: Sec tion B (1c,1d,2b-2d)The Fifth Period: Self checkThe Sixth Period Revision
