1、科目 英语 课题 Lesson1 Ping-pong and basketball班级 六年级 组名 姓名主备人 执教者 使用时 间 共 1 课时 本节第 1 课时学习目标1.能听说读写四会单词：Ping-pong,sport,some，wear，any, football, basketball.2.能够大声朗读课文，理解课文大意。3.能够理解重点句型：_is my favourite sport. Do you have any _? Lets go to _(v).学 案 导 案学习过程课前热身：.课前热身，心神凝聚。自主学习：1.自读下列单词一遍，再用红笔划出不会读的单词。footba
2、ll, ping-pong, basketball,sport, some,any2.听录音跟读单词，自己朗读单词，解决第一次不会读的单词。3.和老师一起学习单词，了解单词的音，形，义和记忆技巧。4.自己记背单词，然后和组员比赛，看谁的记忆力好。5.自读课文，理解课文大意。划出不懂的句子或词语。合作探究:1.小组合作学习，组长带动，两人一组帮扶，理解课文大意，理解重点句型。2.两人一组读一读单词和课文，互评：读得不熟练（ ）读得熟练（ ）会背写单词（ ）课堂展示:同学们，大显身手的时刻到了!让我们一起来分享一下自己的学习成果吧！Task1:我是单词朗读拼写小能手（齐读、轮读或拼读单词)。Tas
3、k2:我是小小讲解员：讲一讲本课课文大意及重点句型大意。Task3：我是课文朗读精英，用流畅优美的语音语调朗读课文。达标检测:表格。重点知识练习1.英汉互译football any 篮球运动鞋 T-shirt 体育二.用所给的词语的正确形式填空。1.Would you like _(learn)to play basketball?2.I always wear a T-shirt, _(runner) and shorts to play basketball.3.Lets _(go) to the store.4.Can you teach me _(ride) a bike? 5.Do you have_(some)books?三按要求改写句子。1.I have a T-shirt._(一般疑问句)（否定句）2.Ping-pong is my favourite sport.-(仿写同句型句子)纠错栏知识盘点通过学习，我学会了_重点句型_反思
